在新时代教育改革与发展浪潮中，兰州工业学院始终牢记立德树人的根本任务，全面贯彻落实国家及我省关于深化高校创新创业教育改革的文件精神，将创新创业教育深度融入人才培养的每一个环节，将“工合”精神融入办学理念，秉持“跟着工业干，围着企业转，质量求生存，转型促发展”的办学思路，致力于培养“素质高、基础实、能力强、重应用、善创新”的应用型本科人才，不断推进创新创业教育教学改革，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，提高人才培养质量，彰显人才培养特色。

精心谋划 构建“双创”教育新体系

学校始终秉持“德育为先、以本为本、产教融合、精工尚能”的办学理念，坚守应用型本科院校的办学定位，深度对接产业需求与学科特色，走出了一条独具特色的“双创”教育发展之路，构建起“搭平台、创课程、建团队、立项目、办竞赛、强实践”的“六位一体”创新创业教育生态体系，全方位培育新时代创新型人才。

从入学第一课，到毕业前的实践历练，兰州工业学院将“双创”教育贯穿学生成长的每一个阶段。通过多平台协同运作、分阶段进阶培养、工程化实训演练的专创融合模式，为广大学子搭建起广阔的实践舞台。在这里，学生们能在实践中捕捉创新灵感，在挑战中磨砺创业能力，每一步成长都充满无限可能。

学校以“思创融合、专创融合、科创融合、产教融合”为鲜明特色，大力推动“双创”教育与思政教育、专业教育、科研实践、产业需求深度融合。凭借优异的教学成果，学校获批甘肃省创新创业示范高校，学校创新创业学院获批甘肃省创新创业教育示范学院。以此为依托，学校成功获批甘肃省工匠学院，为人才培养再添强劲动力。

学校坚持“规范管理、激励创新”原则，修订《兰州工业学院大学生竞赛管理办法》《兰州工业学院学生创新创业训练计划项目管理办法》等8项制度，构建起涵盖项目申报、过程管理、成果转化等方面的全链条制度保障。同时，突破性设立创新创业学分，推行“项目组、导师制、个性化”培养模式，将创新实验、专利发明、创业实践等成果纳入学分认定体系，让实验室的创意、赛场上的突破、企业里的实践都能转化为成长勋章。

此外，学校建立“创新创业成果与学业评价互通”机制，将课题研究、项目实训与课堂学习同等重视，为学生提供多元发展路径。这些举措打破传统教育边界，让每一个创新想法都有孵化机会，每一份创业尝试都能获得认可，真正激活学生的内生动力。

课程革新 夯实“双创”教学主阵地

课程体系是学校实施“双创”教育的核心所在。学校深入挖掘专业课程中的“双创”元素，精心打造了一系列“课赛融通、理实一体”的精品“双创”课程。这些课程紧密围绕学科竞赛、国家级大学生创新创业训练计划、科研项目以及企业实际需求，将生产生活中的真实问题转化为生动的教学案例，构建起“通识—嵌入—深化—实战”的能力进阶体系，让学生在学习过程中实现从理论到实践的跨越。

学校在课程资源建设方面持续发力，建成170门线下研讨课，为学生营造沉浸式互动学习场景；引入智慧树平台93门优质在线课程，打破时空限制，让学习随时随地进行；重点建设《创业基础与创新实践》国家级一流社会实践课程及《先进工程训练》国家级一流线下课程，并对9门省级创新创业教育示范课程进行优化升级。近3年，超2.8万人次学生选修“双创”课程。丰富多元的课程资源与创新教学模式，让学生在知识汲取与实践锻炼中，不断夯实创新创业的根基，为未来发展积蓄强大能量。

学校以教学改革为强劲引擎，全力突破传统教育模式的层层壁垒，打造“学用一体、师生共创”的育人新模式。打破传统课堂的封闭边界，将实验室里的精密仪器、专创融合基地的创新氛围、工程研究中心的前沿技术，乃至企业车间的真实生产场景，都转化为充满活力的“实景课堂”，并开展小班化深度研讨教学。在这里，每一位学生都能化身项目核心参与者，在解决实际问题的过程中“做中学、创中悟”，真正让理论知识与实践应用深度交融，实现知识向能力的高效转化。

教师团队积极拥抱教育数字化变革，借助雨课堂、智慧树等数字化平台，灵活运用启发式、项目式教学方法，将每一堂课都打造成激发学生思维火花的舞台。从国家一流社会实践必修课中对社会热点的深度剖析，到特色研讨课程中对专业领域前沿问题的激烈探讨，学生的个性化学习需求得到精准满足。学校更是创新构建师生学习共同体，沿着“启智—践行—顿悟—明理”的螺旋式育人路径，不仅聚焦学生专业知识与技能的提升，更注重培养其“学会做人、学会办事、学会学习、学会共处”的核心素养。如今，学校已有6个省级创新创业教育改革试点专业、3个校级示范专业以及97项校级“双创”教学改革项目。

实践赋能 打造专创融合新高地

实践是双创教育的灵魂，也是莘莘学子追逐梦想的基石。学校精心搭建“1个省级众创空间+N个校级分布式创新基地”的实践平台矩阵，充分依托二级学院的专业特色，打造出25个各具特色的专创融合孵化基地。从专注于工业设计创新的西风坊，到致力于电子技术研发的启电工作室，从充满创意与活力的创客工坊创新实践基地，到传承非遗文化的丝路漆艺文化创意工作室，每一个基地都是孕育创新思维、孵化创业项目的梦想港湾。学校还专门划拨专项资助经费，为学生的创新创业实践训练提供全方位保障，助力学子们轻装上阵、大胆创新。

如今，作为学校创新创业实践的核心阵地，A·力创客空间已成功入驻省级及以上项目278个，二级专创融合基地也吸纳了446个校级项目，更有3家中小微企业在这里完成从创意到实体的华丽蜕变。这些实践平台不仅为学生提供了广阔的实践空间，更成为无数创业梦想生根发芽、茁壮成长的摇篮。在这里，学生们将创意转化为实际成果，在实践中积累经验、在挑战中不断成长，真正让创新创业梦想照进现实，为未来的职业发展和人生道路奠定坚实基础。

学校始终将实践育人作为提升本科人才培养质量的核心，以科学完善的人才培养方案为引领，遵循“直观—思维—实践”的认知规律，引导教师精心创设沉浸式教学情境，让学生身临其境参与到学习与实践中，充分激发其主动性和创造性。学校以“学生+练场+项目”为着力点，深度融合创新创业教育与专业实践，基于OBE（成果导向教育）教学理念，以创新创业训练计划项目为重要载体，实现教学、学习、实践的有机统一，让学生在“做中学、学中做”的过程中不断提升综合能力。近3年，学校在科创项目建设方面成果丰硕，累计获批国家级大学生创新创业训练计划项目99项、省级项目179项、校级项目744项，3325名学生与412名教师深度参与其中。

作为工科特色鲜明的高校，学校深耕工程实践与创新创业教育的融合创新。以“工程创客”培养为核心，引入企业真实案例、工程实践赛项，将“双创”教育深度融入人才培养全过程。2023年，《先进制造工程训练》课程入选甘肃高等教育智慧教育平台跨校互选课程，吸引省内外35所高校6463名学生选修。

在教学改革方面，学校开展“项目引导·四元融合”工程创客育人体系研究，荣获教育部工程创客虚拟教研室教学成果二等奖；自主编写的《机械制造工程训练全程指导》教材入选甘肃省“十四五”首批普通高等教育本科省级规划教材。从课程建设到教材研发，从教学改革到成果转化，学校以扎实的实践育人成果，推动工程教育与“双创”教育同频共振，为培养兼具工匠精神与创新能力的新时代人才持续发力。

竞赛引领 激活“双创”人才新动能

学科技能竞赛不仅是检验创新人才培养质量的重要标尺，更是激发学生创新潜能的关键抓手。学校立足优势学科，将学科竞赛与日常教学、科研攻关、产学合作进行深度有机融合，推动学生从单纯的创新“作品”构思，迈向具有市场价值的“产品”孵化，精心构建起特色鲜明的“两团队、九平台、五结合”学科技能竞赛体系。以“学生+基地+赛项”为核心架构，积极组织学生参与国家级、省级、校级三级赛事，在校园内营造出“人人想竞赛、人人能竞赛”的浓厚创新创业氛围，形成“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的良性循环生态。特别是A类竞赛的获奖等级和获奖数量取得历史性突破。近3年，学生在各类创新创业和学科技能竞赛中共获国家级奖励247项，其中特等奖1项、一等奖23项、二等奖70项、三等奖139项、优秀奖14项；获得省级奖励792项，其中特等奖11项、一等奖137项、二等奖270项、三等奖354项、优秀奖20项。

生态培育 厚植“双创”发展新沃土

师资队伍是创新创业教育的源头活水。学校以顶层设计为引领，制定《兰州工业学院大学生创新创业导师管理办法（试行）》，构建起“校内外协同、多领域覆盖”的“双创”导师矩阵。导师团队汇聚装备制造、建筑工程、信息技术、现代服务、文化创意等行业领军人才，形成跨学科、跨领域的“智囊团”。他们不仅为学生提供项目策划、技术论证、成果转化等全流程指导，还通过专题讲座、结对帮扶、实习推荐、课程共建等多种形式，将产业前沿经验与教育教学深度融合。

学校同步实施教师能力提升工程，鼓励专业教师开展“双创”教育理论研究，深度参与企业创新实践，推动教学内容与产业需求同频共振。目前，学校已组建110名校内导师、36名校外导师的精英队伍。其中，1名导师入选国家创业导师库，7名教师荣获“甘肃省创新创业教学名师”称号。

学校将创新创业文化融入校园精神血脉，打造全方位、多层次的“双创”文化生态。通过举办创新创业故事分享会、经验交流会、前沿学术讲座、跨界主题论坛等品牌活动，邀请创业先锋讲述奋斗历程，组织专家学者剖析行业趋势，搭建师生互动交流的“创想舞台”。这些活动以鲜活的案例、生动的实践，让创新意识深入人心，激发学生敢为人先的创业热情。

近3年，学校积极开展“双创”系列活动、“创智云学堂”和“中国国际大学生创新大赛”申报参赛辅导专题报告会等特色活动，共吸引200余名教师、2.8万余人次学生踊跃参与。从校园角落的创意灵感，到竞赛舞台的精彩绽放，浓厚的“双创”文化氛围正成为学子成长的催化剂，让创新创业精神在校园蔚然成风。

资金是创新创业的“生命线”。学校将“双创”经费纳入年度预算核心板块，设立专项经费，实行“项目化管理、专款专用”机制。这笔资金精准投向教学改革、基地建设、项目培育、导师培训、竞赛支持、成果奖励等关键领域：从创客空间的设备升级到学生团队的竞赛参赛经费，从“双创”课程的开发到优秀项目的孵化，每一分投入都成为学生逐梦的阶梯。

通过资金支持，学校建成多个专创融合孵化基地，设立竞赛奖励基金，为学生提供“从创意到落地”的全周期扶持。充足的经费保障，让“双创”项目得以在肥沃的土壤中茁壮成长。