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本文目录一览：

• 1、温州市瓯海区教师招聘考试
• 2、温州中考填报志愿
• 3、学生晚自修家长管不管？ “高考头名”家长这样说

温州市瓯海区教师招聘考试

1、考试：专业课考试内容为大学专业知识，范围较广
2、说课：初中语文中某一课
3、面试：基本上与教育有关内容，比如，为什么选择教师职业。
4、体检
以上是参加去年瓯海区教师招聘录用教师说的。
祝你成功！

问题1：没听说过有这样的事
问题2：不可以同时报，因为考试是同时的
问题3：报初中的话，说课的内容是初中内容，关于这一点，你问下对说课有经验的语文老师或已被录取的新教师，不然没时间准备这么多课

以下是文件的摘录，请参考(最近文件已被删除）
五、考录程序和办法

1、报名。报考者于2007年6月29日至7月1日，持本人身份证、就业推荐表、国家教育部统一印制的就业协议书、入学前户口册或户籍证明及加分获奖证明材料的原件和复印件（历届生须凭就业报到证，非瓯海生源毕业生须凭父母一方属瓯海区机关、事业单位在编在职工作人员的证明），一寸免冠近照2张，到瓯海区教育局（地址：将军桥繁新路8号）报名，逾期不予受理。

2、资格审查。对报名者进行资格审查，并在瓯海教育网上公布符合资格条件的人员名单。凡不符合报考资格条件或提供虚假材料的，一律取消报考资格。

3、笔试。由区教育局统一命题、统一时间组织笔试，笔试内容为相关学科专业知识，满分为100分，以50%的比例计入总成绩。

4、试讲。笔试结束后，师范类报考者全部参加试讲，非师范类报考者根据笔试成绩从高分到低分，按各学科考录指标1：1.5的比例确定试讲对象（按四舍五入计算，末位出现同分的同分者均参加试讲）。试讲以说课的方式进行，主要考察毕业生的教学设计、教学能力、教学基本功、教学态度和教育思想等教育教学素质，满分为100分，以30%的比例计入总成绩。

5、面试。对参加试讲的对象再进行面试，面试采取现场答辩的方式，主要考察毕业生的仪表仪态、语言表达、逻辑思维、分析解决实际问题的能力，满分100分，以20%的比例计入总成绩。

笔试、试讲和面试的时间另行通知。

6、优惠加分。省级优秀毕业生加5分， 校（院）级（不含二级学院）优秀毕业生加3分， 残疾低保户家庭毕业生加3分。

7、录取。坚持宁缺勿滥、择优录取的原则。凡面试成绩不合格的（低于60分），一律不予录取。对实际参加考试人数多于考录指标的学科，一律按指标从高分到低分实行择优录取。对于实际参加考试人数少于或等于考录指标的学科，考试人数在3人以上的实行末位淘汰；考试人数在3人以下（含3人）的，总成绩不及格的（低于60分）不予录取。

8、体检。根据上述录取办法，按类别和学科考录指标1:1的比例确定体检对象。体检由区教育局统一组织，按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》执行（体检费自负）。体检不合格的，其空缺指标不予递补。

9、公示。根据笔试、试讲、面试和体检结果，确定拟聘用人员名单，在瓯海教育网上公示，公示时间不少于7天。对公示期内存在异议，经调查核实不符合考录条件的，取消聘用资格，其空缺指标不再递补。

10、确定岗位。拟聘用人员在公示期满无异议的，确定为可聘用对象。可聘用对象先分批次填报志愿，再按照志愿、高分优先的办法确定聘用岗位（实施细则另行制订）。

11、办理聘用手续。聘用对象根据择定的岗位，与聘用学校（单位）签订试用期聘用合同和五年服务期合同，在服务期内一般不得要求流动（除工作需要外）。聘用毕业生的试用期为一年，试用期满经考核合格的办理转正定级手续，考核不合格的取消录用资格；对录用的非师范类毕业生在一年试用期内考核合格，但未取得相应教师资格的，允许延长试用期一年，如第二年仍未取得教师资格的，则取消录用资格，并按规定办理解聘手续。

六、其他事宜

1、在录取中，若出现总成绩相同的，则分别按试讲、面试、笔试、加分的顺序由高分到低分确定录取对象。

2、根据学校需求情况，今年被录用的毕业生大部分要到农村（薄弱）学校任教，其中有一部分中教类毕业生要聘用到小学岗位。对未按规定时间参加聘用和不服从调配的，视作自动放弃，取消考录资格。

3、瓯海生源普通高校全日制师范类应届毕业生未被录用的，允许再有一年择业期，在择业期内其人事档案暂存放在区教育人才交流中心，至2008年8月底前仍未落实就业单位的，其人事档案转至区人才交流中心。

4、教师考录工作，事关社会稳定和教育事业发展大局，涉及人民群众切身利益。考录工作接受社会监督，邀请区纪委（监察局）派专人进行全程监督，做到信息公开、过程公开、结果公开。

5、考录工作实行回避制度，考录工作人员在工作过程中可能影响公正的实行回避。凡违反招考录用纪律的，一经查实，按有关规定严肃处理。

6、有关今年考录教师工作其他未尽事宜将及时在瓯海教育网上公布，请报考对象注意上网查阅。

温州中考填报志愿

8中百分之80可以 因为最新消息瓯海中学明天早上8点半接受市区报名 “起步价”608 （瓯海中学与温州2中差不多） 依次来看 2中已经降了将近6分
所以8中也会降5 六分 （原来603）你完全有希望的） ★但是不排除偶然性

再说22中 你是百分百有希望
不过（我个人认为）虽然八中中考分数线比22中高 但我觉得22中较好
1.住校（学习气氛好）2.管理特严 3.中午餐安排（8中没有，所以都出去吃心很散） 虽然8中中考分数线比22中高 但22中潜力很大！！

祝你成功！！

学生晚自修家长管不管？ “高考头名”家长这样说

日前，《学生晚自修家长来督学》报道引起了多家重点网站的关注，腾讯、新浪、浙江在线等网站纷纷进行了转载。

网友普遍认为，可怜天下父母心，成长需要陪伴，更需要信任和适度放手。高考头名的学霸家长分享“家校互动经”：“学校跟家长是在一条船上”，互信是基础，要从小培养孩子独立学习能力；教育学者建议，家校之间，多些沟通渠道，少些信息盲点；多些信任，少些猜测。

[网友]：成长更需要信任和适度放手

有网友爆料：“我俩小孩也有家长值班，初三中午家长值班，高二星期六晚自习家长值班，没有什么大惊小怪。”而记者了解到，温州多所高中存在类似的现象。

网友普遍认为，可怜天下父母心，成长需要陪伴，更需要信任和适度放手。

匿名A：如能把这种直接的干预方式转变为更为亲和与人性化的关怀，对学校、孩子和家长本身都会是更好的选择。

匿名B：家长要表达对孩子的关心完全可以用其它方式来代替，比如生活中对孩子多一点关爱，而不是非要走进课堂不可，所以我也认为应该把这些家长请出去。

匿名C：热心家长“如此积极”参与到孩子学习中来，但会给孩子带来相当压力。

三戒：孩子教育需要家校合作，但这次有点越界。

金占：成长需要陪伴，更需要信任和适度放手。

[家长]：没事就尽量不去学校

2016年温州高考理科头名潘越峰毕业于永嘉中学，他的母亲詹女士分享了自己的“家校互动经”。

詹女士说，当时学校每周三、周六傍晚，允许、鼓励家长到学校里去和孩子见面。她会带上吃的、用的给孩子，对孩子嘘寒问暖。“孩子从小带在我身边，我们关系很好，他有什么想法，在学校遇到什么事，都会跟我说。他不说的，我也不问。从小学三年级开始，他就很独立、自觉，学习从不用我监督。而且班主任会利用微信群告诉我们情况，其他几个家也会保持联系。”

“现在高考竞争这么激烈，学校老师都是希望自己带出来的孩子优秀，能够取得好成绩。”詹女士说，“学校、家长、学生，大家都是在一条船上。”

2017年温州高考头名倪芳彬的家长也表达了类似的看法。倪芳彬从小学开始到高中一直就在育英学校就读。每周六的时候，家长就送衣服和吃的。

倪芳彬家长说：“管理是学校的事情，既然把孩子放在学校，就配合老师做好。芳彬虽是女孩，但是从小自理能力就很强，不需要人盯着。有什么事情孩子可以通过电话跟我们说，何必非得人到学校里，盯着孩子呢？对于我自己而言，没事就尽量不要去学校，怕过去干扰学生的学习。孩子也会奇怪，你干嘛要过来？”

“再说孩子在学校，你有什么不放心的呢？”这位家长反问。

[名师]：建议开设固定学校开放日

“‘特殊时期’特殊手段，也反映出家长进入焦虑状态。”全国模范教师、瓯海中学教师郑小侠多年坚守高三阵地，他认为，“家校沟通除了家长会、家访等形式，还可以通过每周固定时间的校园开放日的形式，让家长了解学校，可以主动邀请家长代表参加，或者轮值，当然这都是建立在自愿报名的基础上。”

“这个现象也让我们教育工作者、家长反思学生自律的培养问题。是不是从小学开始，学生就是在被家长监督的学习中成长，以至于让学生养成了被动学习的毛病，让家长养成了监督学生的习惯。”郑小侠说。

温州市第二十二中学教师陈雪金是浙江省第五届“师德标兵”，辅导学生竞赛多次获省市集体优胜奖，带过多届高三。

陈雪金认为，在高考冲刺阶段，家长焦虑、无所适从的情绪也会传染给学生，如果家长觉得参与晚自习管理自己“心里会舒服些”，那么一定跟学校要“约法三章”：首先要先征得全体学生、校方的同意；比如三节晚自修只能陪一节课，不是参与学校管理，学校有值班老师，而是满足、安抚家长的心理需求；家长督学不能玩手机，最好是看一些填写志愿的书籍，做志愿填报攻略；家长也可以写些感受深受的心得体会，这样学生看到之后，就特别有动力。

“舒缓家长的心理也是给学生减压。”陈雪金认为。

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