1.清扫卫生宣传报道

“野火烧不尽，春风吹又生”，在这个杨柳纷飞、万物勃发的季节，济南应用技术学校的教师和学生们，和校园的花草树木一起妆点净化了整个校园，师生并达成一致约定，在每周一下午进行一次校园卫生大扫除。

活动进行分区划片整理，将校园划分为三个大的区域，由学校领导带队，实行“包干到户”的责任制，明确负责人带领全体教师和学生，分组参加劳动，重点区域重点整理，清理学校各个卫生死角，对落叶、尘土和生活垃圾等进行了彻底的清理。通过此次活动让师生们在体会劳动创造快乐的同时，也要学会珍惜他人的劳动成果，不随手乱丢垃圾，不破坏校园的花草树木。

“十年树木，百年树人，立人先立德”，而对于学生们最好的德行教育方法就是教师们的言传身教。劳动还没开始，各位老师就争先恐后的备齐了清扫工具，铁锹，扫帚，簸箕齐上阵。

就看一组的男教师们，个个甩开膀子，挽起袖子，扛桌子，搬椅子的劲头十足，女教师们也抡起扫把清洁草丛花坛过道，那专业的架势丝毫不逊色专业的清洁工阿姨，学生们则主动承担起了收集整理推倒垃圾的脏活，透过他们额头的晶莹汗珠，折射出了甜甜的微笑。二组的教师也不含糊，为了保证学生们的人身安全，教师们个个奋勇当先的爬竹梯，清理那些被风刮上房顶的垃圾，虽然那些“隐形”的垃圾不会被大家看到，但是也绝不允许它们破坏整个校园的整洁。

三组的清洁工作更是安排的有条不紊有理有序，工作虽然繁重，但是清洁效果明显，整个操场也是焕然一新，更和跑道墙上的校园文化宣传相得益彰。在欢声笑语中，本次清洁工作结束了。

看着清新美丽的校园，师生们也在心底里叮嘱自己，共同爱护我们的校园。

2.怎么进行卫生检查工作

超市每日应指派负责卫生管理的人员检查各项卫生工作执行情况，检查项目如表40所示。

表40卫生管理检查表作业场地区别 对象 内 容 检查分数 改进措施建筑物内 天花板异物 异物老鼠蟑螂蚂蚁 1 2 3 4 5个人 员工 微生物 大肠菌属 总菌属 1 2 3 4 5环境 正压纱窗 1 2 3 4 5微生物落尘 1 2 3 4 5运 输车辆车辆清洁 冷冻车辆 （使用可手提式温度记 录器检查） 1 2 3 4 5超 市卖场超市名称 1 2 3 4 5。

3.有关卫生的资料

国家卫生城市标准 一、爱国卫生组织管理 1、市政府贯彻落实《**关于加强爱国卫生工作的决定》，将爱国卫生工作纳入国民经济发展总体规划。

市、区政府领导亲自负责爱国卫生工作，爱卫会各委员部门分工明确，责任落实。 2、市、区政府把爱国卫生工作纳入议事日程，工作有计划、有部署、有检查、有总结。

3、市、区爱卫会组织健全，爱卫办机构、编制、人员、经费、任务落实，具备与工作任务相适应的工作条件，能够组织、协调各委员部门完成各项爱国卫生工作任务。街道办事处、居委会有专（兼）职爱国卫生工作人员。

4、全市爱国卫生工作有长远规划和年度计划，工作任务落实。 5、经营开展多种形式的卫生检查评比活动。

6、有本市爱国卫生管理法规。 抽查对象： 市、区爱卫办、市爱卫会委员部门、街道办事处、居委会等。

二、健康教育 1、市健康教育机构健全，人员、设备、经费和任务落实，并能较好地履行业务技术指导中心的职责。 2、中、小学全部开设健康教育课，依据《学校健康教育评价方案》学校自评得分≥85分，“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。

中专、中等职业学校及普通高等学校开展多种形式的健康教育。 3、各级医院的门诊部及住院病区设有健康教育专栏，向病人及其亲属进行多种形式健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥75%。

4、社区和工作场所积极开展健康教育工作。居民基本卫生知识知晓率≥70%，居民健康行为形成率≥60%，职业卫生、女工保健知识培训率≥95%，知晓率≥80%。

5、大众传媒积极开展健康教育。市报、电台、电视台有健康教育专栏，对创建国家卫生城市活动，进行舆论引导和新闻舆论监督。

6、有市人大或市政府颁布的公共场所禁止吸烟法规，依法开展控烟工作。城市建成区无烟草广告。

7、主要公共场所应设有健康教育专栏，其中要有控烟和预防艾滋病、性病的宣传内容及宣传品。 抽查对象： 市健教所、学校、医院、居委会、企事业单位、公共场所、新闻单位等。

三、市容环境卫生 1、认真执行国家有关市容和环卫管理法规，制定出适合本市市容、环卫监督管理的规章制度。市容环卫机构健全，环卫经费落实。

有城市垃圾粪便无害化处理的中、长期规划，垃圾粪便处理技术档案齐全（包括处理场建设立项、工程可行性研究、环境影响评价、卫生监测和运行管理等文件资料）。 2、环卫设施设备完好率≥98%，做到定期清扫保洁、消杀、周围整洁无蝇蛆；清扫保洁率达100%，做到夜间清扫，白天保洁，质量良好，其中城区机械化清扫率不低于10%；城区垃圾容器封闭，垃圾收集运输密闭化（不遗洒、不滴漏），定时定点收运，日产日清，清运率达100%。

粪便及时清运，运输车辆车容整洁，密闭化运输，不污染道路。 3、垃圾粪便处理场（厂）的建设和管理应符合《城市生活垃圾卫生填埋技术标准》、《粪便无害化卫生标准》、《城市粪便处理厂（场）设计规范》、《城镇垃圾农用控制标准》、《生活垃圾填埋污染控制标准》等现行标准。

城市垃圾无害化处理≥80%（处理方式：卫生填埋、高温堆肥、焚烧或垃圾综合处理）。城市粪便无害化处理率≥70%（处理方式：厌氧消化、三格化粪池、密封贮存池、垃圾粪便混合高温堆肥和集中式粪便处理厂）。

积极开展垃圾分类收集、垃圾减量化和资源综合利用工作。 4、按照《城市公共厕所规划和设计标准》及《城市公共厕所卫生标准》要求建设和管理公厕。

公厕布局合理，数量足够，管理规范。其中公共汽车首末站、旅游景点、繁华街道、重点地区和大型公共场所周围设置的公厕应不低于二类标准，整个城市二类以上公厕比例不低于10%；北纬35度以北和以南的城市，水冲式公厕普及率分别≥30%和70%。

5、市容环境整洁，街道路面平整，路边沟渠畅通，无污水坑凹，无残墙断壁，无垃圾渣土暴露，无乱搭乱建、乱堆乱放、乱设摊点、乱挂衣物、乱写乱画乱贴及随地吐痰现象；沿街单位门前“三包”环境卫生责任制落实；沿街标语、广告、门牌、门匾设置合理，图案规范完整；临街楼房阳台整洁、封闭规范；积极推行灯光亮化工程，沿街电讯线路暴露少；城区无卫生死角，无违章饲养畜禽。 6、城市绿化美化好，建成区绿化覆盖率≥30%，人均绿地面积≥5平方米，城区街道有花、有草、有行道树，基本消除裸露地面，主要街道有适量的街头绿化美化景点，建成一批花园式单位。

7、集贸市场管理规范，卫生制度落实。商品划行归市，摊位摆放整齐，从业人员自身卫生管理好；设有专兼职卫生管理、保洁人员，给水、排水设施完善，环卫设施齐全，有符合卫生要求的公厕和垃圾站；经营食品的摊位严格执行食品卫生法的有关规定。

严禁无证、占道经营。 8、建筑工地管理组织健全，卫生制度落实。

施工场地设置隔离护栏（高度不低于1.8米），工地清洁，物料堆放整齐；车辆运输无遗洒、滴漏；职工食堂符合卫生要求；工地设置的临时厕所经常保持清洁。 抽查对象： 主次干道、小街小巷、垃圾站、公厕、集贸市场、建筑工地、城乡结合部、垃圾及粪便处理场等。

四、环境保护 1、大气总悬浮微粒年日平均值（TSP），北方城。

4.卫生检查报告四百字

要按照你具体的环境来写内容，有什么实际的情况就写什么 上周轮到我们班值周了，我是环保小组的，我们的任务是要去检查二年级的教室卫生！上周三的早晨，我一到校就放下书包，和姜文宣一起去二年级检查教室卫生。

我们俩一起到了第一幢教学楼，从二（一）班开始检查。我跨入201班大门，看见地上不干净，有垃圾和纸团，而且他们的卫生角也不干净，垃圾桶里也是满满的。

我和他们班的老师说：“老师，你们班地上有垃圾，卫生角的垃圾没倒！”我刚刚说完，老师就派同学去打扫了。我和姜文宣仔细地把整个二年级检查完了，情况不尽人意，大多数班级的卫生状况跟二（一）班差不多，只有两个班卫生好一点，他们是二（三）班和二（六）班。

但我们查好向该班的老师报告后，他们就会马上进行处理，我感到他们还是很尊重我的，这点让我挺开心的。过了几天，我又去检查二年级教室卫生了！这次检查完我很开心，因为这次我看见的是一间间整洁的教室，卫生角也很干净，讲台前也没有粉笔灰，我认为这是我的功劳！在我一天天的检查下，二年级同学的卫生越来越好了，我很开心。

5.宿舍卫生检查对我们学习生活影响

俄罗斯教育家乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。我国著名的教育家叶圣陶先生认为“习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累。”

这是中外教育家对习惯影响人生最精辟的概括。学校作为育人的地方，如何培养学生良好的行为习惯呢？在此谈谈我校的一些做法。

一、勉强成习惯，习惯成自然。“无规矩，不成方圆”，教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》明确了学生应该具备的良好行为习惯，新守则10条，新规范40条，为我们培养学生良好的日常行为提供依据和方向。

我校以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》为依据，结合学校的实际情况，制定了《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生宿舍管理规定》、《罗定中学星级宿舍评比细则》、《罗定中学文明示范班评选条件》和《罗定中学学生综合素质评价方案》等具体的、合理的、操作性强的规章制度。这成为是约束行为，促进规范的最佳手段。

“勉强成习惯，习惯成自然。”他律永远是自律的先导。

那我们怎样去“勉强”学生的日常行为呢？我们觉得新生入学是最好的机会，新生是“勉强”的最好对象，《致新生家长的一封信》是“勉强”最好的前锋，军训是“勉强”最好的实践。新生带着对美好的憧憬，带着父母的期盼进入一个新的学习环境，一切都得重新开始，新生容易按照学校的规定去规范日常行为。

为了让新生更好更快地适应学校的要求，清楚学校的行为规定。德育处印发《致新生家长的一封信》给每位学生家长，从仪容仪表、安全、手机使用等常规管理方面作了明确而具体的规定和要求，争取家长的支持，配合学校做好入学前的教育工作，减轻学生入校后接受的教育阻力和压力。

军训是新生良好习惯形成的最关键时期，所以我们必须对学生从严要求，高标准要求，军训 中的“五招”对规范学生日常行为是非常有效的。其一是操练，以军人的标准严格要求，培养严谨作风，以操风促人风；其二是“疯狂”读书，规定读书时间，必读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》、《罗定中学学生文明礼仪规范》、《罗定中学学生一日常规》、《罗定中学学生宿舍管理规定》等规章制度，让规定牢记在学生心中，明白以什么为荣，以什么为耻，明白什么事不能干，什么事可以干，明白有所为有所不为。

其三是“地毯式”检查：组织“仪容仪表”检查组，严格按照《罗定中学学生文明礼仪规范》的要求，检查学生的仪容仪表，严格遵照《罗定中学学生宿舍管理规定》检查宿舍。其四是存档记录：凡是检查不符合规范要求的学生都记录存档，在规定的时间必须到德育处撤销记录，凡是有重犯或被记录两次者在全校大会上公布处分，并以书面形式向各班公布张贴，接受全校师生的监督。

其五是军训考核：有班集体军训汇演，有学生对规章制度内容的掌握考查。一场“暴风骤雨式”的整顿已把陋习洗礼得差不多了。

从此，每位学生就深深地打上“罗中培养”的烙印。每年如此，这就成了传统。

传统就是良好行为习惯培养的一种环境，一种力量。二、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

德育工作是辛苦的、繁琐的、永无止境的；德育工作千头万绪，忙碌不停，似乎越是努力，问题就越多；越是认真，麻烦就越多。面对学生中层出不穷的问题，不良的行为习惯，如果没有不抛弃不放弃精神，没有持之以恒的韧性，没有用心做好事情的态度，德育工作者就不可能做好育人的本职工作。

越怕问题，问题就越多，只有想办法，才有办法，办法总比困难多。有个《把梳子卖给和尚》的故事， （四个人去参加一招聘，主考官出了一道实践题目：把梳子卖给和尚。

主考官交代：以10日为限，向我报告销售情况。 十天一到。

主考官问甲：“卖出多少把？”答：“没有。”“怎么卖的？”甲说他到庙里转了一圈，看到和尚头上一根头发也没有，他们要梳子有何用。

主考官问乙：“卖出多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？” 乙说他历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨遭和尚的责骂，好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。

乙灵机一动，递上木梳，说梳子能保健，每天在头上梳几下，可以益智健脑，帮助提高记忆力，减少疲惫。小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

主考官问丙：“卖出多少把？”答：“10把。”“怎么卖的？” 丙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。

应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。

那山有十座庙，于是买下了10把木梳。 主考官问丁：“卖出多少把？”答：“1000把。”

主考官惊问：“怎么卖的？” 丁说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丁对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠。

6.实习报告前言

你参考着写 实习计划 根据 院教学计划规定，学生在修完必修和限修的各专业理论课程后，将安排为期48周的临床毕业实习。

（一） 教学情况简介 中医学专业（五年制）学生入学以来已修完的专业课程： 必修课有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、温病学、金匮要略选读、中医各家学说、中医内科学、中医急诊学、中医儿科学、中医妇科学、中医外科学、针灸学、中医伤科学、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生物化学（含医用化学）、生理学、病理学、微生物与寄生虫、药理学、西医诊断学基础、影像诊断、西医内科学。 限选课有：杂病证治方法学、外感病误治析因与医案分析、伤寒论思维与辨析、儒学与中医学的对话、《温热论》的临床应用、方剂文献选读、临床流行病学、自然疗法、症状鉴别诊断、常用中成药的临床应用、耳穴诊治学、经方现代药理及在消化系统的应用、中医体质学、诺贝尔生理学或医学获奖项目的启示与分析、当代检验医学与临床诊断、中医文献学、临床药理学。

针灸推拿学专业学生已修完的专业课程： 必修课有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸处方学、中内针灸治疗学（含急症）、中儿针灸治疗学、中妇针灸治疗学、中外针灸治疗学、中医伤科学、实验针灸学、针灸医籍及各家、推拿学基础、推拿治疗学、生物力学、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生物化学（含医用化学）、生理学、病理学、微生物与寄生虫、药理学、西医诊断学基础、影像诊断、西医内科学、针灸局部解剖学、神经病学。 限选课有：足底保健按摩、内经选读、温病学、伤寒论选读、金匮要略选读、运动疗法学、物理疗法、当代检验医学与临床诊断、中医文献学、中医各家学说、临床药理学、实验中医学。

已完成临床见习、临床教学实习及毕业实习前的实训课程。 （二）目的和要求： 毕业实习是教学过程的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力，是巩固和提高学生所学的基础理论、临床知识和技能，是对学生进行临床能力综合训练的极为重要的教学环节。

通过毕业实习，培养学生具有良好的医德医风，树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想。在实践中加强基本理论、基本知识、基本技能的训练，巩固、加深、提高所学的基础理论与专业知识，培养学生具有初步临床辨证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所规定的培养目标的要求。

（三）组织和领导 在主管院长的领导下，由附院、教务处、系（部）负责组织实施，学院各部门均应按照各自的职责范围认真做好实习期间的各项工作，使学生毕业实习顺利进行，以达到预期的目的要求。 1.附属、教学医院，应有一位分管教学的院长负责学生实习的领导工作，并成立实习领导机构，根据学院实习计划，研究制定实施细则，保证学生实习工作顺利进行。

2.实习所在科室是直接负责实习的基层单位，实习工作应在科主任统一领导下，指定专人负责管理此项工作，各科室应根据实习计划与大纲要求，制订科室带教措施。 3.指导实习的带教老师应经常检查学生实习计划的完成情况，了解学生的政治思想、医德医风、遵守纪律和存在问题，及时向科主任汇报并反馈到学院。

实习结束时对学生作出全面的考核和评定。 4.实习科室的全体工作人员都要关心、支持教学工作，言传身教以培养学生良好的医疗作风和正确的诊疗技术。

（四）实习科目、时间安排及实习地点 中医学专业实习的科目及时间： 中医内科16周、中医外科4周、中医妇科4周、中医儿科4周、针灸科4周； 西医内科4周、西医外科4周、西医急诊8周。 针灸推拿学专业实习的科目及时间： 针灸科16周、中医内科12周、推拿科4周； 西医内科4周、西医外科 4周、西医急诊8周。

实习地点：中医科目的实习在第一附属医院、第二附属医院进行；西医科目的实习在第一中心医院、南开医院等教学医院进行。 （五）考核 1.出科考核：实习生每一科实习将要结束时，都要参加科室组织的出科考核。

带教教师可以参照《毕业实习学生出科考核实施细则》执行，出科考核成绩作为该科的实习成绩，各科的实习成绩平均作为实习生的毕业实习成绩。 2.临床技能考核：为了加强对毕业生的质量管理，检查毕业生在临床实践过程中掌握基本技能程度，以不断提高临床学习的教学质量，实习生在实习结束前必须参加临床技能操作考核。

中医临床技能考核在中医一、二附院进行；西医临床技能考核在各教学医院（西医医院）进行。技能考核成绩占毕业考核成绩的50%。

（六）实习工作几点要求 1.毕业实习是综合培养高级中医人才的重要环节，因而要求各实习医院给予高度重视、认真负责。 2.实习科室应根据计划与大纲的要求，制定出本科室的实施计划与带教措施。

3.在门诊实习时，每位带教医师的实习生人数最多不超过3人；病房实习时，每位实习生管理床位6张为宜。 4.各科门诊实习时，一般应抄方或学习手法操作一周，主要是复习、熟悉中医的辩证法则、处方规律、药物用量或手法操作，同时了解带教医师在辨证用药、手法操作上的经验特。