（记者 白雪微）5月24日晚，北京市教委主任李奕做客由北京市政协提案委、北京市政务服务和数据管理局主办的市民对话一把手提案办理面对面访谈节目，与政协委员、校长、教师、家长及学生代表围绕青少年身心健康问题展开深入交流。李奕表示，北京市推出的中小学生"身心健康20条"是基于对教育本质的深刻理解，将构建起一套"目标导向"与"问题导向"相结合的系统性解决方案。

五育并举将成为培养学生心理韧性的"练兵场"

访谈中，李奕首先说："未来孩子一定不是说养尊处优，然后遇到困难就躺平的孩子，他是要成为我们合格的建设者和可靠的接班人。""身心健康20条"对此做出了明确回应：五育并举将成为培养心理韧性的"练兵场"。

李奕表示，政策特别要求提供"与成长年龄和学段相匹配的学业进阶要求"和"体育竞赛中的必要对抗性训练"。这种理念转变将带来深远意义：教育要让孩子"不仅将来要长个儿，还能够长出息"，这种"出息"包括在可控环境中学会应对失败、调节情绪、团队协作等关键能力。

"身心健康20条"明确提出"体育是五育之基，德育是五育之魂"的新理念，李奕表示，身体与心理之间存在双向影响，强健的体魄为心理发展提供基础，改善情绪状态；而良好的心理素质又能促进孩子积极参与体育活动，形成正向循环。"体育精神和体育素养远不是一个技能球类或者是跑得快的问题，那种竞争意识，团队的精神，在真正的体育活动过程当中，其实身心是分不开的。"李奕说。