1.儿童散文诗,有角色,尽量多,短一些,谢谢,急用

也许

我是被妈妈宠坏的孩子

我任性

我希望

每一个时刻

都像彩色蜡笔那样美丽

我希望

能在心爱的白纸上画画

画出笨拙的自由

画下一只永远不会

流泪的眼睛

一片天空

一片属于天空的羽毛和树叶

一个淡绿的夜晚和苹果

我想画下早晨

画下露水

所能看见的微笑

画下所有最年轻的

没有痛苦的爱情

她没有见过阴云

她的眼睛是晴空的颜色

她永远看着我

永远，看着

绝不会忽然掉过头去

我想画下遥远的风景

画下清晰的地平线和水波

画下许许多多快乐的小河

画下丘陵

长满淡淡的绒毛

我让它们挨得很近

让它们相爱

让每一个默许

每一阵静静的春天悸动

都成为一朵小花的生日

我还想画下未来

我没见过她，也不可能

但知道她很美

我画下她秋天的风衣

画下那些燃烧的烛火和枫叶

画下许多因为爱她

而熄灭的心

画下婚礼

画下一个个早早醒来的节日

上面贴着玻璃糖纸

和北方童话的插图

我是一个任性的孩子

我想擦去一切不幸

我想在大地上

画满窗子

让所有习惯黑暗的眼睛

都习惯光明

我想画下风

画下一架比一架更高大的山岭

画下来东方民族的渴望

画下大海

无边无际愉快的声音

最后，在纸角上

我还想画下自己

画下一只树熊

他坐在维多利亚深色的丛林里

坐在安安静静的树枝上

发愣

他没有家

没有一颗留在远处的心

他只有，许许多多

浆果一样的梦

和很大很大的眼睛

我在希望

在想

但不知为什么

我没有领到蜡笔

没有得到一个彩色的时刻

我只有我

我的手指和创痛

只有撕碎那一张张

心爱的白纸

让它们去寻找蝴蝶

让它们从今天消失

我是一个孩子

一个被幻想妈妈宠坏的孩子

我任性

2.爱孩子散文诗 短篇 5句话左右

“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像天……”一首老歌，传唱了大北，论起来，更喜欢这首歌的歌词。情绕心，千遍怎会厌倦，如沐，抚绿一波波碧水；犹如花，如烟似画，姹紫嫣红，缭绕指间。刻一幅似锦画卷，步入中；镌一扇清风，吹入；读你，写你，千遍万遍，不厌倦！

岁月。跳跃字词，畅游彩云间，寻找你的词眼，为想念！

月光，等待的路途扬帆了千万里，万山丘壑总走过，在夏花的美丽里，读你，是件时间，对语品味了酸甜，已知足。我会静待，做你手心里的一掬蓝，眉间的一颗朱砂，读那岁月，不厌倦！

感动了夏想象着从那执着一把思念的花伞，青瓦白墙上，书画下那句：天青色等烟雨，我在故事的谜底。把秘密装在眉间的青花瓷里，镌刻着，镂空着，留存千百年的痴心，诉说不改的主题，未改的初心，犹如那读你，千遍也厌倦，读你的感觉，永如雪莲纯粹的心花，怒放在广袤的草原，辽阔的读你，在从未停止，一座城的思念，把雨看穿了，潮湿一度，还是在八月的尾声中，寻求记忆的行囊，拼接遗忘的段落，仅此不会忘记，不会忘记手指触摸那段旅途的时刻。绕过关山重重，往事沾着梅雪，扣响马蹄，迎来春暖花开，走进了夏，花信铺开满满的欢喜，搜集一句有你的笔香，只是想试着，去读你。

美的诗行，捻花成墨，重拾花好月圆；落笔生花，画地为牢，为你我愿；妖娆光阴，为此痴缠；裁剪了星辰，绣过了日月，暮鼓晨钟，为盼，为念！

春天，喜悦的经典，美丽的句点，你的眉目之间，锁着我的哀怜你的唇齿之间，留着我的誓言，你的一切移动，左右我的视线，你是我的诗篇。”

3.急求1篇短小精美的散文~~~~`只要一篇~~~快~~~~~~~~

送你4篇特短的---- 美丽 有些人很会妆扮，但内心空无一物，你不会觉得他美丽。

有些人长著一张精致的脸，却长著一颗自私的心，你也不会觉得他美丽。 有些人外表很朴素，但知道如何关心别人，你觉得诚恳的眼睛很迷人。

有些人其实并不好看，却很爱护小孩与小动物，你觉得他善良的心地很动人。 美丽，是发自内心的光华，不会随著岁月的流失而流失，只会随著智慧的增长而增长。

美丽很简单，就是让自己舒服，也让别人舒服。 不说话 有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沈默。

本来就不是所有的人都得了解你，因此你认为不必对全世界喊话。 却也有时候，你被最爱的人误解，你难过到不想争辩，也只有选择沈默。

全世界都可以不懂你，但他应该懂，若他竟然不能懂，还有什麽话可说？ 生命中往往有连舒伯特都无言以对的时刻，毕竟不是所有的是非都能条列清楚，甚至可能根本没有真正的是与非。 那麽，不想说话，就不说吧，在多说无益的时候，也许沈默就是最好的解释。

单纯 因为思虑过多，所以你常常把你的人生复杂化了。 明明是活在现在，你却总是念念不忘著过去，又忧心忡忡著未来；坚持携带著过去、未来与现在同行，你的人生当然只有一片拖泥带水。

而单纯是一种恩宠状态。单纯地以皮肤感受天气的变化，单纯地以鼻腔品尝雨后的青草香， 单纯地以眼睛统摄远山近景如一幅画。

单纯地活在当下。 而当下其实无所谓是非真假。

既然没有是非，就不必思虑；没有真假，就无须念念不忘又忧心忡忡。 无是非真假，不就像在做梦一样了吗？是呀，就单纯地把你的人生当成梦境去执行吧。

弯腰 和别人发生意见上的纷歧，甚造成言语上的冲突，所以你闷闷不乐，因为你觉得都是别人恶意。 别再耿耿於怀了，回家去擦地板吧。

拎一块抹布，弯下腰，双膝著地，把你面前这张地板的每个角落来回擦拭乾净。 然后重新省思自己在那场冲突，所说过的每一句话。

现在，你发现自己其实也有不对的地方了，是不是？你渐渐心平气和了，是不是？ 有时候你必须学习弯腰，因为这个动作可以让你谦卑。 劳动身体的同时，你也擦亮了自己的心绪。

而且，你还拥有了一张光洁的地板呢。这是你的第二个收获。

4.幼儿散文的创作有哪些特殊的要求

抒情散文重在抒发孩子们对生活中人事景物的纯真美好的感情，既可以写景抒情，又可以融情于景，篇幅往往短小。

叙事散文用散文笔调向幼儿描述生活中的一些人物事件等，题材十分广泛，凡适合幼儿接受的生活情景皆可入题。

知识散文以介绍知识为主要目的，一般篇幅短小，语言浅近，写法灵活，不论是知识内容还是艺术传达，都能对幼儿产生吸引力。

写景散文以少量的深浅适度的景物描写为内容的散文，常见样式是风光游记，通过旅游过程中的所见所闻来介绍知识，多以地理风光乡土民俗等为内容。

幻想散文兼具童话和散文的特点，它的形象是童话中的拟人形象。但是情节又比童话简单得多，平淡得多，因而更具有抒情性。

一短小真实，贴近幼儿生活。短小指篇幅简短。幼儿散文的篇幅一船三五百字，少则几十字，很少超过千字，幼儿散文不必对事件的来龙去脉交代得十分清楚，只要抓住最富有特征的人景事物来描述，也不必铺陈开去，围绕一个中心反复叙写。

真实是所有散文的灵魂。真实的核心内容是真情。幼儿散文的作者一般都是成人，往往是生活中的人物事物景物触发了作者的情思，而使其诉诸文字感染读者。因此，生活中的人景物首先要打动作者自己。只有从自己切身感受出发写成的散文，方能不落俗套，富于个性。

幼儿散文的真实还包括内容的真实。宇宙洪荒草木虫鱼都可以作为幼儿散文表现的内容，但童话出现的一些变形怪诞的形象则不宜出现在幼儿散文中。因为，幼儿散文的主要作用在于培养幼儿的美感，熟悉语言文字的优美表达，而不是张扬幼儿的幻想精神。幼儿散文应尽量从幼儿身边可感知能理解的事物出发，以适当的方式表现。

二具体形象，易于幼儿接受。幼儿散文中的形象都活灵活现，逼真具体。同时，作品中的形象都幼儿化了，渗透着孩子的情感与想象，孩子们通过这些具体可感的形象进入情景交融的艺术境界，获得美的享受。文中的故事性叙述，一般不讲究有完整曲折的故事情节，往往只取所需的生活片断事情片断加以描写，跳跃性较大，行文比较自由。在一些写景状物的抒情散文中，往往适当穿插一些神话传说风物风俗历史典故民间故事等等，以增强作品的趣味性与可读性。

三意境优美，富于幼儿，情趣。幼儿散文是介于幼儿故事和幼儿诗歌之间的一种文体，它除了注重故事性外，还要像幼儿诗歌那样构造意境。所谓意，是指作者主观内在的思想感情；所谓境，是指作者所描绘的客观外在事物。幼儿散文具有诗的特质，所不同的是幼儿散文的诗意美总是揉合着浓郁的幼儿情趣。幼儿情趣强化了幼儿散文的诗意美，可以说，幼儿情趣是幼儿散文的基本要素。富于幼儿情趣是幼儿散文同成人散文的主要区别。以浓郁的幼儿情趣美化诗的意境，以优美的意境展示童稚童真的情趣，是幼儿散文的魅力所在。

四情感真挚，丰富幼儿心灵。幼儿散文的灵魂是真情。幼儿散文的作者一般是成人，往往是生活中的人物景物事物触发了作者的某种情思，使之或激动或感奋或沉思，从而诉诸文字。也就是说，幼儿散文是作者情之所致的产物。散文最适宜幼儿充分自由地表达情感。但在幼儿散文中，作者也不能只注重自我情感的抒发，他在文中的情感还必须与幼儿的情感相沟通，使读者能在阅读中体验和理解。

5.求一篇少儿短篇小故事

一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极认真的想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。

第一个是，妈妈天天笑咪咪的看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情的朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回了家，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈生日-----一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑的很甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚睁眼醒来，他就甜甜的叫了一声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送你件礼物。”

妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈心在怦怦的跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜的涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧，仿佛他会突然间的飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，他朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芬芳的果。