1.工程试验简报

工程造价指标简报为进一步规范我市工程造价咨询行业的市场行为和执业行为，维护建设工程各方主体的合法权益，市工程建设标准定额站自6月上旬起，对全市工程造价咨询企业开展专项检查。

检查主要内容包括：工程造价咨询资质达标情况；工程计价依据的执行情况；工程造价专业人员执业水平、职业道德、队伍素质情况；工作成果质量及社会信誉情况；工程造价咨询业务质量控制措施和技术资料档案管理情况（包括是否建立完备的档案管理制度，各类技术资料是否全部归档）等方面。 截止到6月底，已对中国建设银行股份有限公司青岛市分行等十二家单位进行了专项检查。

其中中国建设银行股份有限公司青岛市分行、青岛恒信工程造价咨询事务所有限公司、青岛琴岛工程造价咨询有限公司、山东大信工程造价咨询有限公司、青岛凯信工程造价咨询事务所有限公司等5家单位检查情况良好，能够按照相关规定与员工签订正式劳动合同并交纳“两金”（即养老保险金和失业保险金），业绩良好，技术档案、资料整理规范完整。 检查中也发现个别企业存在问题严重，青岛科信建筑工程咨询有限公司存在造价咨询从业人员不到位、咨询成果文件的质量控制程序不规范、技术档案、资料管理混乱等问题，根据青岛市《工程造价咨询企业考核管理办法》有关规定认定为不合格，市工程建设标准定额站已对其下发整改通知，责令其限期3个月内进行整改。

本次检查，严格依照青岛市《工程造价咨询企业考核管理办法》对造价咨询企业进行全面考核，其结果将作为企业年终考核的重要依据。

2.工程试验简报

工程造价指标简报

为进一步规范我市工程造价咨询行业的市场行为和执业行为，维护建设工程各方主体的合法权益，市工程建设标准定额站自6月上旬起，对全市工程造价咨询企业开展专项检查。检查主要内容包括：工程造价咨询资质达标情况；工程计价依据的执行情况；工程造价专业人员执业水平、职业道德、队伍素质情况；工作成果质量及社会信誉情况；工程造价咨询业务质量控制措施和技术资料档案管理情况（包括是否建立完备的档案管理制度，各类技术资料是否全部归档）等方面。

截止到6月底，已对中国建设银行股份有限公司青岛市分行等十二家单位进行了专项检查。其中中国建设银行股份有限公司青岛市分行、青岛恒信工程造价咨询事务所有限公司、青岛琴岛工程造价咨询有限公司、山东大信工程造价咨询有限公司、青岛凯信工程造价咨询事务所有限公司等5家单位检查情况良好，能够按照相关规定与员工签订正式劳动合同并交纳“两金”（即养老保险金和失业保险金），业绩良好，技术档案、资料整理规范完整。

检查中也发现个别企业存在问题严重，青岛科信建筑工程咨询有限公司存在造价咨询从业人员不到位、咨询成果文件的质量控制程序不规范、技术档案、资料管理混乱等问题，根据青岛市《工程造价咨询企业考核管理办法》有关规定认定为不合格，市工程建设标准定额站已对其下发整改通知，责令其限期3个月内进行整改。

本次检查，严格依照青岛市《工程造价咨询企业考核管理办法》对造价咨询企业进行全面考核，其结果将作为企业年终考核的重要依据。

3.工程试验简报

简报—、概说 （一）含义。

简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。

也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

常见的简报有三种：一是会议简报，主要反映会议交流、进展情况；二是情况简报，反映人们关注的问题，供机关领导参考；三是工作简报，报告重大问题的处理情况以及工作动态、经验或问题等。简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。这些文章，可能是报告、专题经验总结、讲话、消息等，故此，把简报说成一种独立的文体，或只说是报告，是不妥当的。

简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。

更重要的是简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。而刊物的时效性则远不及报纸。

故此，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。 综观各种工作简报、会议简报、动态简报，再拿这些简报同一般的报纸、刊物相对照，可以得出这样的看法：简报不再单纯是下级向上级汇报工作的简要书面报告，不能看作是一种独立文体，也不是一种刊物，而是一种专业性强的简短的内部小报。

（二）特点。 简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点，主要是： 1.内容专业性强。

公开的报纸，一般是综合性的，内容广泛，各方面的新闻都有，政治经济文化、工农商各行各业、城市乡村、国内国外的新闻等；除了新闻，还有文艺作品。这样，它就能满足各阶层读者的需要，有宣传政策、沟通信息、传播知识和陶冶性情等多方面的作用。

简报就有所不同，它一般由有关单位、部门主办，专业性十分明显。如《人口普查简报》《计划生育简报》、《水利工程简报》、《招生简报》等等，分别由主办单位组织专人撰写，传递该项工作的各种信息，包括情况、经验、问题和对策等，一般性的东西少说，无关的东西不说，专业性的东西多说。

这样，对一般读者来说，能使他们了解工作的进展情况，增强责任感。对领导机关来说，“各级领导接到这样的简报，掌握了情况，有问题就有办法处置了。”

2.篇幅特别简短。虽然所有报纸篇幅都有限，文章都较简短，但比较起来，公开的大报，一般都有4版，有4万多字；地方小报，每期也有2万多字，简报姓“简”。

简，是它区别于其它报刊的最显著的特点。一期简报甚至只登一篇文章，几段信息，或一期几篇文章，总共一两千字，长的也不过三五千字，读者可以用很短的时间把它读完，适应现代快节奏工作的需要。

简报的语言必须简明精炼。 3.限于内部交流。

一般报纸面向全社会，内容是公开的，没有保密价值，读者越多越好，正因为如此，它除了新闻性外，还要求有知识性和趣味性。简报则不同，它一般在编报机关管辖范围内各单位之间交流，不宜甚至不能公开传播，特别是涉外机关和专政机关主办的简报更是如此。

有的简报，往往是专给某一级领导人看的，有一定的保密要求，不能任意扩大阅读范围。（三）分类 简报的种类，按时间分，有定期的简报、不定期的简报；按性质分，有工作简报、生产简报、学习简报、会议简报；按内容，有综合反映情况的简报和反映特定情况的专题简报。

1.日常工作简报又称业务简报。这是一种反映本地区、本系统、本部门日常工作或问题的经常性简报。

它包含的内容较广，工作情况、成绩问题、经验教训、表扬批评，对上级某些政策或指示执行的步骤，措施都可以反映。它常以定期或不定期的形式出现，在一定范围内发行。

2.中心工作简报又称专题简报，它是一种阶段性的简报。它往往是针对机关工作中某一时期的中心工作、某项中心任务办的简报，中心工作完成，简报也就停办了。

3.会议简报是会议期间反映会议情况的简报，它是一种临时性的简报，内容包括会议中的情况、发言及会议决定等。规模较大、时间较长的会议常要编发多期简报，以起到及时交流情况，推动会议的作用。

小型会议一般是一会一期简报，常常在会议结束后，写一期较全面的总结性的情况反映。4.动态简报，包括情况动态和思想动态。

这类简报的时效性、机密性较强，要求迅速编发，发送范围有一定限制，在某一个时期、某一阶段要保密。 二、写法 （一）报头 1.简报名称一般用套红印刷的大号字体。

如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。

2.期号，可写在名称下一行，用括号括上。 3.编印单位。

4.印发日期写在与编印单位平行的右侧。 再下面，用一道横线将报头与报核隔开。

（二）报核 报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。

大多数是消息，包。

4.冷态试验前的准备工作有哪些

具体如下： （1）准备粒径为6mm以下的灰渣作为启动床料。

（2） 检查和清理燃烧室布风板和返料阀布风管，特别是检查风帽安装是否正确，风帽出口是否被堵，必要时应逐个清理，以保证风帽小孔畅通。检查耐火材料是否达到设计要求。

（3） 检查风室内是否有杂物，如有应清除干净。排渣管和放灰管应清洁畅通，开闭灵活。

（4） 检查风量、风压表是否在零位，启动风机，检查风量、风压表的指示是否灵敏，测压管是否被堵。 （5） 启动送、引风机，检查风道和风室是否严密，如发现漏风，必须及时解决处理。

（6） 检查风道、烟道挡板的调节是否灵活可靠，开关位置标志是否标准，如无问题应全部关闭。 （7） 物料循环系统的风管道阀门是否开闭灵活可靠，如确无问题应全部关闭。

（8） 关闭本体上所有的人孔门、看火门。

5.小学科学教学如何做好实验准备

我是一名小学专职科学教师.以前我总认为科学课只要教师备好课，准备好实验器材，便是做好了科学探究前的准备工作.但随着科学教学工作的深入开展，我碰到了实验器材准备难的问题，曾多次导致探究活动以失败告终.究其原因，主要是教师对探究活动认识不足，准备不到位.众所周知，科学课是由一个个有结构的活动组成，而每个活动都必须要准备有结构的材料.那如何解决教师实验前准备难的困难呢？我认为，在科学探究活动之前，不仅教师要准备好，而且学生也应准备好.下面谈谈我的做法：一、多层次了解学生，通常我会在上一个单元课之前这样做：事先让孩子们列出本单元比较完整的一张实验器材清单，让每个小组商量着作好相关的实验准备，根据孩子们可能提供的实验材料，教师做到心中有数.为此，在每堂探究课之前，再让每个小组商量着做好本节课的实验准备，根据学生提供的实验材料，我再为学生补充一些欠缺的材料.好几次，我惊喜的发现，学生在了解和准备实验材料的同时往往会在课前进行一些小实验，不知不觉中激发了他们强烈的探究欲望.这样的科学课，就为他们的科学探究提供了充分的时间和广阔的空间，学生多了强烈的体验，多了高度的参与，真正做到不为教学而探究，而为探究而探究，实现了精彩高效的课堂探索.二、多角度开放学生，学生的创造性是无限的，学生的潜力是无穷的，当我们敢于放手的同时我们就会由衷地发现学生是一本永远读不完的书，学生的世界是如此的丰富，令我不胜感慨：我在教学三年级科学下册“物体在水中是沉还是浮”一课，课前了解到学生很乐意研究各种物体在水中是沉还是浮，于是在教师准备相关材料的基础上，允许学生带来自己想研究的物体，结果学生们带来了很多富有意义的材料：有大海螺等“稀有”材料，有重重的小碟子，有洋葱、苹果、马铃薯等不同沉浮的食品等.这些材料充满了结构性，在印证重量、体积与沉浮的关系上具有意想不到的说服力，比我“精心”准备的材料要合理得多，也极大地“吊”起了他们探索的“胃口”！所以当我宣布请各小组自由找5样东西由重到轻、由大到小排好顺序，再猜测、实验、比较、思考的时候，学生的积极性是那么高昂，他们的发现又是那么新颖和科学，他们发现小碟子很重，放满水后又会沉下去了；他们还发现，牙签有是时是沉，有时又浮了，具体要看牙签有没有浸透水，浸透了，就会沉.就这样，当我们在开放材料的同时，我们也开放了孩子们的“大脑”！同样，对教科书上现成的实验结论和方法我们也可来个开放式思考：“沉浮”单元中一个活动采用了挤压瓶子让“潜艇”沉到瓶底，学生探索时觉得挤压太困难，太麻烦，继而想出了只要倒转瓶子，让笔帽内充满水，它自然下沉，而下沉的原理与压缩空气后让水进入有异曲同工之妙.三、多方面激发学生对于小学生来说，探究动力源自于他们对探究活动的兴趣，一些新鲜的、未知的、好玩好看的、满足探究欲望的事物往往能够激发他们的探究兴趣.为此，我们要适时适地培养学生自主收集实验材料的意识，让更多的实验成员主动参与到科学探究活动中来.我在教学过程中通过多种方法，激发他们的学习兴趣，使他们对探究活动充满热情，最大限度地调动他们的积极性.当然要让学生有浓厚的探究兴趣并不是一下子就能够产生的，而是在逐步的学习过程中，逐渐内化而成的.如在教学三年级下册《我们周围的材料》时，我让学生课前准备活动材料以便上课时使用，上课时学生带来了用放大镜观察的材料.瞧，同学们多认真，观察完自己准备的材料后，互相交换材料进行观察，还不断交流自己的想法，看得出来他们非常喜欢观察.四、多灵活分组学生 当实验材料多，需要小组合作时，收集实验材料就要进行合理分工.我的具体做法是：（1）先分好学习小组，根据学生的喜好，自由搭配学习小组成员，一旦组成就要分工合作，选好学习小组的组长；（2）分小组商讨下节课实验探究内容，预习时间我一般安排在每堂课下课前的几分钟，然后讨论好要带的材料，并全班进行交流汇报，以便备齐实验材料；（3）由组长负责统一分配，落实到每个人带什么实验材料，缺一不可.如果到时哪一小组的某一个人忘了带实验材料，则整组将无法展开实验，他将受到组员的谴责，这样通过合理分工，互相监督，人人都能及时准备好学习材料.总之，实验前师生的充分准备，才能使我们的小学科学实验课堂有序、高效地进行，这是提高实验效率的首要保障.。

6.高压试验前需要做哪些准备工作

高压试验前需要做如下工作。

（1）试验前应清楚被试设备的安装位置、周围环境、型号和规格、运行历 史及曾发生的故障。（2）查阅制造厂关于该设备的说明书和以往的试验报告。

（3）熟悉试验标准或规程。（4）拟定正确的试验方案。

试验方案内容包括试验目的、试验标准、试验 接线、试验设备、操作方法和步骤、注意事项、安全措施、试验人员分工、预 期结果等。对重要的电气设备进行破坏性试验，试验前必须制定详尽的试验措 施，经上级有关部门审批后才可执行。

（5）设想试验中可能出现的不安全因素，制定防范措施。（6）选择合适的试验设备和仪表，准备好试验记录表格。

（7）对大型设备的复杂试验，应事先对参加试验的人员进行明确分工，以 保证有条不紊地进行试验。

7.高速公路准备建设的会议简报怎么写

XX市XX（单位）

简报

XX团委编制 X年X月X日

题目：一般是“以XX为切入点 高质量开展XX工作”

“努力开展XX工作，推动XX向纵深发展”

“打造团员工作新模式”

开头：近一段时间，XX团委以XX活动为载体，以XX为主线，积极行动，锐意创新，不断推进团委工作，取得良好工作成效。

一是XXXX

二是XXXX

三是XXXX

四是XXXX

五是XXXX

目前，（实际数字、效果）

注意：简报没头没尾巴，不用画蛇添足再写“我们一定要继续努力，再创辉煌之类的话。