1.幼儿不宜学习简笔画的原因是什么呢

有些父母在教孩子学画时，通常会用一些固定的线条、固定的模式去定义一种事物，并让孩子学着模仿。

父母会认为，这是一种简单的游戏，对于这种“固定模式”，孩子不久就会忘记。 其实，幼儿对图形、线条的感知是极其敏感的，而且孩子一旦学会一种本领，就会反复模仿，这些“固定模式”势必会深入幼儿的心灵，形成一种固定的认知。

这就像是给孩子的想象力套上了紧箍咒，在其以后学习绘画的过程中，其创造力和表现力必然会大打折扣。 想象力是幼儿最宝贵的财富。

幼儿自己创作的画，也许大人并不理解，但那是幼儿自己的创造，才是真正的“艺术品”。 父母应该鼓励孩子速写。

速写与简笔画的不同点是，速写是依据客观事物，通过幼儿的观察、思考和创造，形成幼儿对客观事物独立的理解和表达，而简笔画只是简单的模仿。

2.幼儿园要求给孩子做简报,怎么做

把宝宝每一年的照片选出二到三张或者是宝宝自己画的画，选出比较有特色的，或者是有趣的。

象在外游戏时和外出游玩时的有趣照片，配以文字说明。这是在介绍自己的同时也展示孩子的性格，如果认为孩子有优点或者是长处可以单配照片或者图片说明。

如果认为宝宝有不足的地方，可以简单描述一些，在介绍的同时，也要考虑到宝宝的自尊心，以及自己的表达方式，不可以太过于直白，可以和宝宝一起来做，这样宝宝可以对于自己的表现，借助于他人的眼光进一步了解自己，树立自信心。相信每一个宝宝都会在成长的过程中有许多感人的，有趣的事情。

如果没有照片，爸爸妈妈可以和宝宝一起来画一画，这样你家宝宝的简报会更有特色。做完以后，不要忘记添加一些简单的图画，来装饰。

加上宝宝的参与，会让生活更有色彩的。

3.作为一名幼儿教师为什么学习简笔画

教师在课堂上经常用到的一种形象化教学手段。它主要是运用简洁，洗练的绘画语言，配合教师的课堂讲解，来激发学生的学习兴趣，进而来提高教学质量。有人说教学是一门艺术，就是教师在课堂上创造的教学环境，能使学生在轻松愉快的气氛中学习知识和技能。简笔画就是教师创造这种“艺术”情境的手段之一，特别是对于幼儿来说。因为幼儿主要以形象思维为主，如果幼儿园的老师能把所教的知识边讲边潇洒地几笔画出儿童们喜爱的形象，将大大提高幼儿的学习兴趣，从而也提高了教学质量，并使幼儿园的老师在孩子们的心目中树立了不起的形象。

西周幼儿园现正火热招生中，欢迎上我们的官网了解看看

4.儿童简报怎么做 五一手抄报

五一节还没到的时候，妈妈就计划好了要组队到神龙谷风景区游玩.我很兴奋，因为我是这次旅游的导游小姐，我将带领大家去神龙谷旅行.

“各位旅客大家好，我是你们本次旅游的导游小姐华紫薇，今天我将带领大家前往神龙谷一游.神龙谷是个非常美丽的地方.幽长的峡谷里瀑布飞溅，溪水潺潺，茂密的森林中奇峰林立，是我们度假的理想去处……”早上八点，我们坐着车子出发了，本来是要发生“集体晕车”的现象，但在我的一路解说下，大家欢歌笑语，非常“安全”地到了目的地——神龙谷风景区.

来到峡谷里，大人们移动着轻轻的步伐，听着鸟语，闻着花香，看着飞泻直下的瀑布，陶醉在这人间仙境之中.我们这群孩子们看着清清的溪水，听着潺潺的流水声，迫不及待地脱掉鞋袜，到小溪里去抓鱼、打水仗.过了几分钟之后，个个小家伙都变成了一只只可爱的“落汤鸡”了，真是有趣！

在回来的路上，我这个导游还组织了一个有奖智力竞赛.一阵激烈地抢答之后，是王骞赢了，她获得了最多的奖品：五块泡泡糖、两块橡皮.

好一个称职的导游，好一个快乐的“五一”！

5.幼儿画画房子怎么画

房树人是心理投射测验的一种，与罗夏等的墨迹测验有相似的功能，可反映人的性格。

你宝宝的画暗示他比较有安全感，对周围环境充满信任，估计他开朗外向，乐于助人。 如果你想更多的了解该测验，可直接输入房树人搜索。

以下信息来自中国风网，希望能对你有所帮助。 解密房树人 房：人们成长的场所，投射内心的安全感 画楼房：智商较高；房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达； 强调地面：缺乏安全感；瓦片画得很仔细：追求细节和完美；房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触；画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。

树：象征感情，投射人们对环境的体验 单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向； 嫩叶：受测者渴望或正在重新开始；树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强； 柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美； 女性画松树：追求成熟，较男性化；白桦树：受测者较敏感；画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪； 画果实：受测者童心未泯或有退行行为；高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。 人：投射受测者的自我形象和人格完整性 符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强；头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。

一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题； 耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感； 鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注； 画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性；眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向； 手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为； 脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往； 头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向； 裸体人：受测者有品行障碍或显露癖；画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。 房树人图在白纸中的位置 居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来；偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注；画在角落：受测者可能有病理性疾病。

6.幼儿园加强改善饮食简报

月12日下午，自治区卫生厅、自治区食品药品监督管理局一行领导在某市食品药品监督管理局和xx区工商局、xx区卫生监督所以及xx区教育局领导的陪同下，来到xx区第一幼儿园对幼儿园食堂饮食安全卫生工作进行检查。

检查组认真查阅了幼儿园食堂安全卫生管理制度、幼儿园安全预案、供货合同、采购索证、原材料采购验收台账及炊事员健康证、食品留样和销毁记录、餐用具洗消记录等资料，现场查看了原材料质量及食品贮存情况，逐一检查了食品库房、食堂粗加工间、切配间消洗间等区域的安全卫生情况。检查中，领导们肯定了xx区第一幼儿园的食品卫生安全工作，通过询问幼儿园的细节性工作，又提出了一些具有指导性的中肯的意见和建议。对领导们提出的建议和意见，幼儿园领导高度重视，表示将继续严格按照食品卫生标准加强对食堂的监管，认真解决工作中的不足，争取使幼儿园食品卫生监管工作整体水平再上新台阶。

7.送自己画的画

女声独唱《快点告诉你》（《动画城》栏目片头曲） 演 唱 蓝 沁 作 词 张又驰 作 曲 王月明 歌词： 下了一整夜的雨 早起就是好天气 又在昨晚梦见你 我们快乐的游戏 都是怪我的粗心 责备自己太大意 找不见你的地址 可爸爸就要去邮局 想快点告诉你 我用你送的蜡笔 画了幅画特快传递给你 快点告诉你 我的十二分惦记 再远的路没有什么关系 我的心放在你那里 下了一整夜的雨 早起就是好天气 又在昨晚梦见你 我们快乐的游戏 都是怪我的粗心 责备自己太大意 找不见你的地址 可爸爸就要去邮局 想快点告诉你 多想天天在一起 研究十万个为什么的问题 快点告诉你 明白一些大道理 朋友之间最看重事情谊 我的心放在你那里 我的心放在你那里。