本文目录一览：

• 1、浙大宁波理工学院专升本分数线
• 2、浙江大学宁波理工学院录取分数线
• 3、宁波理工学院录取分数线2022

浙大宁波理工学院专升本分数线

浙大宁波理工学院 专升本分数线：最低录取分数中最低的专业是高分子材料与工程，233分。最高录取分数线中最高专业则是 土木工程 ，276分。

浙大宁波理工学院专升本招生简章：

报考条件：

1、我省各级各类 全日制普通高校 高职高专应届毕业。

2、遵守 中华人民共和国宪法 和法律。

3、身体健康，各专业身体要求按教育部等三部委的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

报名与考试：

根据专业对口原则，全省普通高校专升本招生分为文史、理工、经管、法学、教育、农学、医学、艺术八个招考类别(我校仅面向文史、理工、经管三个类别招生)。考生可根据本人高职高专阶段所学专业，按《对照表》确定适合自己的招考类别。

浙江大学宁波理工学院录取分数线

宁波理工学院分数线：

1、2021年浙大宁波理工学院在河南理科的最低录取分数线为553分，对应的录取位次为70771。

2、2021年浙大宁波理工学院在广东物理的最低录取分数线为534分，对应的录取位次为88689。

3、2021年浙大宁波理工学院在河北物理的最低录取分数线为522分，对应的录取位次为66880。

4、2021年浙大宁波理工学院在安徽理科的最低录取分数线为520分，对应的录取位次为61948。

5、2021年浙大宁波理工学院在福建物理的最低录取分数线为518分，对应的录取位次为44171。

6、2021年浙大宁波理工学院在江西理科的最低录取分数线为518分，对应的录取位次为49756。

7、2021年浙大宁波理工学院在四川理科的最低录取分数线为510分，对应的录取位次为94154。

8、2021年浙大宁波理工学院在广西理科的最低录取分数线为502分，对应的录取位次为36672。

9、2021年浙大宁波理工学院在四川文科的最低录取分数线为501分，对应的录取位次为45047。

10、2021年浙大宁波理工学院在贵州理科的最低录取分数线为440分，对应的录取位次为59554。

以上内容参考 百度百科-宁波理工学院

宁波理工学院录取分数线2022

(https://www.baoaidong.com)小编还为大家带来宁波理工学院录取分数线2022的相关内容。

浙大宁波理工学院位于浙江省宁波市，所以小编先为大家单独列出了浙大宁波理工学院在浙江省2022年的提档分数线。 浙大宁波理工学院在本科一段的最低提档线为555分，最低位次为92468名。 浙大宁波理工学院在本科二段的最低提档线为567分，最低位次为78845名。

宁波理工学院（Ningbo University of Technology）是一所位于中国宁波市的本科院校，创建于1983年。学校秉持“厚德、务实、创新、追求卓越”的办学理念，致力于培养具备德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。

宁波理工学院设有12个二级学院，开设有近50个本科专业涵盖工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等多个学科领域。学校以工学为主，形成了工、理、管、文、法、教育、艺术多学科协调发展的格局。

学校拥有一支高素质的师资队伍。现有教职工近1000人，其中博士生导师60多人，硕士生导师300多人。学校注重教师的教学和科研能力培养，有一批具有深厚学术造诣和实践经验丰富的学者、专家和教授。他们积极参与科研项目和实际应用开发，为学生提供专业知识和实践指导。

学校注重理论与实践相结合的教学模式，致力于提高学生的实际应用能力。学校开设了一批与实际行业需求相适应的实验中心和实训基地，为学生提供实践机会。在科学研究方面，学校积极开展科研项目，并与企业和政府机构进行合作，促进科研成果的转化和应用。

宁波理工学院重视国际交流与合作。学校与多所国外高校建立了合作办学关系，开展学生交流、教师互访、合作科研等活动，为学生提供了广阔的国际视野和交流平台。学校拥有现代化的校园设施，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。学生可以享受良好的学习和生活条件。同时，学校注重学生全面发展，提供各类社团组织和文体活动，丰富学生的课余生活。

宁波理工学院积极服务于社会，在校园内外开展多项社会实践活动。学校鼓励学生参与社会公益活动、社会调研、创新创业等实践项目，培养学生的社会责任感和创新能力。宁波理工学院以其办学特色和优质教育资源，在培养高素质应用型人才和服务社会发展方面做出了积极贡献。学校将继续努力创新，提升办学水平，为学生的发展和社会的进步做出更大的贡献。

本科大学的优势

1、宽广的学科门类：本科大学通常设置更多的学科门类，广泛涵盖了教育、人文、社会、自然、工程、医学等多个领域，提供更丰富和多样的学科资源。

2、更注重教学：本科大学更注重教学，为学生提供更多的机会和资源，进行教育和培养，更好地实现人才培养的目标。

3、突出的师生关系：本科大学通常有较小的班级，老师和学生的关系相对亲密，学生可以得到更多和更好的指导，更有利于学生的成长和发展。

4、更多的社会经验：本科大学更注重学生的实践能力，为学生提供更多的实践机会，更好地培养学生的社会经验和实践能力，在就业市场上更受欢迎。