学生考试抄袭老师该怎么处理

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学生考试抄袭，首先你要维护学生的尊严，你可以私底下去找学生谈话，问一下？他之所以抄袭的原因是什么？如果是她害怕，因为考的不好而被批评的话，那你告诉她，不管他考试成绩考的怎么样？只要他这一次比上一次是有进步的，那么他就应该得到表扬，但是如果他是通过抄袭获得高分的话，那么这个分数根本就不是他真实的分数，让学生不要把分数看的这么重要，分数只是检验他最近学习效果的一个基本的参考标准.
如果是小朋友，还是很好处理的，私下的批评教育就好。
但如果是自尊心强、行为冲动的青春期孩子，就要妥善处理了。具体处理的方式，有一个前提：发现考试抄袭的情况，是在当下还是在事后。
如果是在当下，第一次发现时（观察确认后），走到他/她的身边，站定。多站一会儿，以示警告（也可以轻敲桌面）。一般这种情况下，学生都不敢了的。执着坚定继续抄袭的，学校的“教师监考须知”上怎么说就怎么做吧。
如果是在事后，就需要更谨慎，毕竟没有抓到现行，一切都只是怀疑（除非造句、作文都抄，离谱错误都一样，这种情况就直接拉来教育吧）。可以侧面了解，观察记录。在下一次考试的时候着重判断。但没有实锤，就不要真敲。表扬鼓励一样上，而不是真的表现出怀疑态度，甚至班里有疑议的时候要平息。如果没抄，任何怀疑都是伤害；如果抄了，也许教师的信任能让学生愿意更努力了呢？
无论如何，我们发现学生问题的目的是为了让他们改正错误，迎向更好的自己；而不是为了惩罚他们。不要一味地先怀疑，再找问题佐证。毕竟，事有例外。学生问题，谨慎判断，从容处理。