你知道怎样在动画片中让孩子识字，在句子中学习吗？

研究发现，认识一些单独的句子或词语只可用认字早期的学习培训，孩子拥有一定的认字基本以后，单独的句子、词句不但不能协助孩子提高学习效率，对学习成效的促进作用并不是特别显著。这时，孩子必须换一种教学方式——在句中学习培训词语。

孩子用语句学习培训文本，不仅可以快速而高效地记牢字词的写法，还可以增强对词语含意和使用方法的第一印象，还能够了解句子的语法和表达形式，可以说一举三得。

在这节课堂中，笔者依靠孩子青睐的动画片开展正确引导。

笔者:“孩子，妈妈和你说过，动画片每天只能看一集，可是从今天起，你能看三集了。”

孩子十分高兴:“是真的吗，妈妈?笔者:“没有错，你了解妈妈为何让你看看三集吗?”孩子:“不清楚。”笔者:“这是因为动画片里出现了一个吃字怪兽。”孩子:“哪些吃字怪兽?”

笔者:“这是一个专业吃汉字的怪兽，它能够将人说出来的话给吞掉。这一吃字怪兽说，他在动画片里挖出许多圈套，把动画片里面的人讲的话吃光了一部分，动画片里面的人期待一个英勇小朋友来协助他把怪兽吞掉的那些话追回来。那样，孩子喜欢做一个勇敢孩子，去帮助我们击败吃汉字的怪兽，把那些被吞掉那些字填出来吗?”

孩子:“的，妈妈，我很坚强!我愿帮助!”

笔者:“孩子，太棒了!你是一个勇敢孩子!”

下面，笔者和笔者陪在身边孩子一起收看动画片。笔者和笔者在收看的过程当中，细心注意动画片的主人公会话。笔者把一些有意义、有认字实际意义的语句记录下来，再由笔者对这种语句再加工一把要学习的句子或词语换为括弧，再度抄写一遍。动画片看完以后，这些都是孩子必须完成填字“主题”。集动画片排完以后，笔者故事题材也打算的差不多了

笔者:“孩子，你看看，这种括号里本来是有汉字的，但是都被吃字怪兽吃光了，还记得这样的话是啥?可不可以击败吃字怪兽呢?