导读：幼儿无法拿捏力道，因此不管是抓还是拍，都会让人觉得是否出现暴力行为。首先要观察孩子是否「真的」出现争夺或是情绪性的攻击，若是伤害行为常常出现，或是已经成为习惯，那就要想办法让孩子戒除喔！

一、解决孩子打人的问题

1、缓解紧张局面

当孩子的行为举动可能造成伤害时，除了当场用语言告诉孩子「不可以打人，不可以咬人，会受伤的。」之外，转移孩子的注意力到有趣的景物或许是缓解紧张局面的最好办法。

2、提供其他选择

在孩子焦躁想袭击他人时，可为孩子提供其他选择，如给他一个枕头，让他随意处置；教他用力跺脚来宣泄不满，或者告诉孩子要是下次他生气了可以到你身旁寻求帮助。

3、避免获得利益

孩子利用武力争夺玩具，只是一种本能的自卫或是心理特性。一旦他从中得到利益，那么他就可能把袭击别人和获得利益联起来，也就愈来愈喜欢用袭击的动作和人交换。

4、表扬和善行为

当孩子没有使用暴力解决问题时，你应当多多激励他的这些举动，让他了解这才是对的。譬如你可以表彰他的举动「你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。」

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5、做孩子好榜样

和孩子玩的时候不要咬你的孩子，也不要打他。要是你对他说「我要吃了你！」而且把小家伙的脚指或手指放到自己的嘴里，那么孩子就会很自然地尝试对他人也如此。

6、温和劝慰孩子

孩子在成长进程中会碰到不少挫折，这时您可以提供让孩子释怀的管道，以避免孩子变得暴躁。例如舒服的泡泡浴，再加上一些他熟识的玩具，会让他对自己重新建立信念。

7、适当活动空间

要是孩子们的活动空间不足，挤在一起嬉戏顽耍，那您就没必要对他们的相互袭击的举动感到惊讶。因为即便是成年人也不能容忍自己私人的空间过于狭窄。

8、不看暴力影像

孩子的年龄小，分析判断能力差，他分不清哪些行为对错，孩子的攻击性行为其实只是一种简单模仿，因此父母要特别注意不要让孩子看暴力倾向的节目。

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9、父母注意态度

积极热情方式对孩子良好行为给予鼓励。尤其是那些平日打骂、呵斥、批评孩子的大人，更应该注意态度。鼓励能够强化孩子行为，使孩子表现积极正面感情。

10、与人相处原则

首先教会孩子最基本的自我控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。引导孩子懂得谦让，同时能够用礼貌的态度表达自己的观点。

11、给予正确观念

告诉孩子要学会保护自己，但是不可以欺负别人，若是碰到别人欺负自己的时后，可以选择尽量躲开，也可以告诉老师或是身边的长辈。

12、告知可能后果

试着用讲故事、看电视及周围真人真事教育孩子。这些伤害别人的习惯将会在幼儿园、游乐园和朋友家里被讨厌，并向孩子解释伤人不仅会使人疼痛、受伤还会让人难过。