转自：光明日报

　　在我国航空航天事业蓬勃发展的关键时期，人才成为推动行业进步的核心要素。南京航空航天大学依托深厚的行业背景与不懈的探索实践，积极创新卓越工程师培养模式，以“四共四融”理念为引领，携手行业企业，为我国航空航天领域输送了大量高素质的专业人才。

使命共担、理念相融 厚植育人生态根基

　　学校与航空航天领域众多企业渊源深厚，共同肩负起“为党育英才、为国铸重器”的神圣使命。学校与各大军工企业广泛签署战略合作协议，全方位开展合作。在关键领域，校企共建协同创新平台、实验室等科研机构，携手承担工程硕博士培养改革专项等人才培养项目，共同为国家战略需求贡献力量。

　　学校始终坚持以国防使命教育为研究生思政教育的指引方向，精心构建多主体协同、多环节发力、多平台保障的教育体系。通过实施“凌云工程”，将国防文化教育有机融入研究生入学教育、学风建设、实习实践、生涯发展全过程，让学生在沉浸式体验中感悟空天报国情怀。同时，学校积极创新“导学思政”育人模式，强化研究生导师立德树人的职责使命，助力研究生将国防使命内化为自身价值观，全方位塑造“厚植国防底色、突出工信特色、彰显三航本色”的高质量育人生态。

　　聚焦国家急需紧缺人才需求，学校与企业紧密合作，将国家战略需求深度融入人才培养全过程。在研究生培养的各个环节，及时更新教学内容，引入航空科技前沿知识。以重大型号工程为导向，引导学生选择论文选题，着力解决行业实际问题。对工程硕博士培养改革专项的研究生，学位工作实施“双百计划”，即“100%参与国家重大重点项目研究”和“100%围绕工程技术难题”，切实提升学生解决工程实际问题的能力。

平台共建、场景相融 打造优质育人平台

　　为有效解决校企协同推进工程教育过程中存在的沟通不畅、目标不一致等问题，学校与企业建立常态化沟通机制，有效促进育人与需求的匹配，确保育人用人无缝衔接。

　　学校坚持需求导向和场景牵引，依托现有科研机构，统筹校企资源，全力建设高水平工程师技术中心。搭建15个类企业级仿真环境及工程技术实践平台，探索工学交替培养模式，让工程硕博士在真实环境中开展科研工作，解决实际问题，产出高质量成果，切实提升学生的技术创新能力和解决复杂工程问题的能力。

　　学校积极与企业共建“空天动力”“航空控制工程”等8个协同育人基地，与中国商飞共建“大飞机”研究院，与航空工业共建直升机研究院等。校企双方开放科研实验平台，实现设备、人员等资源的共享共用，建立国家级平台共建共享互通机制。平台聚焦前沿技术研究和人才培养，集聚大量优秀人才，成为航空航天科技创新的引领区和产学研协同创新的示范区。

　　此外，学校注重校地合作，与地方政府共建产学研合作平台。在通用航空等多个优势领域，建立6个校地研究院，打造科技成果转化平台，构建政府、企业、高校、市场一体化的人才培养与合作创新链。同时，与众多企业合作建立360余个企业研究生工作站，推动校、企、师、生深度融合，探索校地融合发展新模式，为区域经济发展和人才培养注入新动力。

师资共享、创新相融 构建高效育人机制

　　导师队伍是培养卓越工程师和推动科技创新的关键力量。学校着力打造“双导师”队伍，完善校企导师选聘、考核、激励机制，积极推进校企导师“旋转门”式互派交流，提升导师队伍的工程育人水平。

　　学校联合行业重点企业组建多元化联合指导团队，实施跨学科、校企联合指导模式。已聘任1443名工程类企业导师，其中包括众多卓越工程师和一线总工程师。校企导师深度参与人才培养的各个环节，从实践平台建设到课程教学，全方位为学生提供指导。校企导师以国家重大工程需求为导向，在技术攻关中凝练科学问题，指导学生开展创新实践，实现科研和育人成果共享。

　　此外，学校打造教师工程实践“百强示范”基地，通过“暑期训练营”等活动，提升教师对航空产业全链条的认知和实践能力。企业骨干技术人员也到学校进行专业技能培训和攻读学位，形成良好的师资交流互培机制。

人才共育、文化相融 完善协同育人体系

　　学校与企业在人才培养中紧密合作，共同制定招生工作方案，实施工程硕博士培养改革招生专项，规范选拔流程，确保选拔出优秀的人才。在培养过程中，校企联合制定培养方案，构建5类产教融合课程体系，共建多门教材，并以项目为载体，让学生参与联合攻关课题，提升学生的专业素养和实践能力。

　　结合企业用人需求，学校积极开展项目制人才培养。以“南航—中国商飞大飞机班”为例，学生根据专业和商飞需求修读课程，依托特定项目开展专业实践，并实行“双导师制”，项目获评全国卓越工程师培养改革优秀案例。

　　学校充分挖掘国防行业和校友资源，开展丰富多样的活动。建立国防实习实践教育基地，邀请行业专家、重大科研项目团队开设思政公开课，举办特色创新实践活动，将国防文化融入学生的学习和生活，培养学生的爱国情怀和责任担当。

　　未来，南京航空航天大学将继续深化“四共四融”理念，不断探索创新人才培养模式，优化课程体系，强化实践教学，为我国高水平科技自立自强筑牢人才根基，在航空航天领域书写更加辉煌的篇章。

（作者：施大宁 陈兵 张廷赟）