现在学生的压力与现状如下：

1、学生压力较大

当前，学生们学习的压力越来越大，要完成各种任务和考试，不仅有课业作业，还有未来的未知、就业压力等等。这种学习的压力也让一些学生付出了心理健康的代价。据统计，中国80%的学生都有过不同程度的心理问题。很多大学生在面对压力时，会选择逃避、自卑、焦虑等。

2、学生对未来缺乏规划

很多大学生对未来缺乏规划认识，他们迷茫、无目标、缺乏方向。这些学生热衷于体验式学习和娱乐式学习，对于未来做好规划却缺乏行动力和实际的努力。这些我行我素的做法并没有真正的提高他们的职场竞争力。

3、学生社交难题

随着高考的结束和到达大学，学生来自各地的文化背景和人际关系要面对新的挑战。除了学习之外，大学生们还需要学习社交技能，积累社交经验，获得新的朋友。

但是，不少学生多年独善，对于社交不熟悉，无法拓宽人脉。加之，平时多数时间学习，让学生缺乏足够的交流所需的精力和时间。

拓展资料：

压力（stress）是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力（stress）是一个外来词，来源于拉丁文“stringere”，原意是痛苦。

现在所写的单词是“distress（悲痛、穷困）”的缩写。有“紧张、压力、强调”等意思，压力会影响人们的身心健康，早已被公认。心理学家汉斯·塞尔斯（Han Selye）是第一个使用术语stress（压力）的人。

定义：

压力可分物理与心理两个领域的定义。物理定义具有客观属性，是指垂直作用于流体或固体界面单位面积上的力；而从心理学角度看，压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程，即心理压力。