1.社区领导到幼儿园提醒安全问题的简报怎样写

幼儿园安全检查简报

2015年8月31日上午，中心小学校安全检查组在邓武林校长的带领下到我园检查安全工作。

检查组成员认真查阅了幼儿园安全方面的台帐资料、幼儿园各项安全记录档案、重大情况紧急预案及制定的各项安全制度，并对幼儿园安全保卫工作、食品安全防范、幼儿活动室、寝室，校园周边环境、人员进出通道等重点部位及周边的环境进行了实地查看。检查组对我园一贯重视、全员参与、常抓不懈的安全工作格局给予了充分肯定，同时对我园安全工作提出更高要求。

“校园安全无小事”我们将不懈努力，扎实做好各项安全工作，确保幼儿园平安和谐。

2.幼儿园最容易发生安全事故的活动

幼儿园最容易发生安全事故的活动主要有以下几点：

（一）溺水

支招：首先要加强对孩子的监管，不让孩子去水塘和河流里游泳，家长和老师可搜集一些相关的新闻报道说给孩子听；其次，如果在游泳池游泳要让孩子特别是幼儿远离深水处。万一发生溺水，要做好急救措施，首先清理呼吸道，即口腔和鼻腔异物。然后让溺水儿童俯卧，用手按压其背部，把肺、胃内的积水排出后做心肺复苏，及时送去医院抢救和治疗。

（二）烧烫伤

支招：家长一定要注意看护好儿童，尤其是在就餐时，要防止汤汤水水意外倒翻，让孩子远离汤锅、火锅。刚会走路的孩子，喜欢摸来摸去，一定要让他远离热水瓶、烧水壶。另外，在给孩子洗澡时，也要先放凉水，然后再兑热水；家里炒菜做饭时，别让孩子进入厨房。被烫伤后要立即用冷水冲烧烫伤部位10至30分钟，或用冷水浸泡、冰块敷，直到没有痛感为止，然后尽快送往医院进一步治疗。

（三）坠落

支招：孩子天性好动，千万别让他脱离你的视线。12岁以下的儿童不可以独处，哪怕在家里也不可以，一定要有成人陪伴。

（四）触电

支招：使用电热水器时要关闭电源，家有小孩最好在插座上装上防电的盖子。一旦触电家人应立即关闭电开关，切断电源；如果离开关较远，可先用不导电的干木棍、竹竿、橡皮带等把触电的小孩与电源分开，再将小孩移到通风的地方，解松衣服，立即进行人工呼吸。

3.幼儿园安全周活动报道小班我怎么办

设计思路： 现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ，增强自我保护的能力。

活动内容： 我该怎么办

活动目标：

1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识

活动准备： 警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰

活动流程： 游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固

实施要点：

（一）游戏导入

1、教师创设情景

指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？

2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

（二）谈谈议议

指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？

总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！

（三）游戏巩固

根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

4.幼儿园幼儿离园时并注意哪些安全问题简报

1.安静耐心等待家长，并参加适宜离园活动。

2.主动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。3.不独立离开幼儿园，不和陌生人走。

4.不要在幼儿园内逗留。教师怎么做？1.注意与家长当面交接幼儿，必须要有接送卡，确保幼儿安全离园。

教会幼儿说：“XX接我来了，老师再见”2.教育幼儿不要单独离开幼儿园，有陌生人来接，要主动和老师说。3.注意幼儿仪表形象，帮助和协助幼儿整理好衣物，干净整洁离园。

4.严禁家长进班接幼儿，在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短，注意照顾班内孩子。

家长怎么做？1.遵守园内规定，按规定时间接孩子，严禁进入班内接孩子，防止混乱。2.家长要积极主动带好接送卡接幼儿回来。

带孩子和老师打招呼，教会孩子说：“XX接我来了，老师再见”。3.教育幼儿不要和陌生人走，不要独自离开幼儿园。

4.家长带孩子严禁在园内逗留。

5.幼儿园安全周活动报道小班我怎么办

设计思路： 现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ，增强自我保护的能力。

活动内容： 我该怎么办 活动目标： 1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备： 警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程： 游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固 实施要点： （一）游戏导入 1、教师创设情景 指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。

可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ 指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？ 2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。 （二）谈谈议议 指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？ 总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！ 如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。

可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！ （三）游戏巩固 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。 活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

6.幼儿安全教育笔记

让世界变得更好更安全是一项重要的全球共识 。

尤其是儿童容易发生意外事故，更需要我们为他们提供一个安全的居住环境。据统计，儿童期意外伤害是14岁以下儿童死亡的第一位死因，意外死亡占中国儿童总死亡百分率的26.1%。

儿童可能遇到的日常意外事故包括交通事故，烧伤、烫伤，溺水以及摔伤等。在我国，导致死亡的儿童意外伤害事故一直在持续增加，毫无疑问，我们迫切需要采取强有力的措施来防范儿童意外伤害事故的发生。

开展预防工作重在唤起 公众的安全防护意识。事实证明，通过电视、报纸、宣传册子、专题讲座等多种形式对家长和孩子进行安全教 育和宣传是减少儿童意外伤害事故最有效的手段之一。

儿童玩具安全 选择玩具应该以安全为优先考虑因素：不要自我假设所有玩具都是安全的。一个对三岁儿童算是安全的玩具说不定对小婴儿来说却具危险性。

总之，小孩所使用的任何玩具应配合他的能力。 《 定期检查小孩的玩具，注意是否有锐利边缘或突出物，松散的小配件，破裂碎片，脱线的缝边，尤其特别注意那种锦绣其外而败絮其中的玩具。

同时请你理智和实际一点：小孩的玩具若有损坏，而你又无法修补的话，干脆把它丢弃。 《教导那正在成长的小孩如何使用玩具——然后，等他玩毕，再教他如何收拾并存放到固定的位置。

（婴儿之特殊注意事项：婴儿喜欢把所有的玩具往嘴里塞！应先确定他的玩具可以安全咀嚼……还可洗涤！有些装饰用的手摇轰匣玩具必须特别小心。它们极有可能塞满你宝宝的嘴巴。）

《绝对不可以给婴儿任何容易破碎或裂开的玩具。 《绝对不可以给婴儿任何尖锐或小得可以吞咽的玩具。

《电池操纵使用玩具；电池内的铅化学物质可能会影响宝宝健康。 《长线或长绳之玩具；可能会勒住宝宝。

《易破裂或不耐用的玩具。 《会破裂成片的玩具。

《重得足以构成伤害的玩具。 《未清楚标明：“无毒性”的玩具。

《任何刷上以铅质为底之油漆的东西。 《具有抛射物的玩具，例如：标枪容易造成眼睛伤害。

《具有小配件之玩具。 《内部有铁线或长钉的玩具；万一突然破出来，容易割伤宝宝。

《容易分开或拆开的玩具。 《未用沙纸磨得非常平滑的木制玩具。

《发出高噪音的玩具；可能惊吓宝宝，甚至造成听力障碍。 《可能夹到宝宝小手的玩具，例如：那种打开盒子就会跳出小丑的玩具。

《瓷制头部的娃娃；头部容易破碎。 《衣服上附有胸针或针脚的娃娃。

《未标明“可洗涤/卫生材料”的娃娃或填塞式的布制人物与动物。 《长发披肩的娃娃；头发太长，宝宝容易嚼断噎住。

《内部灌有液体物质的玩具。 儿童玩具的检查： 一、检查玩具外包装上的标识：看看有无标示使用年龄、制造或进口厂商名称、地址、注意及警告事项等。

另外，家中若有三岁以下的小朋友，应将含有小附件（如小粒积木、组合超人零件）的玩具收藏起来，不要让婴幼儿任意玩，以免误食而造成窒息危险。 二、检查玩具的外观：某些玩具或其零配件的外缘因制造过程不当，而有锐利的毛边或尖角，容易割（刺）伤小朋友的皮肤，因此购买时要特别注意。

木制玩具的表面如果不平滑而有突起的木刺，可能会割伤皮肤；电动或发条及有齿轮的玩具，要注意其隙缝是否会夹到手指而受伤；涂布鲜艳色彩的玩具，其所使用的油漆可能含有过量的重金属如铅、镉等，选购这类玩具时，最好尽量找不易掉漆的，同时玩完玩具必须立即收拾并洗手后，才吃东西。使用螺丝固定的玩具应检查螺丝是否容易松脱、露出尖端。

骑乘类的玩具如脚踏车，最好试坐、试骑，以确定其重心稳固度。 三、填充玩具的识别：选购时，先以手指拉拉玩偶的眼、鼻等小附件，看看是否容易脱落，再检查车缝边的牢固度及填充口部分，针距是否过大等。

根据玩具协会统计，填充口针距过大及小附件易松脱是市售填充玩具最常见的问题，前者可能因棉花易掏出，后者则因小附件容易让幼儿误食而造成危险。 四、特别的注意事项：某些玩具因功能的需要，如不正常使用时，会产生危险，一般在说明书或警告标示上都会一一列清楚，选购时要注意其说明标示是否详细。

如：化学性试验玩具通常会注明其成分及不小心误食时，该采用的解毒方法；缝纫机玩具只能用来钉布，不能把手指头放在针尖处，同时家长要在一旁监护；骑乘类玩具仅适合在宽敞的庭院玩耍，千万别骑上大马路、楼梯间、游泳池、滑坡等危险的地方。 如果小朋友在购买玩具前，都能和爸爸妈妈一同念念玩具包装盒上的使用说明，然后选择适合自己年龄的玩具，按照标示玩耍，就能玩得安全又开心。

玩具存在哪些安全隐患？ 玩具的主要消费群体是儿童。儿童在身体和心智上的不成熟使得他们最易受到伤害。

游戏是儿童的天性，玩具是儿童最亲密的伙伴。玩具质量不合格，会危及他们的身体健康和人身安全。

据报道，在美国平均每年有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的意外伤害被送往医院，其中；大约有一半是年龄不满5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡有发生；所以引起了人们对玩具质量的普遍重视。

玩具的质量问题主要表现在以下几方面。一是因力产品设计不合理；或制造工艺不合标。

7.幼儿园安全教育与区域的结合

案例，仅供参考。

大班区域活动设计——安全在我心活动目标：1、了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。2、帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火，小心烫伤等。

活动重点：了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。活动难点：帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火，小心烫伤等。

活动准备：阅读区：安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。手工区：“安全图片展览”、“安全简报”的制作。

美工区：蜡笔、画纸、卡纸。活动过程：一、聆听故事，吸引幼儿兴趣，引出话题。

教师：有一个小朋友，他叫乐乐，有一天，乐乐跟妈妈一起去逛百货公司，过马路时，乐乐不听妈妈的劝导，甩开妈妈的手，在马路横冲直撞，最后被一辆电动车撞伤……提问：过马路时要不要牵住大人的手？马路上，能不能横冲直撞，或者和朋友打打闹闹？在没有人行道的道路上行走时，可不可以并行？乐乐是不是好孩子？要不要向乐乐学习？2.向幼儿展示交通标志图样向幼儿逐一展示交通标志图样：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、道路施工教师出示一些安全标志的图片。今天钟老师给小朋友们带来了一些安全的标志图片，请我们的小朋友们一起来看看，谁能很快的把这些图片标志认出来。

教师一一出示相应的图片。当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。

否则会发生火灾。安全标志等。

今天我们区域活动的名字叫“安全在我心”。二、介绍区角材料及活动要求1、在阅读区中：老师准备了一些安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。

小朋友们可以在区角中进行阅读这些图片。看看那些图片是你认识的，不同的图片标志代表了什么意思。

2、在手工区中：老师准备了各种的卡纸、画笔，小朋友们可以进行设计“安全图片展览”、“安全简报”的制作。3、在美工区中：老师准备了蜡笔、画纸、卡纸，小朋友们可以为我们幼儿园和教室的每一个角落进行设计各种安全的标志图片，然后在把它们贴到相应的位置。

三、幼儿自主选择区域进行活动。四、教师观察幼儿活动情况，并进行适当的指导。

五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。六、交流、分享、评价环节1、小朋友，刚才你们都设计了那些安全标志图片，我们在平时的时候看到这些标志也要铭记在心。

2、我们一起来看看我们教师那些地方需要贴上一些安全标志。==================================================================小班区域安全活动设计——安全我知道活动目标：1、了解一些常见的安全标志。

2、培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。活动重点：了解一些常见的安全标志。

活动难点：培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。活动准备：一些常见的安全标志图片、书箱。

安全标志轮廓图。美工用具。

活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。1、（出示一些常见的安全标志图片）小朋友，你们知道这些是什么吗？这些东西有什么用呢？2、这些呀是安全标志，是告诉我们什么地方是应该注意安全。

二、介绍活动材料。1、今天我们的区域活动就和这些标志有关，哪我们要进行哪些活动呢？跟着老师一起来看看吧！美工区：（出示标志轮廓图）这些标志还少了什么呀？哪请小朋友把它添上去吧！但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢？一定不能涂错了！表演区：（出示红、绿灯）你们看这是什么呀？今天你们还可以和一些小朋友来玩红绿灯的游戏。

红灯亮的时候要怎么样呢？绿灯亮的时候要怎么样呢？阅读区：在图书区投放了一些有关安全标志的图书，你们可以去看看都有些什么安全标志呢，是告诉我们要注意什么的呢？三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。

当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。-----------------如果我的答案对你有帮助，请记得采纳哦。

8.幼儿园安全隐患排查报告

《幼儿园安全隐患排查报告》

为更好地贯彻落实市教育局《关于认真排除安全隐患切实做好幼儿园安全工作的通知》精神，进一步规范完善了各项制度，建立了安全工作台帐，目前学校安全稳定，教学秩序井然。学校份安全排查情况如下：

一、宣传教育

按照文件精神和校长批示，进一步抓好落实整改、完善制度，明确责任。我们首先进行了宣传教育，学校政教处、安全保卫科利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、班级黑板报、主题班会等形式，让广大师生掌握安全防范知识，自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防溺水、防煤气中毒”等工作。

张贴了市局下发的“安全简报”，并且在升旗仪式上，要求各班安全委员协调班级安全员（寝室室长）做好安全防范工作，严禁学生“恶作剧”行为的发生。

二、安全检查小组集中对校园各处学生集中的地方进行了彻底检查，看有无老化用电线路，学校内的各种用电设施，消防安全和疏散通道，疏散指示标志是否清晰，楼梯间照明灯是否齐全有效等。制订了10多种安全应急预案及活动方案，选择其中的2项进行了演练，进一步提高了师生的安全意识和应急、自救、自护的能力。

三、强化了交通安全措施。我校近期在校门口划了斑马线，设置了明显的警告标志，提醒司机和同学增强安全意识，遵守交通规则，了解和掌握交通安全常识，严防各种交通事故的发生。每次周六下午放学时学校政教处、安全办总是提醒同学注意交通安全和乘车安全。

四、检查了特种设备的使用情况，加强了司炉工的培训、管理，学校用锅炉符合国家的规定，操作人员持证上岗，严格规程操作。

五、强化了实验室危险化学药品的管理

健全了规章制度，加强了危险药品的管理，有严格的采购、入库、建帐、保管、借领、归还等制度，对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照公安、消防、卫生等部门要求规定严格保存和管理，防止发生意外事故，从不让学生参与危险性活动。

六、进一步做好了学校安全保卫值班工作

校园安全，校门口是第一关，非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度，坚持24小时值班巡逻。特别对微机室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位重点防范，领导干部带班，严格了岗位责任制，值班人员能坚守岗位，尽职尽责，遇到问题能及时处理，每天都有一名教师值和保安夜班，并不间断的巡查校园每个角落。

七、学校政教处人员，轮流到学生宿舍值夜班，并把夜间掌握的情况，在第二天早晨公布，这样有利于班主任掌握学生在夜间的情况。

八、全面检查，不留死角，学校安全检查小组在此之前进行了两次对安全隐患的排查，杜绝各种事故的发生。

9.幼儿园扫黄打非活动系列宣传教育简报

为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，xx县幼儿园以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发，把保护幼儿的生命和促进幼儿的安全、健康放在工作的首位，于六月份启动了“安全宣传月”活动。

南园小班组运用挂图、课件、视频、flash动画等多种形式对幼儿进行了防电、防骗、防震等自我保护能力教育。通过组织形式多样，内容丰富的主题教育活动，将安全教育同课程相结合，渗透于幼儿的一日教育教学中，渗透到家庭中，强化了幼儿的安全意识，提高了安全防护能力，丰富了安全知识。

10.孩子的安全

如何加强孩子的安全教育？孩子的安全教育十分重要，家长不要认为孩子每天接触的范围小，就不加以重视，其实很多危险都是在不经意间发生的。

所以，应该适时对孩子进行安全教育。 一部分家长对小孩子的安全教育不太重视，认为家长每天都能陪伴孩子左右，不会发生什么意外；一些家长相对重视但也不知道从何教起，很多会将这方面的教育依托于老师和学校的课程。

但其实，孩子的安全教育应该要从小培养，在日常生活中潜移默化，让孩子学会保护自己。 1、避免遭遇暴力侵害 孩子难免会遭到同龄人欺负，或者稍大一些的孩子甚至会被一些社会“小混混”恐吓、勒索，甚至早前一些新闻上报道幼儿园老师虐童的事件都让我们不得不重视孩子遭受暴力对待的问题。

孩子年纪小，对于危险的意识不强，家长应该要提前教孩子一些保护自己的技巧，不要等悲剧发生了才想意识到安全教育的重要性。家长平时可以陪孩子一起收看一些安全教育片，一边看一边指导孩子思考，父母要告诉孩子生命安全是第一位的，遇到类似被恐吓勒索的情况决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。

家长要告诫孩子，避免单独出门，尽量避免人少的巷子、机室、网吧这些人流复杂的地方，如果感觉有危险，应该尽快撒腿就跑，去到人多的地方寻求大人的帮忙。同时，孩子如果遭到暴力侵害，要记住坏人的样子，事后应该及时报警。

孩子最容易在放学的路上遭遇坏人，因此如果父母有事不能接孩子放学，家长可以托可信赖的人帮忙，或者叮嘱孩子与顺路的同学结伴而行。并且在无法接孩子的情况下家长最好提前通知老师，请老师知情留意或帮忙。

2、面对诱拐的坏人孩子年纪小，分辨能力低，他们很难分清陌生人和坏人之间有什么不同。家长在教育孩子的时候，都喜欢告诫孩子“不喝陌生人给的饮料，不吃陌生人的糖果”。

孩子在外面玩的时候，家长千叮万嘱孩子“不与陌生人说话”，但是我们往往忽视了孩子是否能够了解谁才是是“陌生人”。 有时候妈妈带着宝宝出街，常常会鼓励他们叫叔叔阿姨好。

这些叔叔阿姨对孩子来说明明也是个陌生人，但是家长却让自己像他们示好，这样的行为就让孩子感到很困惑了。而且当孩子走失或者迷路的时候，我们也经常鼓励孩子去寻求身边大人的帮助，这样也是鼓励孩子“和陌生人交谈”。

因此，家长不应只是单纯地告诫孩子避免和陌生人接触，而是尽可能让孩子学会分辨陌生人和坏人。常见的5类拐骗坏人分别是：向你求助的大人、给你看宠物照片的大人、叫你名字的陌生人、告诉你家里有紧急情况的大人、想给你拍照的大人，家长让孩子意识到，当有这5类“居心叵测”的大人向你接近，就立刻跑开，不要听他们说话，更不要跟着他们走。

叮嘱孩子不要轻信陌生人，让孩子学会拒绝陌生人的诱惑，而且即使是孩子曾经见过的人，也要告诉孩子不要轻信。妈妈可以教孩子一个方法，就是如果有陌生的叔叔过来搭讪并主动提出要送你回家，可以让孩子骗他说自己做警察的爸爸正赶过来接自己，用警察的名义吓跑坏人。

用撒谎的方式来学会聪明地保护自己。 3、如果走丢了怎么办 刚才还牵着孩子的手走得好好的，孩子松手去看橱窗的娃娃一转眼就跟妈妈失散在商场中了。

家长 首先要提高警觉意识，尽量避免这些情况发生。在人多的地方，尽量要牵好孩子的手，让孩子时刻都在自己的视线范围。

家长可以在每次出街之前，就先跟孩子“约法三章”，预先说一下万一走丢了怎么办，让孩子能够有一个心理准备。家长尽可能地让孩子背熟爸爸或者妈妈的姓名和手机号码，告诉孩子万一走丢了，就可以求助警察叔叔或者商场的工作人员打电话给爸爸妈妈来接自己。

如果是在商场中走丢的，就向附近的保安或者工作人员求助，请他们用广播寻找父母。另外，和父母走散后，告诫孩子不要随便碰到一个人就说自己父母不见了，更不能随便跟陌生人走，不然很容易会遇到诱拐宝宝的坏人哦！ 4、交通规则要遵守 好动的孩子满街跑，马路入虎口，一不小心孩子很容易就会有安全的事故，因此家长不能对马路安全疏于防范。

孩子年龄比较小的时候，家长可以在日常和宝宝做一些简单的小游戏，如“红灯停、绿灯行”、“过马路走斑马线”等游戏，让孩子在游戏中能够初步建立交通规则意识。年龄稍大，社会认知意识提高，家长在和孩子出街时可以在马路上引导孩子学会简单的评价自己和他人的行为，判断这些行为的对与错。

这样，幼儿不仅有了交通规则意识，同时也能在实践中锻炼加深对规则的认识。 另外，一些卡通片，如《蓝猫之平安出行》等，也可以作为教育孩子交通安全的学习资源，让孩子寓教于乐，增强孩子学习兴趣的同时能够建立孩子安全出行的意识和习惯。

5、增强火灾、地震的自我保护意识 虽然说火灾、地震这些危害不常发生，但是还是要有忧患意识，为了宝宝的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养宝宝的自我保护能力及良好的应急心态。 建议家长可以以蓝猫安全教育系列卡通片，如《蓝猫消防大本营》、《蓝猫淘气三千问》等，作为孩子学习安全知识的入门。

家。