1.简报怎么写

读书简报其实就是一个简短的概括的读后感，一本书的读后感可能要800字左右，但是读书简报就是800字左右会写出一段时间内，读过的4,5本书的一些简单感想，或者说是思想回报，也可以说是对先前指定的某一读书计划的反馈 例如： 五一期间读书简报 两周都没有在这里写过什么了，实在是陷在书堆里。

好不容易有个假期，总得读一些自己的东西，要不然就赶不上自定义的读书计划了。 《民主与民主化比较研究》，威亚尔达编的论文集子，也是比较政治系列中的一个东西。

知道了不少新鲜事和历史掌故，当然该书总的基调还是——历史、传统、文化，而不是当代人的选择塑造了现实制度及国内政治现实。 尤其是讲拉美和俄罗斯的部分，两地现实政体与其宪法缔造者、革命领导者的设想的任何不同点都被学者用天主教和斯拉夫传统来解释。

我个人不是很喜欢什么东西都追述到很久以前的说法，一是“源于什么”和“等于什么”是不同的两种现象，二是历史停滞或循环、现状永远合理以至于制度创新与借鉴不可行的隐喻味道太重，三是难以解释某些已经发生的实质性变化。 当然，如果考虑到对历史、传统、文化的认知千差万别，而共同的理解也可能只是某种宣传的话，则这种解释更难以为继。

《直面全球化》，弗里德曼的旧作，一份翔实的全球化现状报告。记者写的东西总是非常好看，特色的言论与人物，新鲜的场景与故事，以及对南北差距和美国对全球化主导权的清醒认识。

作为一般的普及性读物，还是蛮优秀的。深入不够，但也不能指望记者作相互依赖的敏感性和脆弱性、国家的变位权力行为和联系权力行为的区分。

《法治和民主迷信》，潘维老师写的文集，普及性的内容占了一大半。重点是反对民主迷信，强调“咨询型法治”应该成为政改方向。

很多观点从经济学视角来看不是很可行，而把整个中国变成一个放大版的香港或者新加坡的政改则似乎更加遥远。也许是对民主迷信的矫枉过正，反正我自己对以法治本身为目的的政治不抱信心，也对中国传统对一个理性政治行为体偏好的巨大决定性塑造作用深表怀疑。

《利维坦》，霍布斯的东西，读后颇具不爽。 一开始走经验主义路线，对人的行为和认识进行归类和模式化——建立微观基础，此后从中引出人与人之间无止境的战争状态，继而引出所谓和平的重要性——利维坦诞生，超大主权的国家出现。

关键的是，这个国家一出现，就不再需要微观个人了——除了讲某个个人对国家的不服从就是对和平的威胁、对集体协议的违背之类的。 霍布斯试图用政治哲学告诉我们，如何与国家相处，但此后的历史给了我们另一种与之相处的方式。

书中也有大段的圣经相关内容，看得自己挺自卑的。 《自由与权力》，阿克顿勋爵。

强人阿，近代史和中古史的造诣颇深，让我们清醒地看到了自由与民主的巨大不同，详细介绍了英国、美国政治制度形成的过程以及其背后的政治哲学含义。 一个真正意义上的自由主义者，以自由而不是其他东西为其信仰。

当然书生气很重，不停的强调良知、上帝等等，让我这般马基雅维里的信徒看的道德上很愧疚，可转念一想，现实还是站在我们一边。 《国家权力与个人自由》，斯宾塞著，通过对英国时政的一些评论，阐述自己对政治的理解，对当时自由党人借助国家权力扩大福利的政策进行了批评。

斯宾塞是社会达尔文主义者，其对自由的追求也是对一种强弱分明的追求，认为只有通过竞争才能实现人的进化。他的文章也同样如此，对福利政策、教育政策都坚持最低限度的政府参与和管制，隐隐约约的有今天保守主义者的味道。

2.急需一份读书简报

9.《长袜子皮皮》<？xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office">作 者：[瑞典]林格伦译 者：李之义出版社：中国少年儿童出版社教师推介语：有一位小姑娘，她富得像一位财神，壮得像一匹马。

她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，。她所做的一切几乎都违背成年人的意志，不去学校上学，满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉。

她花钱买一大堆糖果，分发给所有的孩子，她的爸爸有点儿不可思议，是南海一个岛上的国王。这位小姑娘就是瑞典著名作家阿斯特丽德?林格伦的作品《长袜子皮皮》中的主人公皮皮。

这部作品由著名翻译家李之义翻译介绍给中国的小朋友的。对全世界的儿童来说，皮皮是一个令人喜爱、近乎神秘主义的形象，可与福尔摩斯、唐老鸭、米老鼠、小红帽和白雪公主相媲美。

皮皮说，自己的妈妈是天使，而爸爸是黑人国王。可是，当然没人相信她的话。

在大人们看来，她应该去上学，去“儿童之家”，可皮皮坚持一个人独立地生活，并且，还过得很快活。她有两个好朋友，有一只猴子和一匹马，还有一大箱的金币，当然，最重要的还是，她有无人可敌的力气。

这些东西就足够这个小女孩自由自在的，继续做她那个“永远也不长大”的梦了。其实皮皮的梦，也就是林格伦本人的梦想。

她虽然没有找到那可以留住岁月的“魔法豌豆”，却成功地用自己的作品，为全世界的孩子，留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。在儿童文学领域里，林格伦的作品还有：《我们都是吵架村的孩子》、《吵架人大街》、《马迪根》、《尼尔斯·卡尔松——皮斯林》、《南草地》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》。

建湖县育红实验小学 周海珍 学生读后感：这本书主要讲了一个古灵精怪的小姑娘——皮皮。在皮皮的世界里，几乎没有她不能做的事情。

她会做各式各样的饭菜、饼干，还会自已缝衣服、擦地板……这些都是她平时很留心大人做事的方法，所以她生活得自由潇洒。皮皮是个善良的女孩。

有一次，皮皮家里来了两个小偷，皮皮没有报警，而是把小偷当成了客人，和他们跳舞，给他们喝牛奶，吃面包，最后还给他们一人一枚金币，她用爱来感化小偷的心。在她身上我学到了真、善、美。

她爱好冒险旅行和新奇事物。她是一个享受美的女孩，当每个人为雀斑而苦恼时，她却说：“我的雀斑简直是太美了。”

她很会交朋友，买了十八斤糖分给了二十三个孩子，还给他们买了玩具等。皮虽然没有上学，但她很喜欢讲“故事”，让每个人都着迷。

皮皮有趣的事可多了……她还不愿意自已长大，因为大人要操心家务、工作、水电费、还要养小孩……皮皮真是一个可爱、特别、有趣的小姑娘，我要和皮皮一样，好好享受美好的童年。建湖县育红实验小学五（4）班 张娟 10.《柳林风声》作 者：[英国]肯尼斯·格雷厄姆译 者：李欣人出版社：上海人民美术出版社教师推介语：他是一位父亲，一个爱讲童话的父亲。

小时侯，儿子每天沉浸在父亲的童话里，一直到大学。儿子要去外地学习、工作。

但儿子不想离开父亲，不想离开家，因为他去了外地，就不会听到父亲的童话了。为了能让儿子安安静静地去读书，于是便答应他，每天把童话写在信纸上，寄给儿子看。

就这样，日积月累，这些童话装订在了一起，变成一本书。这本书一出版，便轰动了英国文坛，乃至世界文坛。

在英国几乎每个孩子的床头前，都能找到这本书，真可谓是“前无古人，后无来者”。这本书的内容丰富多彩，构思精巧，刻画人物细致，语言有趣灵动。

初读，让人感觉生动有趣；再读，让人赞不绝口；重读，让你回味无穷。当小朋友读时，好像这书里的人物就他的伙伴；当成年人读时，仿佛身临其境，勾起思恋家乡的情结；当老年人读时，犹如回到幸福的童年。

这是一本怎样神奇的书啊？且听我说：明白事理的鼹鼠、聪明机灵的老鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的蟾蜍，格雷厄姆的《柳林风声》，一群快乐的小动物。季节的流转、大自然的变化，动物们生活中的点点滴滴，萦绕在柳林中深刻的友谊与温情。

语言优雅动人， 一部散文诗似的小说。风靡全球，扣人心弦，历久不衰。

想见证友情的奇迹吗？请翻开《柳林风声》吧！想触摸家的温度吗？请走进《柳林风声》吧！想感受美国总统一口气连读三遍的书有何独特的魅力吗？请阅读《柳林风声》吧！建湖县育红实验小学 袁东兰 学生读后感：春天即将过去，夏天的风儿吹唤着我们，那么，在惬意的风儿中，我们能不能静下来，捧上一本书呢？如果你想，就请随我而来！在一片茂密的大森林里，柳树、花儿婀娜多姿，小鸟翩翩起舞，在这里，不管春、夏、秋、冬季，都展现的是婀娜，是动人。咦？那是谁？噢，是一只小鼹鼠，大概对春季大扫除厌烦，冲出地下，咦？又跑来一只小动物，是河鼠！他们交上了朋友，在那条大河上调皮地玩耍，尽享天伦之乐。

当鼹鼠好奇想开船，不小心把船弄翻时，河鼠用宽容缔结了他们的友谊；老獾也不例外，不过他好像讨厌交际，马上就走了，倒是水獭大大方方地，讲述着一只爱冒险的蟾蜍……在大森林的时间是很快的，转眼间就。

3.幼儿园读书事迹简介怎么写

优秀家长事迹材料 当我看到实验小学优秀家长审批表的时候，我非常高兴。

教育孩子，给孩子一个快乐的童年是我们每个家长应该做的事情。可是这件事说起来容易做起来难，每个家长要耗费大量的心血，因为孩子是我们的心头肉，是我们的未来和希望。

当我们的心血得到外界肯定的时候，我感到无比的欣慰。所以我非常感谢学校的这个活动，可以说他好像给家长打了一剂强心剂，让我们更有信心的为培养孩子而继续努力。

我的女儿祺祺是一个很普通的孩子，我也是个很普通的家长，可我庆幸我很爱她，爱她超过爱我自己的生命。我想把世界上最好的东西都给她，可是毕竟我的能力有限，所以我能做到的只有给她最好的母爱。

我希望我的女儿能在我爱的羽翼下健康快乐的成长。但我也没有教育孩子的经验，只能一边学习一边和女儿共同成长。

下面我就把我和女儿共同成长的经历写给大家，希望能够和大家共勉。 一 帮助孩子从小树立正确的人生观世界观，注重孩子心灵的健康 女儿降生十一个月妈妈就病了，不但不能帮我照顾女儿，就连她自己都要我来照顾。

为了照顾妈妈耗费了我大量的精力，从而忽略了女儿的教育。致使女儿很孤僻。

这个问题在女儿二十五个月送了幼儿园的时候我才发现。孩子表现在和小朋友不合群，高兴了就能和小朋友玩一会，不高兴就大叫，当她大叫后小朋友不走开她就会大打出手，经常把小朋友弄伤。

当时我很惶恐，很焦急。于是我每天都抽出一个小时的时间去幼儿园，一来观察孩子为什么会这样，二来希望通过自己的努力来改变孩子的这种状态。

使孩子有个健康的心灵，有个快乐的童年。我和孩子们一起做游戏。

我本身就是一个具有亲和力的人，加上比较喜欢孩子，孩子们都喜欢和我玩。因为我的因素，很多小朋友开始亲近我的女儿。

女儿因为有我在身边的指导，也渐渐的学会了和小朋友交往，并且不再伤害别人了。几个月下来，女儿和正常的孩子一样了，我也松了一口气。

二 树立正确的家教观念，及时发现孩子的特长，给孩子自由发展的空间 每个家长都希望自己的孩子多才多艺，我也一样。于是在我女儿上幼儿园中班的时候我给女儿报了画画班和舞蹈班。

还记得一次市级舞蹈演出，女儿被选入围，练习了两个多月。女儿很努力，可是就在快去演出的前几天，孩子回到家非常沮丧的和我：“妈妈，我不能去跳舞了。”

我问：“为什么呀！”女儿回答：“不知道，二十多人就有我和某某不让去了”我当时也没当回事。谁知道到了晚饭的时候，女儿没吃几口饭，第二天早晨嘴角起了个大泡。

我心疼够呛，害怕女儿幼小的心灵承受不住，就和她的班主任沟通，希望班主任白天的时候多给女儿一点关爱。到了晚上女儿回来的时候又像一只快乐的小鸟一样告诉我：“妈妈，我又能跳舞了，我没有白练习。”

后来知道有个被选上的孩子因为身体原因不能去了，老师就让女儿做了候补。这个时候我意识到了，不能盲目的让女儿参加女儿不擅长的娱乐活动，一旦落选会对孩子幼小的心灵造成伤害。

女儿的舞蹈天赋一定不行，加上我也不想孩子这么小就屡受挫折，于是就放弃了舞蹈的学习。可是画画依然坚持，女儿的画画如今虽然没有什么成就，可是却给我和女儿带来了很多快乐。

这一切要归功于她的绘画启蒙老师金爱玉。这个老师及其注意幼儿的心理及个性培养。

是她引导我的女儿走上绘画之路。因为我的女儿是一个极具个性的孩子，金老师的教育理念恰恰是发挥孩子的个性想象，自由描绘。

这让女儿对绘画产生了极大的兴趣。我把女儿的所有作品都张贴在我家的墙上，有一天我躺在床上看女儿的作品，咦，女儿画的骆驼怎么是五条腿啊？ 晚上女儿回来我本来想告诉女儿骆驼是四条腿。

谁知女儿说：“我是故意画出五条腿的，我的骆驼被巫婆施了魔法，变成五条腿的。”我哑然。

不过我很高兴，为女儿丰富的想象力而高兴。为女儿的个性发展而高兴。

三 先成人在成才 每个家长都希望自己的孩子学习好，可我却不这样认为。我不希望我的孩子将来是一个高智商低情商的人。

我见过很多报道，有的孩子十一二岁就考上了大学，可是却无法在大学里继续学习，因为他根本不能照顾自己。更不用说如何与人相处了。

我不想我的女儿那样。所以我和老公一直本着先成人后成才的理念来教育我的女儿。

女儿上小学一年级了，第一次考试在班级里边排第七名。因为女儿是个好强的孩子，所以回到家很不高兴。

我和他爸爸就安慰他说：“不是考第一就是好学生，一个好的学生应该全面发展。我的宝宝虽然没考第一名，可是我的宝宝懂得尊老爱幼，懂得和小朋友和睦相处。

”女儿似懂非懂，可因为我们的安慰她情绪已经不那么沮丧了。

一个孩子的精力毕竟是有限的，她要学习做人，做事，又要学习知识，怎么可能总是第一名呢。因为我们没有给孩子太大的压力，我的女儿一年级的四次考试都排在前十名。

我们非常满意。孩子不是每次都考第一才是好孩子。

一个拥有较强的处世能力以及良好的人际关系，懂得助人为乐，与人为善的孩子才是一个好孩子。朋友，孩子有了健康的身心，还怕他（她）们以后不能成才吗？ 四 从我做起，给孩子一个阳光。

4.幼儿园要求给孩子做简报,怎么做

把宝宝每一年的照片选出二到三张或者是宝宝自己画的画，选出比较有特色的，或者是有趣的。

象在外游戏时和外出游玩时的有趣照片，配以文字说明。这是在介绍自己的同时也展示孩子的性格，如果认为孩子有优点或者是长处可以单配照片或者图片说明。

如果认为宝宝有不足的地方，可以简单描述一些，在介绍的同时，也要考虑到宝宝的自尊心，以及自己的表达方式，不可以太过于直白，可以和宝宝一起来做，这样宝宝可以对于自己的表现，借助于他人的眼光进一步了解自己，树立自信心。相信每一个宝宝都会在成长的过程中有许多感人的，有趣的事情。

如果没有照片，爸爸妈妈可以和宝宝一起来画一画，这样你家宝宝的简报会更有特色。做完以后，不要忘记添加一些简单的图画，来装饰。

加上宝宝的参与，会让生活更有色彩的。

5.幼儿园学习指南纲要简报

在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。

《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。山海关区南园幼儿园将《纲要》和《指南》印发给每位教师，并组织教师每周进行集体学习与讨论，使教师们深入了解各年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的学习目标、教育途径和方法，并在《纲要》和《指南》的指导下制定合理有效的幼儿区域活动方案，促进幼儿得到更好地发展。

兴华幼儿园组织教师学习《纲要》和《指南》中关于幼儿健康教育理论，了解幼儿园健康教育三个层次目标，同时教师们以组为单位结合自身工作实际就学习感受进行研讨交流，进一步提升幼儿教师的专业素质。户远寨小学幼儿园将《指南》作为教师业务培训主要内容，组织教师进行集中学习并就学习心得进行交流。

6.幼儿园学习指南纲要简报

在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。

《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。山海关区南园幼儿园将《纲要》和《指南》印发给每位教师，并组织教师每周进行集体学习与讨论，使教师们深入了解各年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的学习目标、教育途径和方法，并在《纲要》和《指南》的指导下制定合理有效的幼儿区域活动方案，促进幼儿得到更好地发展。

兴华幼儿园组织教师学习《纲要》和《指南》中关于幼儿健康教育理论，了解幼儿园健康教育三个层次目标，同时教师们以组为单位结合自身工作实际就学习感受进行研讨交流，进一步提升幼儿教师的专业素质。户远寨小学幼儿园将《指南》作为教师业务培训主要内容，组织教师进行集中学习并就学习心得进行交流。

7.幼儿园教学三个一展示简讯

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。

在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。

只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

自我评价怎么写"教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。

并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。

在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。

但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。

使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。

消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。

预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。

要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

8.如何培养孩子的阅读力呢

第一，3W+H，故事地图是经典。

看一本书的最高境界是能够把故事完整的复述给他人听，按照“3W+H”的方式，即where（发生在哪里）、who（主要人物是谁）、why（出现了什么问题）andhow（如何解决问题）的叙事方法。绘制成一幅完整的故事链接地图，清晰明了。

当孩子按照“3W+H”的方式找到故事的主线时，孩子自然已经完全理解了书中所讲，这时再让孩子用自己语言把想法复述出来，就可以让培养孩子阅读与表达能力双向提高。 第二，新闻报道是特殊，5W顺序不能乱。

现在这个电子化的时代，人人都是机不离手，“碎片化”的阅读更是时下很多年轻人的读书状态。 因为“电子化”的读书方式，人人看过新闻报道和电子书往往是过目即忘，不留片痕。

为了杜绝孩子也养成这样囫囵吞枣的阅读方式，要训练孩子用“5W”的方式读电子书或者新闻报道，即Who（主角是谁）、What（发生了什么事）、When（什么时候发生的）、Where（发生的地点）、Why（发生的原因）。