1.关于爱国主题的简报怎么写呢

为你奉上一则例文请你参考！ 精神文明建设简报 第二十期 文明办 2010年10月18日 开展群众性爱国主义教育活动 围绕庆祝**解放60周年腊久乡深入开展群众性爱国主义教育活动。

为充分调动群众参与的积极性，切实增强群众参与的广泛性，着力提高群众参与的有效性，我乡高度重视此项工作，积极创新载体，开展了一系列群众性的爱国主义主题教育活动。 一是利用多媒体网络组织广大党员干部、入党积极分子观看爱国主义教育影片，影片中政治家的雄韬伟略，高瞻远瞩的形象；革命家大义凛然，百折不挠的精神和决心；战斗英雄前赴后继，英勇捐躯的事迹给人以精神洗礼，心灵震憾，激发了广大党员干部爱国主义热情。

二是小学通过举行升国旗仪式、演讲比赛，开展“爱国主义读书活动”加强了未成年人的思想道德建设，陶冶了学生情躁，坚定了理想信念。 三是开展法律知识讲座和反**警示教育宣传活动，有效地引导人民群众自觉增强法制观念，牢固树立正确的人生观、价值观、世界观；自觉抵制**反动宣传、崇尚科学。

四是积极引导宗教界人士深入开展爱国、爱教活动，广大宗教界人士和信教群众把爱国、爱教的思想融入到具体教会活动中，融入到行善好施，团结友爱为社会多做好事的行动中。 爱国主义教育是一项长期的政治任务，我们将继续以高度负责的精神和求真务实的作风，围绕**解放60周年深入开展群众性爱国主义教育活动，进一步激发广大人民群众爱国热情，增强战胜困难的信心。

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2.爱国主义的爱国主义宣传及教育

爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的认同感。

“爱国主义”与“民族主义”有着紧密的联系，并通常被作为同义词使用。严格地说，民族主义是一种意识形态，它经常宣扬爱国主义是一种有需要并且合适的态度。

（民族主义的政治运动与爱国主义的表达都有可能会否定其他人的“祖国”，尽管这并不必要。）爱国主义隐含了一层道德规范：就其本身而言，它暗示“祖国”（无论是何种定义）是道德的标准或价值。

“我的国家不一定总是正确的”这句名言便是此种信仰的极端（这句名言可能来自于对美国海军军官斯蒂芬迪凯特或内战将领卡尔·舒尔茨的误引）。此外，爱国主义还暗示着个体应将国家利益置于个人和团体利益之上。

在战争时期，这种牺牲会扩大至献出自己的生命。为祖国战死沙场便是一种爱国主义的体现。

历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。

不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。随着社会经济生活条件的发展和变化，在不同历史时期和不同的阶级有着不同的具体内容。

爱国主义要求人们把对祖国的热爱变成自己的行动，努力为祖国和人民的利益而工作；坚持民族平等和民族团结，反对民族自卑感和盲目的民族优越感；同国际主义相联系，既是一个爱国主义者，又是一个坚定的国际主义者。爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。

中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。

坚持以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一。在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。

个人爱国主义是一种自愿的情绪。爱国者忠于爱国主义的某一价值，比如对国旗的尊重。

政府推行的官方爱国主义含有高度象征化和仪式化的内容。这些内容的陈述对爱国主义的推行有着逻辑性的关联，并通过对政治团体利益的表述来得到合法性。

国家纪念碑、阵亡将士纪念日等等都是典型的例子。官方爱国主义通常有着严格的仪式，比如对起降国旗的规定、致敬礼和忠诚的形式。

个人个人爱国主义是一种感性、自愿的爱国主义。这种类型的爱国者有着某种确定的爱国观，如对国旗保持尊敬；不仅如此，他们经常坚持认为，所有的公民，都应该具有与其本人相同的爱国观，而不允许有例外。

这种爱国主义在结构上与其它的价值观理念——运动相似，其政治上的表现为，力图让其本人的价值观得到更好的法律支持。官方官方爱国主义是具有高度象征性的正式内容的爱国主义，不管在什么情况下，所有政府总会促进之。

它是国家自身的逻辑推论，其法理基础是“国家为政治社会的公共福利的表现”。国家纪念碑、退伍军人节、伟人/历史事件纪念节等，都是官方爱国主义的典型例子。

政府可能会出于各种原因，发动一些爱国主义运动，来提升公民对国家与国家标志物的认同。符号爱国主义极度依赖于标志性的行为，如：升国旗、唱国歌、参加大型集会、在车驾上贴上爱国的标签等各种在公众场合宣告对国家的忠诚的行为。

在战时，符号爱国主义常用于提升士气、增加战时的努力。而在和平时期，爱国主义并不能像战时那样方便的衡量对国家的贡献，但并不为爱国者所抛弃。

例如，在平日的政府场所向国旗敬礼的行为，被视为是与在战场上向国旗敬礼同等爱国程度的行为。普通历史上的确有一些人为了他国而战斗，有时是为了他们的独立。

比如马贵斯拉法叶，杜什科希丘什科和普拉斯基等参加了美国革命战争，西欧人菲荷里尼为了希腊独立而战斗，他就是著名的拜伦爵士。那么拉法叶是美国的爱国者，还是菲荷里尼是希腊的爱国者呢？阿拉斯戴尔会说他们两个都不是。

这些人都是理想主义者而非爱国主义者。从这个角度看，拉法叶不过是投身于美国革命所蕴含的政治自由理念，而非对美国怀有特殊的爱国之情。

阿拉斯戴尔认为爱国主义只能是本国人们的选择，而不是那些热爱这个国家的信念的他国人的选择。 1，爱祖国的大好河山；2，爱自己的骨肉同胞；3，爱祖国的灿烂文化；4，爱自己的国家。

1，热爱祖国，矢志不渝2，天下兴亡，匹夫有责3，维护统一，反对分裂4，同仇敌忾，抗御外侮。 1，爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱2，爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3，爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力4，爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

改革开放特别是进入新世纪新阶段以来，我国所处的国内外环境发生了很大的变化，爱国主义有了更加符合实际、更加有利于凝聚人心、鼓舞士气和团结最大。

3.职工爱国主义教育报道

“职工爱国主义教育基地”亮相北京2012-09-28 05:43:28 来源： 中工网-工人日报（北京） 有0人参与 0本报讯（记者郭强）9月26日，北京市总工会命名长辛店二七纪念馆、时传祥纪念馆、首钢总公司“陶楼”、怀柔区庙上村红色教育基地等4家单位为首批“北京市职工爱国主义教育基地”。

据介绍，这是北京市总推进首都职工文化建设的举措之一，旨在加强首都职工爱国主义教育，全面推进社会主义核心价值体系建设，促进职工文化繁荣发展。首批命名的4家单位中，长辛店二七纪念馆是长辛店“二七”大罢工和工人运动的纪念地，收藏和保存着京汉铁路工人革命斗争的大量实物；位于北京市龙潭湖公园内的时传祥纪念馆，是北京市首个以劳模名字命名的纪念馆；首钢总公司“陶楼”，陈列有首钢公司的发展史；怀柔区庙上村红色教育基地有“京郊西柏坡”之称，保存着当年党支部活动用过的窝棚及储粮、藏伤病员的山洞等。

北京市总有关负责人表示，各级工会将通过组织干部和职工到“教育基地”参观学习，并与之建立工作联系制度，切实履行好教育职责，不断增强职工队伍的凝聚力，为推进首都现代化建设做贡献。作者：郭强。

4.关于爱国主义的文章

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。

推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！我们今天的中学生，将是明天的栋梁。因此我们在学习文化的同时，更应该去学习怎样爱国。

孙中山先生曾说过：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎样爱国”爱国就要坚定不移，致死不变。爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上。

做为新世纪的少年一代，我们生活在科技日新月异、社会飞速发展的时代。我们怎样做称得上爱国呢？我认为：首先要认真刻苦地学习基础文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础；其次是加强综合素质方面的锻炼和学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年；再则是多读歌颂爱国主义的书籍，学习革命先烈热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的伟大精神。

以革命先烈为榜样，用他们的精神鼓舞自己、激励自己，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来为社会主义建设贡献自己的力量，为人类最美好的理想——共产主义奋斗终身。这就是最好的爱国，这就是最大的美德。

5.论述题：如何正确理解和弘扬以爱国主义为核心的时代精神

一，爱国主义是中华民族精神的核心.在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱.爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容.我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的.在现阶段，爱国.主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一事业.在当代中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的.社会主义创新型领导思想研究制度的建立，使中华民族结束了近代以来备受列强欺凌的历史，实现了民族独立和人民解放，使中国结束了四分五裂的局面，实现了国家统一和人民团结；使中国人民摆脱了贫穷落后的状态，走上了富民强国的道路.因此，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，这是我们从中国的历史和现实发展中得出的一个真理性认识.在当代中国，爱国主义和人民民主专政即社会主义民主本质上也是统一的.世界土只有具体的相对的民主；没有抽象的绝对民主.社会主义民主与资本主义民主有着根本区别.民主建设是一个过程，它的发展程度，又同一定的经济文化状况相关联.我们党自成立之日起，就为争取人民民主而斗争.现在，我们仍然在为逐步完善社会主义民主法制进行不懈努力.在**领导下j人民当家作主，建设和管理自己的国家，这是社会主义民主的核心内容.维护和发展社会主义民主，是爱国主义的重要体现.二、继承和发扬以爱国主义为核心的时代精神，要广泛深入地进行爱国主义教育.爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容，要贯穿于社会主义现代化建设的整个过程.这种教育要从少年儿童抓起：全国人民特别是广大青少年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代拟涞的历史.我们坚持的爱国主义同狭隘的民族主义是有本质区别的.要使我们的人民懂得，坚持对外开放，认真学习世界各民族的长处，积极引进先进的科学技术和经营管理经验，增强我们自力更生的能力，加快祖国的发展i这本身就是爱国主义的重要内容.要通过各种生动活泼的形式，广泛、深入、持久地加强爱国主义教育和宣传，增强全国人民的民族自尊心和自豪感，在全社会进一步发扬以热爱祖国，、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱的良好风尚.一句话，要把全国各族人民的爱国主义热忱，转化为推动改革开放和现代化建设、振兴中华的强大第十七章中国特色社会主义文化建设力量.要大力弘扬不懈奋斗的精神.建设中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业.伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业.没有坚强精神的民族，是没有前途的.在改革开放和社会主义现代化建设的进程中，民族精神和时代精神对中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，：已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分.这些民族精神和时代精神，都是中华民族不懈奋斗精神的具体体现，都要继续坚持和发扬.面对新世纪、新形势、新任务，特别需要在全党全社会大力宣传和弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的精神.这主要包括：一是宣传和弘扬解放思想、实事求是的精神，这是马克思主义的精髓、，也是我们进行不懈奋斗的核心精神；，二是宣传和弘扬紧跟时代、勇于创新的精神；三是宣传和弘扬知难而进、一往无前的精神；四是宣传和弘扬艰苦奋斗、务求实效的精神；五是宣传和弘扬淡泊名利、无私奉献的精神.。

6.职工爱国主义教育报道

“职工爱国主义教育基地”亮相北京

2012-09-28 05:43:28 来源： 中工网-工人日报（北京） 有0人参与

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本报讯（记者郭强）9月26日，北京市总工会命名长辛店二七纪念馆、时传祥纪念馆、首钢总公司“陶楼”、怀柔区庙上村红色教育基地等4家单位为首批“北京市职工爱国主义教育基地”。据介绍，这是北京市总推进首都职工文化建设的举措之一，旨在加强首都职工爱国主义教育，全面推进社会主义核心价值体系建设，促进职工文化繁荣发展。

首批命名的4家单位中，长辛店二七纪念馆是长辛店“二七”大罢工和工人运动的纪念地，收藏和保存着京汉铁路工人革命斗争的大量实物；位于北京市龙潭湖公园内的时传祥纪念馆，是北京市首个以劳模名字命名的纪念馆；首钢总公司“陶楼”，陈列有首钢公司的发展史；怀柔区庙上村红色教育基地有“京郊西柏坡”之称，保存着当年党支部活动用过的窝棚及储粮、藏伤病员的山洞等。

北京市总有关负责人表示，各级工会将通过组织干部和职工到“教育基地”参观学习，并与之建立工作联系制度，切实履行好教育职责，不断增强职工队伍的凝聚力，为推进首都现代化建设做贡献。

作者：郭强