崎岖的山路上，一个山地车手进入灯光昏暗的路段，轻声说了一句“XX，请开灯”，头盔头灯立刻亮了，眼前的道路又清晰了……这是一张智能骑行头盔的模拟应用图。

“头盔顶部采用完整的弧形设计，处理掉下来的碎石；头盔的侧面是凸曲面，应该冲击侧面的岩壁；头盔结合对讲机，随时与骑行伙伴保持联系；这个头盔还配有GPS定位功能，可以防止事故发生，并且可以精确搜索救援……”头盔设计师、湖南工业职业技术学院模具设计与制造(3D打印方向)专业学生袁鹏飞说，他右手握拳，重重砸在头盔上侧。头盔内的语音播报听起来。“系统检测到你被击中了。如果十秒内没有反应，将自动进入紧急救援模式。”

该设计获得了全国3D数字创新设计大赛一等奖。

以赛促学 组建项目团队提供社会服务

“头盔是用学校的3D打印机一步一步设计制作出来的。我们同学还做过其他小发明，在各种专业技能、创新创业竞赛中获得过很多奖项！”袁鹏飞自豪地说。

在刚刚结束的第12届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛中，范念、袁鹏飞、李康、李书亭、杨贺由协会指导员、湖南工业职业技术学院汽车工程学院教师唐峰带队，获得全国比赛银牌。学校的另一个项目《逆向工程与3D打印技术服务》在全国比赛中获得铜牌。学校获得“挑战杯”，获得湖南省高职院校总分第一名。

依托“3D打印学院”这个平台，我们可以提供逆向工程和3D打印服务。其中逆向工程就是在有零件样本的前提下，通过3d扫描仪采集样本的点云，然后完成逆向建模，可以根据需求对样本进行创新设计；3D打印服务根据不同的需求采用不同的3D打印流程，完成零件的快速原型制造，可以优化3D打印的流程。”袁鹏飞表示，该项目已与鼎立科技、CRRC时报、湘雅医院等企事业单位建立了良好的合作关系。“除了整个车身、汽车变速箱、膝盖植入物等。展示在竞赛中，我们也可以为每个人定制产品。比如自己设计的装饰灯，影视底座的道具等等。”

“项目的主要成员都是在校学生，发展初期存在学生技术水平参差不齐、梯队不衔接及设备单一、精度低的问题。”唐锋回顾项目发展过程中遇到的难题，“但通过以老带新参与项目，学生能获得很大的成长。”

在学校支持下，唐锋和同事们带着学生成立了3D打印创新协会。该协会是该校40余个专业社团之一，依托校企共建的产教融合平台——“3D打印学院”培养学生创新意识、提升专业技能水平。

通过带领学生参加各类国家A类赛项达到“练兵”目的，解决了学生技能水平不够、梯队不衔接的问题。依托“3D打印学院”，增添了工业级的扫描仪及3D打印机，使得“3D打印学院”具备教学功能外，还可以提供社会服务。

目前，该校借助“3D打印学院”平台参与项目、参加各种比赛的学生人数已突破100人，学生来自模具设计与制造、汽车营销、工业设计、电子信息工程等多个专业。“通过参与项目、参加竞赛，我们在日常学习中找到了乐趣和成就感。”汽车营销与服务专业学生范念表示自己“收获满满”。

“依托平台和协会增进技能，学生们最大的收获就体现在‘就业力’上了。”说起从协会走出去的几位毕业生，唐锋竖起了大拇指。去年毕业的两位学生在华曙高科工作，扎实的专业功底和敬业精神使他们成长很快，目前已可以独立完成项目任务。“由于他们的出色表现，企业很看好我们的毕业生，有8名学生下周将去华曙高科报到实习！”

交谈间，“3D打印学院”门口的筒状物吸引了大家目光。“这个也是学生自己设计制作的雨伞甩干桶。”唐锋介绍，雨伞甩干桶是利用离心力的原理设计的，有独特的结构,运转稳定，平衡性好，噪音低，脱水率高。“我们正准备上色美化后供师生进门时使用呢。”据悉，该设计同样已获得全国三维数字化创新设计大赛一等奖。

一直以来，湖南工业职业技术学院高度重视学生成长成才平台的打造，除各类校企共建的专业实训平台和专业学生社团外，该校已立项湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地。从培养创新意识、开展创新实践、服务人才成长、促进成果转化四方面找准切入点和结合点，全力以赴为有志于科技创新的青年学生建设有力的平台和资源，促进了学生综合素质的整体提升，对毕业生的就业水平与质量、对区域经济发展的服务能力起到了重要的推动作用。

通讯员 杨莎莎 记者李柯夫

【来源：潇湘晨报】

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