转自：光明日报

  宁波财经学院基础学院紧扣“深融地方人才政策”的核心目标，探索党建赋能家校社企协同育人路径，校地合作构筑应用型人才培育高地。学院以校地社企协同与产教融合为“双轮”驱动，推动实践育人落地见效，多平台建设将地方政策资源转化为育人动能，构建“政策牵引—实践育人—党建赋能”的应用型人才培养新范式。

党建赋能家校社企协同育人。培根铸魂是立德树人的关键，宁波财经学院基础学院始终坚持党建在人才培养过程中的引领作用，时刻把控家校社企多元主体的育人方向。通过构建家校社企“四维联动”育人体系，锚定应用型人才培养路径与机制研究，推进实践教育教学改革。这一模式旨在整合家庭、学校、社会和企业资源，打破传统教育边界，通过多方协同合作培养适应社会需求的高素质应用型人才。

探索家校社企协同育人路径。宁波财经学院基础学院深入探讨家校社企多元化教育主体协同育人、联动融合的重要社会意义。在结合校地师生资源实际基础上，坚持将学生推出去、将资源引进来的思路，积极探索资源服务联动、实践活动联动、人才开发联动、毕业就业联动的“四维联动”合作机制。引导在校生走进社区担任兼职社区居委会成员，丰富社会思政课、劳动教育课内容，提高育人质效。

校地合作推动家校社企协同育人。宁波财经学院基础学院立足宁波前湾新区“五个湾区”人才政策，通过组建“人才政策宣讲团”深入高校、社区与企业，将购房补贴、创业扶持等政策融入学生职业规划教育。在校企合作过程中，潜移默化将法制教育、职业教育、创新创业教育和财商教育融入其中。邀请企业高管与法律专家进校开设职场素养与法律实务课程，将“青年人才专项支持”“安居保障”等政策细化为就业指导与权益保护实践，帮助学生精准对接区域需求。同时，依托新区“沪甬人才合作先锋区”的产业布局优势，联合方太集团、中交二航局等企业共建实践基地，将智能制造、跨海铁路工程等产业前沿案例引入课堂，通过“红色车间”“大国工程”与“大国工匠”讲座让学生感悟工匠精神，强化应用型人才的实践能力与职业使命感。

校地合作构筑应用型人才培育新高地。宁波财经学院基础学院积极打造区域性产教融合信息平台，促进资源高效匹配。立足学校办学特色，推动养成教育与专业教育、“双创”教育和职业教育的“双线”融合发展，努力开展应用型人才培养。基础学院校地合作注重实践教育环节，通过联合地方机构、企业、医院等立体式培养应用型人才。基础学院人才培养新模式不仅拓展了育人边界，更通过校社协同推动地方政策中的“青春湾区”“活力湾区”目标落地，培养兼具专业技能与社会情怀的复合型人才，为区域高质量发展注入持久活力。

党建引领校地合作构建产教融合育人新路径。宁波财经学院基础学院坚持以党建为纽带，学院党委与新区政府、企事业组织开展深度联建，打造“校地共育”的创新生态。校企支部共建，充分学习企业党建赋能管理的先进经验，将企业文化与职业素养课程结合，推动产业链与教育链双向延伸；与中小学开展大中小思政课一体化建设，重温初心，将思政教育与心理健康教育、生命教育、素质教育深度融通；鼓励大学生到社区做兼职社工委员，构筑“学校—社区”大思政育人格局。组织师生参与“160路巴士移动课堂”等志愿服务，将安全教育、文明礼仪融入社区实践，既服务地方民生，又锤炼学生的社会责任意识。系列举措不仅深化了产教融合的内涵，更通过党建引领将政策导向、产业需求与育人目标无缝衔接，形成“双向赋能”的可持续发展模式。

  宁波财经学院基础学院通过政策转化、党建引领、校社协同三大路径，将地方人才战略深度嵌入人才培养全链条，既破解了产教“两张皮”难题，又塑造了“懂技术、有担当、能创新”的应用型人才新范式，为高校服务地方经济社会发展提供了可复制的经验，彰显了教育赋能区域发展的深层价值。

  （作者：梅友虎 李宁 冯智龙）