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在英国威斯敏斯特教堂的地下室里有一块墓碑，上面写了这样一段话：

“在我年轻的时候，曾梦想改变这个世界。

可当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界。于是，我将目光缩短一些，那就只改变我的国家吧。

可当我到了暮年的时候，我发现我根本没有能力改变我的国家。于是，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭，可是这也不可能的。

当我躺在床上，行将就木的时候，我突然意识到，如果当初我仅仅是从改变自己开始，也许我就能改变我的家庭。

在家人的帮助和鼓励下，也许我就能为我的国家做一点事情；然后谁知道呢，说不定我能改变这个世界。”

我从小到大读书都是班上的尖子生，初高中成绩基本稳定发挥在年级前十，所以一直都是老师重点关注对象。

进入硕博之后都有单独的导师和研究团队，初高中学习生涯中经常会听到班级里排名垫底的学生说：“老师怎么偏心呢，眼光只盯着班上的尖子生”。

那时候有时会义愤填膺，因为一些排名垫底的学生除了成绩不好其他还行。

于是暗暗发誓，如果有一天我担任教育者，要把爱的种子洒满每一个学生的心里。

等我现在自己做了大学老师（非行政），接触了一届又一届的学生，大多都只有一个学期的缘分。

虽然我们没有升学压力，但我内心也会偏心领悟能力强、思维敏捷、上课专注、一点就通会举一反三、成果繁多的学生，这是人内心最原始的心理趋向，我搜索网上也有很多教育者和我一样的心态。

所以有时候想想，我这种做法和初高中时候的班主任又有什么不同呢？

但我可以改进的只有从我自身做起，鼓励每一个学生不随意否定他们的想法、并且在他们需要指点迷津的时候给予帮助以少走弯路。

有时候也接触一些毕业班的学生，或多或少的参与他们的择业选择。

诚如我们从小接受的教育那样，也会引导学生要把个人理想和社会需要相结合，审时度势。

那什么叫审时度势呢？其实就是“识时务者为俊杰”。

大环境如此，个人的力量很微薄，要学会利用时代条件来实现自己的目标。

择业如此、择偶如此、对待原生家庭对待婚姻也应该如此。

那有人反驳：“如果人人都像你一样只专注自己，那社会国家怎么改变呢？”

如果一个连个人生计都无法解决的人，你去责备他不关心世界是不是太苛责了呢？

要知道，只有有能力制定规则的人，才有权利改变规则，而大多数人专注自己早已自顾不暇。

而改变自己是拥有能力的起点。

回到最开始的观点，如果每个人都能改变自己、继而改变自己的家庭，不知不觉中也会为国家减轻压力。

越长大越能明白，向内求比向外求更来得自在、快捷。

财蜜留言

@子期

是这样的，先过好自己的小家生活就是最大的负责，如果能力更大，那么再去关注甚至改变自己以外的其他。

@ shirley白菜

古人不是说嘛：穷则独善其身，达则兼济天下。这里的达和穷引申为很多：得志/不得志，富贵/不富贵，资源多/资源少，能力强/弱，等等等等。

不过向内求和向外求，得看什么事儿。向内求心之所向，向外求事之所成。   

@丽莎3

非常赞同向内求比向外求更来得自在，快捷。

@谁解花语

一个国家就是每个小家组成的，小家全变好了国家也就好了。