3月6日下午，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，发表重要讲话。出席全国两会的福建全国人大代表、全国政协委员或在现场，或通过媒体第一时间聆听学习。大家表示，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，发挥优势、担当作为，为推进教育科技人才体制机制一体改革和发展，建设教育强国、科技强国、人才强国贡献自身力量。

牢记嘱托

扎实走好教育工作的每一步

“习近平总书记在联组会上和我们共商建设高质量教育体系大计，讲话既接地气又有理论高度，既立足当前实际又极具前瞻性，引起了大家的广泛共鸣。”全国政协常委、福建省政协副主席、民盟福建省委会主委阮诗玮在现场聆听了总书记的重要讲话。他关注到，在交流中，总书记回顾了在福建和浙江创建大学园区的往事，亲切地提到了福建师范大学、厦门大学和福州大学。

习近平总书记在福建工作期间始终“把教育摆在先行官的位置”，将教育与经济社会协调发展作为一个系统工程来谋划，并躬身力行，兼任闽江职业大学（现为闽江学院）校长长达6年，担任省科技教育领导小组组长，为福建教育事业发展倾注心力。

“这几年，我们国家的教育改革稳步推进，取得了举世瞩目的成果，为高质量发展提供了有力支撑。但与经济社会的快速发展变化相比，教育改革步伐仍显滞后，更多还是‘量’的积累而非‘质’的变化，因此亟须走出‘舒适区’，步入‘深水区’。”阮诗玮建议，针对新时代新要求对我国教育进行系统性的优化重构，推动“职业教育大家办”，推动高等教育向更加灵活、务实的方向发展，推动学校教育与社会教育深度融合，建立符合广大人民期望、适应社会发展需求、具备中国特色又能引领世界的高质量教育体系。

“联组会上，总书记对广大教育界人士积极投身教育强国建设的实践给予充分肯定，与委员们围绕教育方面热点问题进行交流，也为我们今后的工作指明方向。”全国政协委员、漳州市实验小学党委书记兰臻说，“我有幸在现场聆听，感觉特别亲切，也深受鼓舞。”

兰臻表示，将牢记嘱托，立足本职岗位，坚持立德树人的根本任务，带领学校进一步探索优化集团化办学、跨校联动等模式，并发挥自身优势继续做好送教送培下乡、培养乡村种子教师等工作，弘扬教育家精神，带动更多的师者为促进义务教育优质均衡发展贡献力量。

沿着习近平总书记绘就的福建教育改革发展蓝图，福建平稳而扎实走好教育工作的每一步。去年，我省普惠性幼儿园覆盖率达94.9%，新增公办义务教育学位11.4万个，建设省级市域产教联合体5个、行业产教融合共同体7个，持续推进教育科技人才一体发展。

五育并举

办好人民满意的教育

习近平总书记在联组会上强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

全国人大代表、民进福建省委会副主委温青说，习近平总书记在福建工作期间就把教育和培养好青少年视为社会主义现代化建设事业的奠基工程，多次在不同场合强调办学方向和德育工作的重要性。我们要牢记“福建没有理由不把教育办好”的殷切嘱托，坚持立德树人、五育并举，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，推动全面发展、个性成长，帮助学生系好人生“第一粒扣子”，为他们终身发展和幸福成长打好基础。

全国人大代表、泉州市晋光小学党委书记曾旭晴表示，作为教育工作者，深感责任重大、使命在肩。在日常教学中，我们始终坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，帮助学生主动学习，积极锻炼，培养良好的道德情操与审美情趣。未来，我们将强化教育对科技和人才的支撑作用，持续深化课程改革，创新教育方法，坚持科技赋能，为加快建设教育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

习近平总书记指出，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。

“职业教育是我国教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技能技术型人才、服务产业升级的重要使命。推进职普融通、产教融合尤为关键。”全国政协委员、民建福建省委会主委、省中华职教社主任吴志明表示，省中华职教社将着眼现代化需求，切实当好党和政府联系、团结职业教育界和民办教育界人士的桥梁纽带，搭建多层次的交流平台，加强专家智库建设，助力职业教育高质量发展。

一体推进

教育科技人才协同发展

“习近平总书记在讲话中提到教育科技人才体制机制一体改革和发展，为我们高等院校在新时期的发展指明了方向。”全国政协委员、福建理工大学校长韦建刚表示，将立足“高水平创新型理工大学”的新定位，主动对接区域产业升级需求，持续推动学科交叉与科产教深度融合，创新校企合作模式，不断推进教学内容、办学质量和应用型人才培养改革，更好地为新福建建设提供人才支撑。

去年10月，习近平总书记在福建考察时强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，对福建教育寄予殷切期望。

“科技创新靠人才，人才培养靠教育。”全国人大代表，福建农林大学生命科学学院、未来技术学院院长秦源表示，无论是智慧农业的应用，还是生物育种的进步，都离不开人才的支持与科技的创新驱动。推进教育科技人才体制机制一体改革，要坚持以服务求支持、以贡献求发展，要制定科学的资源配置规划，不断提升教育教学水平和科研创新能力，实现教育、科技和人才资源的精准对接和高效配置。

“中医药是中华民族的瑰宝，推动中医药与现代科技融合发展，意义重大。”全国人大代表，福建中医药大学科学技术处副处长、教授林尧表示，将发挥自身所长，推进中西医结合的多学科交叉研究，加强中医药人才培养和科技创新，为实现科技自主创新和人才自主培养良性互动、构建人类卫生健康共同体贡献力量。

全国人大代表、中国海峡人才市场总经理吴小颖表示，将厚植人才引育沃土，加快构建跨区域、跨领域的人才共享机制，通过数字化技术破除户籍、身份等流动壁垒，引导人才向战略性新兴产业和基层一线集聚。同时，着力完善青年科技人才“引育用留”全链条政策，以市场化手段优化评价激励机制，支持青年人才在关键领域挑大梁、当主角，为高质量发展蓄势赋能。

（苏依婕 郑雨萱 朱子微 郑昭 林宇熙 刘必然）