5月20日，国防科技大学高地星光教育联盟成立后的首场研修活动在国防科大附中举行，我国教育信息化领域泰斗、华东师范大学终身教授祝智庭受邀作《善用GenAI赋能教学创新——数智时代教师的新修炼》主题讲座。教育部新时代名师培养计划李秋菊名师工作室成员以及来自长沙、西安、南京等地的大中小幼联盟9校教师代表、教育专家共1000余人通过线上线下形式参与，共同探索数智技术与教育深度融合的未来路径。

作为中国教育信息化进程的领军人物，76岁的祝智庭以深厚的学术积淀为现场带来一场思想盛宴。深耕教育信息化领域30余载，他累计发表220余篇论文、出版20部专著，构建了智慧教育六大特征理论体系，提出的“数据智慧、教学智慧、文化智慧”三螺旋发展理念，为教育数字化转型提供了重要范式。讲座中，祝智庭从“融智课堂”的人机协同模式到“7问式”思维培养底层逻辑，从“差异化作业”精准设计到教师“思维编织师”角色重塑，系统阐释了GenAI赋能教学创新的实践路径。

本次活动正值2025世界数字教育大会闭幕之际，教育部《中小学生成式人工智能使用指南》等文件出台，标志着教育数字化战略行动迈入2.0阶段。高地星光教育联盟将秉持“协同共进，贯通育人”理念，创新构建“德育·家园、智育·校园、体育·乐园、美育·花园、劳动·田园”五维育人空间。联盟牵头校国防科大附中校长赵慧勇表示，“从幼儿园AI启蒙游戏到中小学智慧课堂，从跨校教研思维碰撞到3D资源共建共享，我们正以数智素养为‘火箭助推器’，打造贯通全学段的教育创新共同体。”

活动现场，祝智庭与联盟教师深度互动，针对生成式人工智能在教学中的应用场景展开研讨。《湖南教育》副主编李闯表示，“联盟的‘AI教研共享’机制，让优质资源打破时空界限，这正是教育公平的生动实践。”据悉，联盟未来将重点推进“三协同计划”——共建智能教学资源库、共研AI课堂评价体系、共育师生数字素养能力，探索数智赋能的“生生不息，一二三四”深度学习课堂范式，着力培养兼具科技理性与人文情怀的时代新人。