科任老师错怪学生，怎么办？

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砰办公室的门被撞开，小宏跌跌撞撞地被推了进来，紧跟其后的是教数学的李老师。
太不像话了，上我的课居然肆无忌惮地回过头和同学讲话，说他还不行，还在课堂上顶撞我。李老师指着小宏骂道。
你无权打我，老师打学生是犯法的！小宏涨红了脸嚷嚷，额头布满了细密的汗珠。
你还顶嘴李老师扬起了手中的书。
情势剑拔弩张
，我连忙把小宏拉到身边，同时用眼神制止了李老师，劝她回去继续上课。
班主任，我是冤枉的。小宏哽咽着,
不断地抹眼泪。
我绞干一条湿毛巾递给他。擦完眼泪，小宏平静下来了，脑袋耷拉着。
上课时，老师讲了一个问题，我听不明白，就回过头问小健。没说两句，老师就骂我，还用书朝我头拍了一下。我不服气，顶撞了她两句，她就把我拉出来了。
小宏点了点头。
课后，我分别找了小健和几个同学，他们的说法大致和小宏说的相符。看来，小宏是被错怪了。接下来，我得面对李老师了。
下班后，我特地约了李老师一块走。老李，今天我班那孩子给您添麻烦了。我说。
甭提了，李老师还有些愤愤，我本来也不想把事情闹大，可那孩子竟当众顶撞我。我气不过就把他给打了。
如今教师的工作是越来越难做了，我顺着李老师的思路往下说，20年前的学生，上课坐得端端正正，做作业规规矩矩。而如今，拿这样的‘框框’来要求现在的学生，几乎是不可能的。
是啊，李老师有所触动地说，时代不同了！
师生矛盾光靠压服可能会令我们今后的工作更难开展。我们是不是对孩子要谨慎从事，耐心等待机会让他心服口服呢？我说。李老师若有所思。
这个，我也不太清楚。只是看到班上一些学生不听课，心烦得很，而他刚好就撞在枪口上了。
我全面了解了一下情况，当时小宏不明白一道题的解法，他觉得不该打扰您上课，就回过头问了小健，可他也没有意识到这样是影响课堂纪律的。
他这样确实影响了我上课。但是李老师顿了顿，我没能控制好自己，我也有不对的地方。李老师有些不好意思，明天我一定和他好好谈谈，也顺便道个歉吧。
我拍拍李老师的肩膀，诚恳地说：老李，您是我一直尊敬的老教师，教学业绩突出，对学生也认真负责。这个孩子的思想工作就交给您了，我相信您一定会化解两人之间的矛盾的。
小宏有些不好意思地说：李老师把那个问题给我重讲了一遍。还有上次那件事我也有不对的地方。以后我把问题留到课下问，这样就不会影响老师上课了。我笑了。
我想，学生和科任老师关系紧张，班主任要积极发挥自己作用，先稳住事态，然后考虑问题出在谁的身上。如果确是科任老师错怪了学生，班主任可以换个场合，找个说话的好时机，和她讨论这件事情的处理办法。解铃还需系铃人，被错怪学生的思想工作还是留给科任老师解决。而班主任则要留意事态的发展，适时再做学生的思想工作。