本报讯 记者黄河清报道 日前,昆明市五华区文林小学开展了一场班主任论坛,各班级班主任共同聚焦班级管理,分享AI赋能教学的宝贵经验,为新学期AI赋能教学工作做足功课。
论坛上,几位班主任分享了各自的经验。张钰滟主要分享了班级文化建设经验,以多元创新策略,引领学生积极参与班徽等班级象征物设计,经民主投票确定代表标识,同时设立学期目标与奖励机制,增强学生归属感与责任感,成功塑造班级精神家园;王莹聚焦家校共情管理法,针对学生多元学习能力与习惯,从常规管理切入,与学生共商班级公约,强化规则认同与自律意识,倡导持久战策略,凝聚家校合力,助力学生习惯养成;柴雪峰站在特殊教育视角,以多动症孩子的一天为开篇,剖析这类孩子与普通孩子的不同。她强调班主任应给予更多理解包容,与家长密切协作,定期沟通孩子校内外表现,定制教育方案,及时反馈鼓励,助力特殊孩子成长。
云南师范大学教授吴惠为此次论坛带来了主题为《面向AI赋能教学思考与应用案例》的知识讲座。吴惠剖析了人工智能时代教育变革脉络,指出教学环境巨变,学生成为数字原住民,给教师带来挑战。吴惠同时阐述了人工智能是第四次工业革命的标志,在多领域已广泛应用,其强大的生成功能为教育带来机遇与思考。吴惠回顾了科技发展与人才培养,探讨国内创新等问题,并强调工程教育领域也在重塑理念推进改革。讲座中,吴惠分享了人工智能在教育实操中的应用,包括教学辅助获取答案、生成故事,PPT制作自动生成描述、转化大纲等。
今后,文林小学班主任团队将持续提升教育管理水平,以AI赋能教学工作,为学生成长营造更优质环境,推动学校教育迈向新高度。
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