1.民主生活会活动新闻简讯

11月26日下午，我校校级干部召开了民主生活座谈会，这次座谈会的主题为“构建和谐新校园，促进学校新发展”。

参加这次会议的有区教育局金科长，我校校级领导，党员代表，民主党派代表和群众代表。我校党支部书记陈剑新老师先向大家通报了此次民主生活会的各项准备工作，我们的校领导事先经过了各种方针政策的学习，并利用教代会向全校教职工广泛征求了合理化建议，由此总结自己担任领导工作以来的得失。

作为各方面的教师代表，大家感到校级领导对自己的剖析深刻而实在，整改措施有力有效，我们能从他们的文字中感受到学校领导的坦诚。大家都表示，尽管学校工作很忙碌，任务重压力大，可是在恒丰生活工作，我们很快乐，很幸福，大家对于学校有 强烈的归属感。

民主生活会的最后是金科长的总结发言，金科长对于我校此次校级领导的民主生活会给予充分肯定，并对我校新的领导接手工作以来所做的努力高度评价，在肯定学校工作的同时，金科长对校领导提出了更高的要求，希望我们的领导能够保持不断向上的冲劲， 大胆创新，开拓进取，争取更多的成功。孙校长代表校级班子向局领导表态：不辜负领导的信任，会继续搞好学校各项工作。

相信在这样一群踏实肯干的领路人带领下，我们共同的恒丰会有更美好的未来。

2.谁有党内民主生活会总结

郑州102中学先进性教育民主生活会 总 结 报 告 根据郑州市教育局先进性教育活动领导小组的统一安排部署和《关于开好2005年度局直各单位党员领导干部民主生活会的通知》的具体要求，8月20日下午，我校党总支召开了领导班子专题民主生活会。

民主生活会结合我校领导班子的个人实际，以学习贯彻“三个代表”重要思想为指导，对照保持**先进性具体标准，联系思想工作实际，剖析查找领导班子和个人存在的突出问题，开展了严肃认真的批评和自我批评。教育局先进性教育督导组成员列席了会议，并作了重要的指导性发言。

通过领导班子专题民主生活会，统一了思想、增进了团结，班子凝聚力、战斗力进一步增强，达到了预期目的。现将具体情况综合报告如下： 一、认真做好会前准备工作 1、制定工作流程。

根据教育局有关文件精神，结合工作实际，我校从8月2日召开先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段转段动员大会，转入“党性分析、民主评议”阶段以来，严格按照教育局的要求，在局督导人员的帮助指导下，周密计划，精心组织，认真学习领会上级文件精神，明确了召开领导干部民主生活会和党员专题组织生活会的重点环节和任务要求，并制定了严格的工作安排和民主生活会工作流程，进行了比较严格的布置工作。 2、确定生活会主题。

根据《关于开好2005年度局直各单位党员领导干部民主生活会的通知》的要求，我们认真确定专题民主生活会的主题，即以***理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我校党员领导干部个人和领导班子建设的实际存在的问题，对照“六个坚持”、“八个坚持、八个反对”和领导干部必须具备的六项基本条件，围绕我校领导班子保持**员先进性的具体标准，把领导班子建设成为贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体作为主题内容。 3、严格方法步骤。

在进一步搞好学习教育，广泛开展谈心活动的基础上，按照先召开党员专题生活会 后召开党员领导干部民主生活会的步骤进行，校领导班子成员认真参加双重组织生活。先听取群众的意见和评议，班子成员结合具体工作实际，按照准备好的材料进行党性分析，总结经验教训，统一思想，改进作风，加强监督，并根据前期征集到的班子及成员存在的突出问题，在思想、工作、作风、纪律等方面进行针对性剖析，认真自查自纠，分析原因，查找不足，相应提出了各自的党性分析材料和整改措施。

4、广泛征求意见。从7月初以来，校领导班子及其成员坚持充分发扬民主，走群众路线的方针，通过召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、个别访谈等多种形式，广泛征求了党员、群众和学生、家长的意见。

据统计，通过各种方式向党内外群众征求意见300余人，根据反馈信息整理对学校意见建议120条，和对领导班子意见110多条，并区分情况在一定范围内进行了反馈。 5、搞好自我分析。

在意见多层次进行反馈基础上，校领导班子及其成员按照“三个代表”重要思想的要求、《党章》规定的党员标准和教育学习阶段提出的**员先进性的具体标准，认真进行了先进性分析。按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，采取“群众提、组织点、自己找、相互帮”的方法，每位党员都按照要求，本着实事求事、治病救人的态度，认真客观地撰写了各自的党性分析材料，并分层次进行了严格审查把关，及时找出了党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透等问题，做到了班子成员的剖析材料内容丰富、认识深刻，整改方案目标明确，切实可行。

6、开展交心谈心。校党总支坚持正面教育、自我教育和开放教育，坚持按照“四个必谈”的要求，即在领导班子成员之间、党员领导干部与所分管处室负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间广泛开展谈心活动。

通过交心谈心，班子成员之间坦诚相见，认真开展批评与自我批评，提出希望与建议，做到了与人为善，开诚布公，增进团结，找准问题，形成共识。 二、严肃认真开好民主生活会 经过充分的准备，2005年8月20日下午，我校领导班子成员崔振喜、贾惠芬、张莹、鲍彦翔、杨晓君在市先进性教育活动督导组成员尤宝丰督导下，在校党总支书记办公室召开了保持**员先进性教育活动民主生活会，会议由校党总支书记贾惠芬主持。

会上，市先进性教育活动督导组成员尤宝首先强调按照市教育局先进性教育活动领导小组的统一要求，校领导班子成员要进行双重民主生活会，既参加所在支部的专题民主生活会，还要参加班子成员专题生活会，剖析自已的问题和缺点，勇于开展批评和自我批评。 会上班子成员五位同志畅所欲言，就个人在理论学习、宗旨观念、责任意识、工作思想作风、求真务实，联系群众、工作实际、廉洁自律等方面存在的问题进行认真的分析，虚心接受了其他成员的批评和意见，并提出了具体详细的整改措施。

最后，局先进性教育活动督导组成员尤宝丰对本次民主生活会给予了充分的肯定，认为这次生活会开得非常好，气氛比较民主，态度非常坦诚，提出的问题比较中肯，原因分析到位，整改措施具体实在，下一步就是利。

3.召开专题组织生活会,开展民主评议党员有什么重要意义

重要意义介绍： 一、有利于加强对党员的教育、管理和监督。

民主评议，是对党员进行管理的特殊形式，可以比较全面准确地了解党员的思想变化情况以及参加党内活动、履行党员义务的情况，进一步加强管理工作。还可以充分暴露党员及党员队伍存在的问题，有效地加以解决。

二、有利于发挥党的领导作用和党员的先锋模范作用。开展民主评议工作，是对党组织的考验和锻炼。

在这项工作中，最能体现出党组织的战斗力，最能看出党的领导的作用。通过民主评议，党组织总结经验和教训，解决自身问题，进一步增强活力和战斗力。

三、有利于发扬党内民主，解决党内存在的各种问题。民主评议，是发动全体党员解决党员队伍和党组织的问题，比较集中地体现了党内民主。

通过民主评议，开展批评和自我批评，真正触及了思想，在民主和谐的气氛中，解决党内矛盾，同时，也使党内民主作风得到了进一步发扬。 扩展资料 民主评议党员的基本内容。

总的来说，要依据党章规定的党员条件，具体内容应当根据当前形势和党的任务对党员的要求，根据现阶段党员先锋模范作用的要求和特点来确定和调整，不同地区还应当结合当地实际情况确定和补充具体内容。一般来说，民主评议的基本内容包括： ①是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

②是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，在政治上同**保持一致，为全面深化改革、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦作出贡献。 ③是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

④是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。 ⑤是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

参考资料：民主评议党员的目的、原则、内容和程序是什么？——**网康桥：“组织生活会+民主测评”模式 全面实现自我监督与民主管理——康桥镇全面启动2016年民主评议工作——浦东党建。

4.解放思想大讨论第二阶段民主生活会发言提纲

按照县委学习实践活动分析检查阶段的工作安排，结合我局的实际情况，教育局党委把握“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”主要任务，突出“践行科学发展观，提高教育质量，办人民满意教育”这一主题，坚持以“新视野、新作风、新措施”为载体，认真抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节，较好地完成了第三阶段的各项工作任务，取得了理想效果一、基本情况依照县委关于学习实践活动分析检查阶段的工作安排。

教育局从实际出发，制定了适合自己的工作方案，对分析检查阶段的各项工作进行了有针对性的细化。在此基础上，召开了转段动员大会，局党委书记、局长金吉南同志进行了深刻的动员，提出了具体要求。

在第一环节---召开局领导班子专题民主生活会工作中，做到了主题鲜明、准备充分、组织严密、效果明显，通过领导班子专题民主生活会，思想更加统一、思路更加清晰、信心更加坚定、目标更加明确；在第二环节---形成领导班子分析检查报告工作中，认真、深入、严格、细致，整个报告反复修改，三易其稿，实事求是地反映了干部职工在贯彻落实科学发展观上形成的共识、总结了近几年教育部门贯彻落实科学发展观取得的主要成效、梳理了存在的主要问题、分析了问题的原因、指出了努力的方向、提出了加强领导班子建设的具体措施，分析报告得到了县委指导组的充分肯定；在第三环节---组织群众评议工作中，通过召开座谈会、评议大会、书面评议、网上专题评议等，广泛吸纳来自各个方面的评议意见和建议，对分析检查报告进行了再修改，并公布了修改完善后的分析检查报告。整个分析检查阶段，我们没有因行政工作任务重、头绪多而影响学习实践活动，始终做到了“六个坚持”，各项工作达到了预期目的。

二、主要做法 在召开领导班子专题民主生活会环节，努力做到“五个好”。一是主题确定好。

活动一开始，局党委就研究提出了“学习实践科学发展观，提高教育质量，办人民满意教育”的主题。这个主题好在结合本次活动紧密、联系教育事业紧密、体现工作现状紧密。

专题民主生活会中，我们紧紧围绕这一主题，每个党委成员针对“教育事业如何才能实现科学发展”、“影响教育事业科学发展的问题、原因是什么”等命题，联系自身实际进行深入发掘，提出自己的见解。二是问题查找好。

严格按照“四对照、四查找”的要求，采取寄发问卷调查、进行个别谈心、设立意见箱、召开座谈会、网上查询等多种形式，广泛征求各方面的意见和建议。经过认真梳理，共征求各种意见和建议41条。

这些意见和建议，既有对机关各处室的建议，又有对领导个人的意见，有的是可以立即解决的，有的是需要努力解决的。三是材料准备好。

民主生活会之前，我们专门制发了通知，详细说明了民主生活会召开的时间、内容、主题、要求等，及早告知每位党委成员；党委成员按照通知要求进行了精心准备，形成了书面材料；材料形成后由、局党委书记金吉南同志进行审阅，提出修改意见，进行认真修改，最终形成发言提纲。四是批评与自我批评开展好。

生活会上，领导班子成员紧紧围绕“学习实践科学发展观，提高教育质量，办人民满意教育”的主题，紧扣近几年教育事业的发展实践，紧密联系自身实际，认真开展批评与自我批评，努力做到“两诚”、“三多”、“四不”，“两诚”即心诚发自肺腑，话诚讲得实在；“三多”即多讲问题、多找原因、多谋发展；“四不”即知无不言、言无不尽、不利团结的话不说、不利发展的话不讲。五是会议组织好。

我们把专题生活会与年度民主生活会合并召开，扩大了人员范围，参加会议的除了党委成员，既有指导组领导，又有老同志代表，既有科室领导，又有教师代表，还有来自高校和基层的同志，大家围绕会议主题，畅所欲言，重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向、重在团结务实。民主生活会之后，各党小组又召开了组织生活会，按照科学发展观的要求，分析自身存在的问题，明确未来发展方向。

在形成领导班子分析检查报告环节，我们采取“四步走”的策略。第一步，成立写作班子，拟定报告提纲。

在省委副秘书长、省档案局党委书记、局长金吉南同志亲自主持下，由副局长黄显波同志、局学习实践活动领导小组副组长兼党委办公室主任何哲龙牵头，另外两名同志参加，组成报告起草班子。班子成立后，经过认真讨论研究，形成了报告提纲，并对提纲进行了认真修改。

第二步，形成报告初稿，征求科室意见。按照报告提纲，经过艰苦的努力，形成了八千字的报告初稿，初稿形成以后，经局长金吉南同志亲自修改后打印，分发到各科室征求大家的意见和建议，进行认真修改。

第三步，党委成员审阅，党委集体审定。将修改后的报告重新打印，送交党委成员审阅，提出修改意见，局党委书记、局长金吉南同志，再次对报告进行了逐字逐句的修改。

尔后召开党委会，对报告进行全面、深入的集体研究审核，根据党委研究审核的意见，再次进行修改完善后上报县委指导组，并得到指导组的充分肯定。第四步，及时公示报告，吸收。

5.学习实践科学发展观民主生活会的发言稿

进入学习实践分析检查阶段以来，我们把开好各层面的民主生活会作为本阶段的首要任务，采取多项措施，精心准备不走样，严格标准不放松，把功夫做在会前，以细节保证成效，力促民主生活会取得实效。

立足一个“深”字，查摆定位问题。在前一阶段调研和征求意见的基础上，采取多种方式，在更大范围内征求党员群众、专家学者和服务对象对本单位和班子成员的意见建议。

深入开展好“对号入座”查、“自我反思”查和“诚恳征询”查，把问题归类、定准，将问题的根源挖透，明确到具体对象，入档挂帐，明确下步活动方向。立足一个“诚”字，广泛开展谈心。

将谈心活动作为开展批评、增进团结、促进工作的重要途径。坚持“一把手”带头谈，班子成员相互谈、领导班子集体谈、重点问题反复谈，分工领导与分管的部门和联系的党员谈心，普通党员与联系群众、帮扶对象谈心，做到“亮出问题不怕丑，剖析自己不怕严，触及灵魂不怕痛”，将各方面心智凝聚到谋发展上。

立足一个“实”字，认真撰写材料。把讲问题差距、找思想根源、谈整改措施和努力方向作为民主生活会材料上不上会的首要标准。

对领导干部和一般党员分别设置了不同的“关口”。领导干部的发言材料要过80%以上服务对象、班子其他成员、班子主要领导、指导检查组五关，单位主要领导的发言材料还要经镇党政主要负责同志签字。

一般党员要过分管领导和不低于80%服务、联系对象两关。真正将发言材料写实，写到群众的心里。

立足一个“广”字，增压力促实效。按照先召开党员专题组织生活会，再召开领导班子专题民主生活会的要求，镇学习实践活动领导小组明确了各学习单位参加会议的人数。

机关部门的党员专题组织生活会，吸收单位所有人员和不低于20人的服务对象参加；村组织生活会邀请党员联系户参加；企业组织生活会邀请不是党员的负责同志、技术骨干和30%以上的职工代表参加。镇党政班子成员民主生活会邀请市指导组、机关部门负责人、村支部书记和市驻潮泉“两代表一委员”、标杆单位负责人和离退休老干部列席；各村民主生活会除指导组成员、老干部、老党员和总户数55的群众代表参加外，还邀请结对村负责人，部分村、其他部门负责人和不少于10人服务对象和群众代表参加。