1.教师面试试讲该怎么准备

关于面试试讲问题，给你点建议参考： 所谓“凡事预则立，不预则废”。

课前一定要作好充分的准备，如钻研教材、选择教法、了解学生等；还要充满自信，使自己的精神处于最佳状态。课堂上要有亲和力，这样可以拉近你与学生之间的距离，使学生愿意与你积极的配合，提问要难易适中，对于学生的回答要积极鼓励，这样可以使课堂气氛积极活跃，当然在教学时还需要一定的应变能力。

一般步骤是： 自我介绍（1-2分钟） 复习提问（与新课有关的旧知）（2-3分钟） 导入新课，板书课题（2分钟） 讲授新课（25分钟左右） 课堂小结（2-3分钟） 巩固练习（10分钟） 布置作业 这只是一般模式，还应该具体课型具体对待。 祝你成功。

2.教师招考面试报道证已经被前单位签字了,怎么办

如果签订了第三方协议，需要提供单位报考证明。

需要提供的材料：一、所有考生面试时须提交的材料1、本人身份证、学生证或工作证复印件。2、公共科目笔试准考证复印件。

3、考试报名登记表（贴好照片，如实、详细填写个人学习、工作经历，时间必须连续，并注明各学习阶段是否在职学习，取得何种学历和学位）。4、本（专）科、研究生各阶段学历、学位证书复印件。

5、报名资料上填写的各类证书及相关材料，如国家英语四、六级考试证书（或成绩单）和计算机等级证书等。6、报考职位所要求的基层工作经历有关证明材料。

在党政机关、事业单位、国有企业工作过的考生，需提供单位人事部门出具的基层工作经历证明，并注明起止时间和工作地点；在其他经济组织、社会组织等单位工作过的考生，需提供相应劳动合同或缴纳社保证明的复印件。在多家基层单位工作过的考生，需按照个人经历，分别提供各阶段基层工作经历证明。

二、考生按身份类别需提供的其他材料除上述材料外，考生须按照身份类别，提供以下材料：（一）应届毕业生提供所在学校加盖公章的报名推荐表（国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内，符合国考规定的条件而以应届毕业生身份报考的，原则上也应提供报名推荐表。但各招考单位要求可能有所不同，请务必电话咨询具体招考单位）。

（二）社会在职人员提供：1、所在单位人事部门出具的同意报考证明，证明中须注明考生政治面貌，工作单位详细名称、地址，单位人事部门负责人及办公电话。现工作单位与报名时填写不一致的，还须提供离职证明。

2、个人详细履历（按年份填写工作单位、职务、证明人、单位人事部门负责人及联系电话等）。3、个人档案存放地点、起止时间的说明。

（三）留学回国人员还要出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。（四）待业人员提供所在街道或存档人才中心出具的待业证明复印件，须注明考生政治面貌、出具证明单位联系人和办公电话。

（五）“大学生村官”项目人员提供由县级以上组织人事部门出具的服务期满、考核合格的证明复印件；“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表复印件；“三支一扶”计划项目人员提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书复印件；“大学生志愿服务西部计划”项目人员提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表复印件。

3.教师招聘面试都考什么

试讲试讲也称是模拟课堂教学，要求考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务，时间一般为15—20分钟，这是最常见的面试形式。

说课说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、教学大纲等，具体分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。

答辩答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，考生要在短时间内接受评委就教学进行的提问，并给出具体的回答。结构化类似于公务员面试，有固定的问题，很多关于学校工作会遇到的事情和教育问题的阐述。

具体有五种题型，每种题型都要练到熟练。

4.教师试讲30分钟范例

试讲，更多的是在演，所谓人生如戏，全靠演技，你的试讲要尽量按照你设计的剧本（教案）演出活泼，有条理，有热情，有的感觉，所以，面试时，在授课技巧方面我们要注意以下几点：第一，时刻注意互动。

在试讲过程中，考场内只有不会配合你的考官，没有小朋友来配合你互动回答问题，所以很多考生在试讲过程中就采取叙述的方式，自己说完了整个一堂课，这是最糟糕的情况。切忌将试讲当作背教案，试讲一定要有现场感，有道是有孩子要问问题，没有孩子创造孩子也要问问题。

所以在试讲过程中，我们要假装现场有孩子，然后采取问问题的形式，展现你的重难点内容。比如你讲过一个故事之后，你需要对你的故事进行提问，你可以按照下面的思路来设计问题：好听的故事听完了，小朋友们，你们喜欢这个故事么？嗯，大家都说喜欢这个故事，那老师要问小朋友几个问题，看看哪个小朋友听得最仔细！狐狸看到美丽的乌鸦他都说了些什么？来这个宝宝你来说，嗯，听得非常仔细，请坐。

这个宝宝说，狐狸看到乌鸦他说：亲爱的乌鸦你好么？大家说他说的好不好呀，小朋友们都听的非常仔细。这个就是无生提问的一种方式，总结来说就是抛出问题-请小朋友回答-表扬-重复答案。

一定要想办法重复答案让评委听到你想要的那个答案，这样才有助于你情节的发展。所以，想要表演好互动提问，需要大家集中反复练习，设计的问题也要有一定的建设性，而不要问那些问题的答案为是不是好不好这样的问题，限制住了儿童的思维，同时也使你感觉不那么。

第二，语言一定要幼儿化。对于幼儿园的小朋友来说你是否会对他们说同学们好呢？一定是不能的，注意你说针对的试讲对象是3-6岁的幼儿，你对他们的称呼尽可能的使用宝宝，小朋友们等，而不是同学们这样成熟化的词。

同时还要注意积累一些儿童化的表扬语，如：你的小脑袋可真灵，你的小眼睛看的真仔细等等。第三，幼儿试讲可以穿插技能的展示。

幼儿教育需要“去小学化”，所以，幼儿试讲当中也不能出现太多的汉字。试讲时如果需要板书，可以用简笔画代替汉字。

快速的在版书上画出好看的简笔画这就展示了你在绘画方面的技能，是加分的项目。如果你弹唱方面比较擅长，那可以适当的地方穿插一首跟你上课主题相关的歌曲，进行展示。

或者在上课之前，利用歌曲来让小朋友们坐好，这都可以展示你的技能。第四，幼儿试讲一定要放得开，声情并茂，动作自然到位，综合运用说、唱、跳、画等多种方式让课堂显得活泼自然。

5.教师招聘的面试试讲,要如何准备

教师招聘面试主要考查考生的专业素养、语言表达、逻辑思维等。

那在考试中要如何准备才能让自己在试讲中脱颖而出呢？下面给大家简单支几招：1、做到“有范儿”面试的开始，第一次见考官的时候，整个人的精气神儿，要给考官呈现出非常有教师范儿的感觉。教师范儿这里就要求大家做到：声音洪亮同时做到抑扬顿挫、状态最佳、面带微笑、语言表达流畅、肢体语言大方自然。

2。了解课改理念新课改之后，不再将知识的传授看成最重要的。

更多强调的是帮助学生形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究，同时加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。所以只有对于新课改了解，在之后试讲中教学方法上才不至于老套死板，才能有效避免出现“填鸭式”、“满堂灌”等教学手段。

3。课堂氛围一堂课要吸引考官的眼球，那整个课堂的氛围要比较好。

课堂气氛热烈，给人表现出来的就是比较自信。在大多试讲的考试中，采用的是无生试讲的方式。

那课堂氛围完全是靠自己一个人在表现，而要达到的效果是整个班级听课氛围都很好。这就要求我们在试讲的过程中，活动形式丰富多样，互动感较强。

毕竟试讲“三分靠打拼，七分靠演技”。4。

学科素养外在的表现力较好，给了考官听你内容的兴趣。那内容方面学科素养也是要过硬的。

这就要求大家对于自己所报学科的专业知识熟悉。在学习的过程，要学会找知识的共性，学会梳理思路，进行归类、归纳。

5。逻辑思维考试的过程中，要在短时间内将自己最好的一面展现出来。

讲的内容一定要在脑海里有一个清晰的思路。这就要求逻辑思维要强，对于知识的讲解要由易到难，由基础到深化，层层递进。

以上是为大家总结的教师面试技巧，希望对大家有帮助。