1.幼儿简短小故事

1、小兔子找太阳

有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。

它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！”

小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”

小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”

妈妈说：“不，这是红气球·······”

小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？”

妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”

小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

2、小猴子下山

有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

2.适合幼儿园小班的童话故事有哪些

1.幼儿园小班故事：小猴请客 2.幼儿园小班故事：老鼠报恩 3.幼儿园小班故事：小芽芽 4.幼儿园小班故事：孔融让梨 5.幼儿园小班故事：小猫钓鱼 6.幼儿园小班故事：三只小猪 7.幼儿园小班故事：小红帽 8.幼儿园小班故事：猴子捞月 9.幼儿园小班童话：生日快乐 10.幼儿园小班儿童绘本故事：我爱妈妈 拓展资料 幼儿园小班幼儿心理认识的发展 1、注意的发展：仍处以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。

（有意注意一般只能维持3—5分钟）。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，表现在观察图片时，仅能注意其主要的、鲜明的部分而忽视其它部分；在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各个部分的运动有机地结合起来。

2、思维的发展：由直觉行动思维向具体形象思维发展。3岁以前幼儿的思维主要是直觉行动思维，他们的思维和动作、行为紧密联系，一旦动作停止或转移，其思维活动也就随之停止或转移。

小班幼儿的思维扔带有很大的直觉行动性，但他们已经开始借助具体事物的具体形象或表象来进行，即由直觉行动思维向具体形象思维发展。 ①这个阶段的幼儿只能掌握日常生活中具体概念，如：实物概念、简单的数概念等，很难掌握抽象的关系概念、时间概念、道德概念等。

②在推理判断时，常常以事物的外部联系为依据，而不是以事物的内在联系为依据。 3、记忆的发展：主要以无意识记、机械识记为主，凡是感兴趣的、印象生动强烈的事情就容易记住，具有直观的、形象的性质。

4、感知觉的发展 ①视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。

对于色调相近的颜色，如：红和粉红，黄和橘黄等则易混淆。 ②听觉：发展较早，到3岁基本完成。

③空间知觉：能辨认上下，但不能很好地辨别前后、左右。 ④时间知觉：能领会“昨天、今天、明天”的时间感念，但不能掌握“过去、现在、将来”的概念。

3.亲们,求一篇200字左右的小故事,力求简短生动,适合小班小朋友

一只无功劳的田鼠 在田野里，住着三只田鼠. 秋天到了，三只田鼠开始准备过冬的东西. 第一只田鼠每天都到田野上运粮食，准备冬天食用. 第二只田鼠每天都到田野上运野草，准备冬天取暖. 而第三只田鼠每天都跑出去游玩，对粮食和野草一点儿也不关心，好像冬天永远也不会到来一样. 前两只田鼠劝它为即将到来的冬天多准备一些必要的东西，但它只是笑笑，仍然每天都出去游玩，经常玩到天黑才回来.? 寒冷的冬天很快到来了，三只田鼠住在洞里，饿了就吃第一只田鼠运回来的粮食，冷了就用第二只田鼠运回来的野草取暖，而毫无贡献的第三只田鼠自然也得到了前两只田鼠的嘲笑.? 然而日子一天天地过去，每天都无所事事地待在洞里，做着同样的游戏，吃着同样的粮食，三只田鼠渐渐厌烦起来，感觉到了无聊的空虚. 这时，第三只田鼠开始为前两只田鼠讲故事，讲它在秋天出去游玩的时候见到的许多新鲜有趣的故事，前两只田鼠听得津津有味，生活开始重新变得充实而有意义. 作为感谢和报答，前两只田鼠经常把自己的粮食和野草挑出一些送给第三只田鼠. 原来，有些贡献并不是从一开始就能看得出来的，然而我们却经常因为暂时看不到它的“用处”就舍弃了它.。

4.简短幼儿小故事

下午，妈妈从幼儿园把甜甜接了回来。

回到家里，妈妈换上衣服就赶紧的做饭。刚做了一会儿，甜甜跑过来说：“妈妈，我要你跟我玩拼图的游戏”。

妈妈说；“甜甜是好孩子，自己玩，等妈妈做完了饭一定陪甜甜玩，好吗？”可是甜甜非要妈妈陪她玩。妈妈拗不过她就陪她玩了一会拼图的游戏。

妈妈又去做饭了。可是刚做了一会儿，甜甜又过来了说：“妈妈，我要你陪我玩贴纸的游戏。”

妈妈说：“甜甜，妈妈真的要赶紧做饭，今天晚上爸爸吃完饭还要开会呢。”可是甜甜怎么也不同意，妈妈没有办法就陪她玩了一会贴纸的游戏。

这次妈妈又去做饭了，没做一会儿，甜甜又来了，她说：“妈妈，我要你陪我玩积木。”“甜甜自己玩吧，妈妈真的要做饭了，要不就来不及了。”

妈妈有些着急地说。可是甜甜根本就听不进去，她还是想让妈妈陪她玩。

她用手抓住妈妈的衣角，撒娇地说，“我就要妈妈陪我玩，我就要妈妈陪我玩……”一不小心已经做好的一盘菜掉在了地上。甜甜愣住了，妈妈蹲下来对甜甜说：“妈妈不是不陪你玩，可是妈妈要做饭，爸爸回来吃完饭还要去开会呢，爸爸的工作这么忙，我们要给他准备营养丰富的晚餐，这样他才能身体健康，才能保护甜甜跟妈妈啊。”

这时爸爸回来了，爸爸吃完晚饭有重要的事情要去开会，只有半个小时的吃饭时间，可是再做已经来不及了。妈妈只能从冰箱里拿出剩下的饭菜，在微波炉里热了热。

看着爸爸吃着剩菜剩饭，甜甜很内疚。甜甜跟爸爸妈妈说：“对不起，我以后要做一个好孩子，妈妈做事的时候我不吵。”

爸爸妈妈看着甜甜开心的笑着说：“我们的甜甜真是长大了。”爸爸吃完饭，甜甜还帮助妈妈一起收拾。

转载自儿童故事 /。

5.【小故事小朋友爱听的短一点】

孩子一般都爱听父母幼年时代的故事和趣闻：父母小的时候怎样生活；那时候家里的房子怎样，花园树木怎样；父母的兄弟姐妹怎样，逢年过节又怎样……发生过哪些有趣的事，听到过什么有趣的传闻等等.2.动物的故事也是孩子们百听不厌的.如将动物的性格和行动讲的与孩子平时的表现很有相象或相同之处，深寓褒贬，明指是非，这样还能起到道德、情操教育的积极作用.3.流传很广而且适合于儿童理解水平的民间故事.故事往往有人物与动物的交往穿插，生动有趣，并注意启发儿童自己的丰富想象.有时不妨提个头，留个尾巴，让他们自己去组合剩下的故事，让他们无拘无束地带着他们美妙的遐想进入梦境.4、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物.讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻.5、培养和发展儿童想象力的最好方法是在讲故事时，为他们准备一些图片、玩具和实物.可以边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物，这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像，他们就会浮想联翩，使想象的触角伸得更深、更远.6、让儿童边听故事边看书，或边听音乐，了解快乐和悲伤的心情.要知道，了解人的情感比获得知识更重要，这是非常重要的生活经验.因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时，才能正常工作.儿童不仅喜欢听故事，他们也喜欢创作故事.当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时，就会发现他们正跃跃欲试，给这个童话故事添加新的内容，这正是儿童创作的萌芽.只要引导得当，儿童就会创作出优美的童话来.儿童时期是一个人智力发展的黄金时期，童话形象在儿童思维中有着巨大的影响.儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候，不仅能发现美，而且还能发现真理.。

6.有小班幼儿讲的比较短的故事吗

《大尾巴和长耳朵》： 小松鼠红红有一条毛绒绒蓬松松的大尾巴，可漂亮 了。

红红每天甩着它那漂亮的大尾巴在树上跳来跳去， 又活泼可爱。 小兔白白长着一对长长的耳朵，白白的长耳朵配上晶莹 透亮的红眼睛，可招人喜欢了。

小兔白白和小松鼠红红是好朋友，经常在一起玩儿。有 一天，白白对红红说：“你的尾巴多漂亮啊，要是我也 有那么一条好看的大尾巴，那该多好啊！”小松鼠 红红 也说：“其实，你的耳朵才漂亮呢！我真想要你那样的 长耳朵呢！”“那我们就换一下吧！”白白提议说，“我把长 耳朵给你，你的大尾巴给我。”

“好呀，好 呀！”红红高 兴得拍起手来。 可怎么个换法呢？俩人想了半天，决定去找猫头鹰医 生，他是森林医院最有名的大夫，本事可大啦，他一定 会有办法。

小松鼠红红和小兔子白白来到森林医院找猫头鹰医生一 说，猫头鹰医生惊奇地睁大眼睛，他连忙摇摇头 说：“不行不行，自己的尾巴和耳朵怎么能随便换呢？”。

7.幼儿故事素材简单

橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿，美丽无比。”

不久，一场大雪降临了，橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏。而无花果树由于叶子已经落尽了，全身简单，雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。

外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担，而且往往会为生存带来麻烦或灾难。相反，平平常常倒能活得自由自在。

所以，不如放下你外表虚荣的美丽，或者是不实的身份和地位，踏踏实实地去体会真实简单的生活，相信这样你将获得更多的乐趣。

8.儿童小故事短篇50字

1、短篇童话故事

①在森林里，有一只兔子，她很可爱，很听话，很细心。那可爱的小脸上嵌着一双晶莹、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的细心可是在森林里出了名的。人人见了，都会夸她。乖乖的妈妈也为自己有着这么一个女儿而自豪、高兴。

②有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

③小鸟问鸟妈妈：为什么天黄了？鸟妈妈说：因为沙尘暴来了。沙尘暴为什么来了？因为树没了。树为什么没了？因为人来了。地球爷爷的叹息。

9.简单儿童故事

在一座美丽的森林里，生活着一只好吃懒做，连1+1都不会做的笨小猪。有一天，小猪突发奇想，想去寻找快乐。

小猪知道在森林外面有一块快乐之地，那里的小动物都懂得快乐，但因为去那里的路程十分艰险，它的小伙伴没一个敢去，它只好独自背上行李，踏上寻找快乐的艰难路程。

小猪历经千山万水，终于来到了这块快乐之地，它迫不及待地向前走去，它忽然看见一只狐狸正懒洋洋的躺在地上，小猪问：“狐狸大哥，请问快乐是什么？”狐狸狡猾地笑了笑，说：“快乐就是我要吃掉一头傻乎乎的胖小猪！”小猪吓坏了，一直跑啊跑啊，它又碰见了一只小兔子，它走上前问：“快乐是什么？”小兔子快活地回答：“快乐就是吃上一根美味的胡萝卜。”小猪觉得还是不够，便继续往前走，它看见了一只小刺猬正扎着许多又大又红的苹果往洞里走，它走上去问：“小刺猬，快乐是什么？”小刺猬说：“快乐就是吃上香甜可口的大苹果。”小猪这才明白了，原来快乐就是做自己喜欢的事，于是，它就回去了。

回到森林后，它还是一成不变，仍然是那只好吃懒做的笨小猪，因为它觉得快乐就是吃美食和睡懒觉。-----《笨小猪》