中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新）12月10日，校家社协同推进高质量育人实践研讨会在北京市海淀区中关村第三小学（以下简称“中关村三小”）召开。会议以“用开放激发教育活力，让每个孩子蓬勃生长”为主题，由中国教育学会学校家庭社会协同育人专业委员会、北京教育科学研究院、北京市海淀区教育委员会联合主办，中关村第三小学承办。

作为海淀区首批“教联体”协同育人实验校，中关村三小围绕校家社协同机制创新与实践路径展开深入交流。中关村三小校长杨刚在主旨报告中介绍了以“大家”为核心的校家社协同育人理念，强调通过打破壁垒、开放融合，构建“同心、同向、同行”的育人共同体。

随后，中关村三小教师团队分享了《从协作到共育：让“两会”成为孩子成长的“实践场”》《人工智能教育探索—— 一节人工智能通识课的故事》《从“真问题”到“真成长”——校家社协同育人的实践探索与成长启示》三个实践案例，呈现协同育人的实施路径。

在专题报告环节，海淀区教育工作委员会委员、海淀区教育委员会副主任赵霞系统阐述了海淀区以“教联体”为抓手，通过制度设计、项目驱动构建可推广的“海淀模式”。北京教育科学研究院党委书记董竹娟强调“教联体”建设应从体制机制到评价督导进行系统化推进，实现校家社深度融合。中国教育学会学校家庭社会协同育人专业委员会常务副理事长康丽颖指出，智慧平台的核心在于通过数据互通与流程再造，推动协同育人走向常态化与精准化。中国教育学会学校家庭社会协同育人专业委员会理事长吴重涵提出，应让学生在真实经历中主动建构经验，而校家社协同正是实现这一转变的关键支撑。

三场平行分论坛分别聚焦“‘教联体’中的学校与班级行动策略”“积极心理，幸福成长”“共筑同心桥：滋养健康亲子关系”。教师、专家学者、家长代表汇聚一堂，展开对话。

原标题：校家社协同推进高质量育人实践研讨会在京举办