1.参加美术兴趣小组感悟

美术兴趣小组总结 这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下： 本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为卡通画。

由于初一年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，初一年级的学生以基本的卡通人像画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。初二年级的学生对绘画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。

同时 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。 从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！ 以上是本学期的美术兴趣小组工作总结。 美术兴趣小组活动总结 时光流逝，转眼又一个学期过去了。

在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习计划 在低年级蜡笔兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让低年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在苏州世遗会的绘画比赛中，我们小组的一位小朋友获得三等奖、两位小朋友获得鼓励奖；在“绿星杯少儿绘画比赛”中多位学生获得金、银、铜奖。

三、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。 低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

美术兴趣小组工作总结 一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练 为了陶冶学生的情*，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥。

2.班级组织了气象兴趣小组,他们搜集了想面一则材料,请你读材料完成

一、活动目的1.让学生了解丰富的气象知识，增进个人兴趣.2.让学生了解气象观测仪器的构成、原理、功能.3.让学生学会正确使用温度计、湿度计、风向标、雨量器等进行气象观测活动.4.培养学生科学精神和实践能力.二、活动计划1.开学初，检查学校的小气象站，选取合适的学生成立 气象兴趣小组，做到分工协作.2.每学期对兴趣小组成员进行培训，培养气象兴趣小组成员认识气象符号，看懂气象术语等方面的能力.3.培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度，特别气象资料收集和整理工作.4.认真做好每天的气象观察、记录工作.5.充分发挥兴趣小组成员的辐射作用，以点带面，面向全体学生宣传气象科普知识，提高学生的气象科普素养.6.充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗等阵地，面向全体学生宣传气象科普知识.7.在每个小组成员认真做好自我总结的基础上，认真撰写一篇有关气象方面的小论文，并组织进行评比.8.每学期做好气象情况统计汇总工作.9.总结评比并部署好假期活动计划.。

3.兴趣小组编织总结的作文

时光飞逝，转眼又到了一个学期的期末。

回首这一学期，我们三、四年级毛线编织社团的同学们收获颇多。在整个学期中，大家都积极参加社团编织课程的学习。

整个社团的学习气氛非常轻松，常常充满了欢声笑语。在这种轻松愉悦的氛围里，同学们开始对毛线编织技巧进行初步学习。

同学们的学习的兴趣非常高，凭着她们的聪明与认真，短短的几节课，她们就熟练掌握了织的基本围巾方法。我们的社团能够正常有序的开展也和家长们的大力支持是分不开的，大家都知道，现在自己织毛衣的已经很少了，就更别说毛线了，可是大家手中都有毛线和针。

有的是妈妈给找的、有的是到市场上买的。所以，我们的社团的胜利也有家长的一份功绩。

每一位同学都用自己的一双巧手，为自己或朋友和家人编织了一条既漂亮又温暖的围巾。她们的精美的手工编织作品，得到了学校老师和家长的一致好评。

我们的编织社团，不但给孩子们带来了乐趣，还丰富了孩子的课余生活，而且还让他们多了一项技巧。当然，我们的毛线编织社团还有一些不足之处，有待改进和完善。

所以，下学期的活动，我们的毛线编织社团开展的一定会更好。

4.团小组活动总结

我班团支部在公一的教室里开展了我们班的第一次班会活动。

我们请来了我们团支部的学科指导老师罗雯婷老师来一起参加了我们的这次团小组活动。 这次班会由09级2班团支书林洁和班长谢贵华组织召开。

首先先由班长谢贵华对我们团支部这几个月来的学习生活进行总结，再由团支书林洁对接下来我们团支部所要进行的活动进行详细的分布，并且对班内的每一个部员介绍了一些同学们比较关心的党团知识，并对我们团内的一些评比及详情进行了讲解，努力使班内的每一个同学都能够明白，自己的一言一行都关系这我们团支部这个集体，个人言行不仅仅是自己的事，也是我们大家的事。紧接着，我们对我们团支部目前最紧迫的一个任务------合唱比赛，进行了介绍和任务部署，力求在每一个环节都能完善，并认真听取每一个部员的意见。

在各个环节上谨小慎微，希望把我们团支部的第一次集体活动办得更好，更有意义。然后，我们班的一位部员李珍凤由于曾经去访问过一位厦大的老教授，所以我们邀请她来为我们介绍了一下她对他访问后的感受级体会，让我们团支部的每一位部员都感受颇深，并深入的思考了我们人生规划的问题。

最后，我们邀请我们的学科指导老师罗雯婷老师为我们进行一些学科的介绍。并在我们活动的最后，罗文婷老师让我们每一个人在一张纸上写出我们对大学四年的规划以及四年后所要达到的目标，把它装在了一个小箱子里面，并由雯婷老师保管着。

她会在四年以后，把这些纸条重新发还给每一位同学，让他们看看自己是否四年后达到了自己在四年前定下的目标。我觉得这次团小组活动是非常有意义的一次活动，它让我们的每一个部员更加团结，让每一个部员更加了解我们班内的一切事务，让每一个部员更加努力，让每一个部员定下了自己的目标，并努力去完成它。

5.兴趣小组编织总结的作文

时光飞逝，转眼又到了一个学期的期末。

回首这一学期，我们三、四年级毛线编织社团的同学们收获颇多。在整个学期中，大家都积极参加社团编织课程的学习。

整个社团的学习气氛非常轻松，常常充满了欢声笑语。在这种轻松愉悦的氛围里，同学们开始对毛线编织技巧进行初步学习。

同学们的学习的兴趣非常高，凭着她们的聪明与认真，短短的几节课，她们就熟练掌握了织的基本围巾方法。我们的社团能够正常有序的开展也和家长们的大力支持是分不开的，大家都知道，现在自己织毛衣的已经很少了，就更别说毛线了，可是大家手中都有毛线和针。

有的是妈妈给找的、有的是到市场上买的。所以，我们的社团的胜利也有家长的一份功绩。

每一位同学都用自己的一双巧手，为自己或朋友和家人编织了一条既漂亮又温暖的围巾。她们的精美的手工编织作品，得到了学校老师和家长的一致好评。

我们的编织社团，不但给孩子们带来了乐趣，还丰富了孩子的课余生活，而且还让他们多了一项技巧。当然，我们的毛线编织社团还有一些不足之处，有待改进和完善。

所以，下学期的活动，我们的毛线编织社团开展的一定会更好。

6.气象兴趣小组开展哪些活动

气象兴趣小组活动计划

一、指导思想： “气象”是学生熟悉又陌生的科学术语，虽然每天打开收音 机、电视、网络或者翻开报纸，都能听到或看到天气预报的消息， 但气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的，希 望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径，使学生 知道气象与人们生活的关系，了解一些基本的气象科学知识，体会 气象工作者的劳动及价值，培养学生参与社会公共事务的公民意 识，发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、活动目标： 1、气象兴趣小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚 科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以三至五 年级学生为主的“气象兴趣小组”，利用校内气象观察园地，定 时、定点、定人员、定内容，分工合作、做到持之以恒地开展第二 课堂活动。 2、从培训学生数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形 成制度，坚持不懈地推行，把气象兴趣小组做成我校第二课堂活动 的一个品牌。

三、组员对象：三到五年级学生

四、指导教师：金荣祥老师

五、观测计划： 将所有组员分成 5 个小组，各组推选 1 名组长统管本组的观测 活动（组员当中还明确资料查询员、观测记录员等分工）。 先进行实习观测，每天轮流观测由指导老师带领下进行（总共 2 周）。再由小组长统领本小组观测，每小组轮流 1 周进行观测。 此外每小组轮流出有关“天气与生活”的板报，每 2 周出一 期。

六、观测时间：每天 7:30

七、观测地点：周奋中心校小学部

八、观测项目： 室内气温、气压、风向、风速、干湿球温度表并查算湿度、温 度计、湿度计（换纸并找出气温和湿度的范围）、最高气温、最低 气温、蒸发量或降水量。

气象兴趣小组活动计划为了进一步做好新课程和校本课程的落实和实施，不断加大科 普教育力度，深化素质教育，全面提高全体学生的气象知识水平， 配合此次“四配套”的投入，充分利用已有资源，特成立气象兴趣 小组，并制订本学期工作计划如下： 一、开学初，安装好学校小气象站，选取合适的学生成立气象兴趣 小组，做到分工协作。 二、每周一次兴趣小组培训活动，培养气象兴趣小组成员认识气象 符号，看懂气象术语等方面的能力。 三、培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度，特 别气象资料收集和整理工作。 四、认真做好每天三次的气象观察、记录、公布工作。 五、充分发挥兴趣小组成员的辐射作用，以点带面，面向全体学生 宣传气象科普知识，提高学生的气象科普素养。 六、充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗 等阵地，面向全体学生宣传气象科普知识。 七、在每个小组成员认真做好自我总结的基础上，认真撰写一篇有 关气象方面的小论文，并组织进行评比。 八、每学期做好气象情况统计汇总工作。 九、总结评选“优秀小气象员”。部署好假期活动计划。 二〇〇九年十月 周奋中心校小学部 10-11 年度 气象小组活动计划天气与我们的日常生活密切相关，学生通过学习，已经了解 了一些有关天气方面的相关知识，怎样才能做到学科学用科学呢？ 让学生体验气象观测的全过程，理解长期观测和记录数据的重要 性，体会到长期测量和记录天气数据对人们的生活是非常有用的。 第一阶段：准备阶段 1、网上查找有关气象站的相关数据， 了解一些相关信息，例如：百叶箱的相关知识等。 2、设计制作气象观测记录表。 第二阶段：初步实施阶段 成立周奋中心校小学部气象小组，小组成员由班级推出上课表 现好又对气象观测感兴趣的同学。把课上学到的知识运用到实际观 测中去。 1.气象小组成员负责每天记录气温的变化，风的观测（记录每 天的风向和风力），云和雨的记录（记录每天的云量和雨况）。 2.如发现有不负责的气象小组成员及时更换。 3.为了激发其他同学对气象观测的兴趣，组织观看百叶箱，讲 解相关的气象知识，有兴趣的同学可以通过考试来验收自己所学到 的知识。 4.鼓励气象小组成员写观测日记或感受。 5.学校以班级为单位，每两周轮换一个班级，班级内设立喂养 小组。为样班级依次是：六年级，五年级，四年级，三年级。 第三阶段：逐步完善阶段 对气象观测记录表进行逐步完善。对气象知识的宣传。学会对 气温的统计、分析，在适当的时候带领低年级的同学进行观测。 通过气象站、气象小组让学生经历对天气的探究，引导他们利 用观察、测量、描述、记录、等方法开展对天气现象的研究活动， 去发现自己生活环境中天气要素的变化。 学会使用一些简单的气象观测仪器，学会收集相关信息，了解 各种各样的天气，能坚持长期观测。