转自：淄博发布

5月22日，淄博市政府新闻办公室组织召开“拼经济比贡献看成效”主题系列新闻发布会第十五场，邀请市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛同志介绍我市教育高质量发展的有关情况，并请市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长李锋同志，市委教育工委副书记、市教育局党组成员李效同同志，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长周晶元同志，回答记者提问。

答记者问

1、我市在大力推进全环境立德树人方面都采取了哪些措施，能否具体介绍一下相关情况？

我市将立德树人贯彻到各领域、各方面、各环节，全方位、立体化打造全环境立德树人“生态圈”，护航学生成长成才。一是建立全环境立德树人工作协调机制，推动学校、家庭、社会、网络、心理五大场域有机贯通、良性互动。二是组建家庭教育讲师团，纵深推进“明德齐语”全环境立德树人宣讲活动；建成“齐家共成长”淄博市网上家长学校，对家庭教育开展精准指导。三是组建省内首个市域校家社协同育人暨心理健康教育工作领导小组，运行11个学生心理健康发展服务中心，定期开展中小学生全覆盖式心理健康筛查，畅通转介、诊断、治疗渠道，医教合作共同守护学生心理健康。我市在省级全环境育人实验区工作推进会上作典型发言，相关经验登上人民网等国家级媒体。

2、随着学龄人口波动和城市化进程加快，我市如何应对入学高峰，保障学位供给？

针对学龄人口“排浪波动、梯次达峰”的新形势，我市创新教育资源配置策略，采用分区域、差异化指标进行测算，综合运用“学位移算法”、“千人指标法”，精准预判学位需求发展趋势，健全与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。2016年全面两孩政策实施，新生儿数量达到近十年来的最高点。2023年9月，我市小学一年级入学人数“达峰”。经过统计和测算，中心城区多个板块学位供需矛盾突出。我们通过新建学校、老校挖潜、划片调整等方式，精准发力，解决学位不足问题，实现了小学入学顺利“度峰”。随后，这批学龄人口将整体递进迁移，到2028年、2032年初中、高中将依次迎来入学高峰。据此，我们将采取新建改扩建、挖潜扩容、使用闲置学校资源、统筹区域间余缺等方式，综合施策，确保平稳“度峰”。同时，精准测算、整合优化，避免“度峰”之后的资源闲置。

3、我市在提升教师专业能力和工作动能，打造高素质教师队伍方面有哪些创新举措，成效如何？

我市高度重视教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，系统化构建教师成长机制，不断壮大立德树人“大先生”群体。一是在全省率先整市实行“职级年度归零、根据业绩重新聘任”的分级聘任改革，打破教师“一评定终身”藩篱。近三年，34280名教师晋升岗位等级，5018名教师降低岗位等级，教师队伍“一池春水”全面激活。二是在全国首创专兼职教研员配备机制和任期制，遴选131名优秀一线教师加入教研队伍，打破教研员终身制，科研兴教活力全面激发。三是优化城乡师资科学配置机制，近三年，统筹安排1078名城区优秀教师支教偏远农村学校，整合2266名农村教师进城工作，实现教师城乡双向合理配置。四是全面落实人才强教战略，构建起了国家名师领航、省级名师牵引、市级骨干教师支撑的“金字塔”型名师培养体系，充分发挥名师引领带动作用。一系列改革，极大地激发了教师队伍争先进阶的积极性。近三年，7人入选国家教学名师，占全省1/3；8人入选全国模范教师，人数全省第一；1人获评全国教书育人楷模，全省唯一。14项国家级教学成果奖集中涌现，占全省1/8。山东省国家基础教育教师队伍建设改革试点工作推进会在我市召开，被省教育厅誉为名师培养的“淄博现象”。

来源：博览新闻