1.世界环境日宣传主题应该如何开展这次活动请写岀活动步骤

整个主题宣传活动包括绿色创建命名授牌、企业绿色环保宣传、公众参与环保互动、电视环保知识竞赛、环保重点工作宣传五大部分。

其中， 6月5日举行的公众参与环保互动活动中，主办方将通过现场展示汽车尾气监测车、垃圾清运车及大气空气质量监测仪器等环保设备设施，现场开展空气质量监测、房屋装修室内监测、手机电磁辐射监测等活动，组织有奖竞答和环保现场投诉受理、发放绿色消费生活常识手册和环保购物袋等活动，吸引和鼓励群众参与互动，使公众认识到环保和每个人生活息息相关、和每个人身体健康息息相关，进一步促进和养成绿色消费生活理念，形成关心重视和参与环保的自觉行动。

2.世界环境日宣传主题应该如何开展这次活动请写岀活动步骤

整个主题宣传活动包括绿色创建命名授牌、企业绿色环保宣传、公众参与环保互动、电视环保知识竞赛、环保重点工作宣传五大部分。

其中， 6月5日举行的公众参与环保互动活动中，主办方将通过现场展示汽车尾气监测车、垃圾清运车及大气空气质量监测仪器等环保设备设施，现场开展空气质量监测、房屋装修室内监测、手机电磁辐射监测等活动，组织有奖竞答和环保现场投诉受理、发放绿色消费生活常识手册和环保购物袋等活动，吸引和鼓励群众参与互动，使公众认识到环保和每个人生活息息相关、和每个人身体健康息息相关，进一步促进和养成绿色消费生活理念，形成关心重视和参与环保的自觉行动。

3.世界环境日是哪天

6月5日

1972年6月5日，联合国在瑞典首都召开了“人类环境会议”后，联合国环境署每年都有针对性的确定一个宣传主题。市环保局在“七五”期间，每年都以“六·五”世界环境日为契机，组织市内各区及县（市）、区，在6月份掀起一个环境宣传高潮。1986年市环保局在台东举行了社会性的环保百题测验，组织市南区小学生走上街头宣传环保，环保干部在街口给群众进行环保法规知识咨询。各区、县还举办文艺晚会、电影晚会、座谈会和出动宣传车进行宣传。1987年“六·五”世界环境日期间，市环保局长发表了电视讲话，举办了中小学生环保作文比赛，组织市区及县（市）、区绘制宣传牌、宣传橱窗，展示环保图片，悬挂大幅纪念标语，组织部分厂长和企业环保干部学习环保法规。1988年“六·五”世界环境日，以“保护环境、持续发展、公众参与”为主题，除组织群众性活动外，同时还结合宣传贯彻《中华人民共和国大气污染防治法》，各级环保部门还邀请人大、政协、环委会、企业有关人员及专家开座谈会。1989年“六·五”世界环境日，市环保局除举办中小学生环保书法、绘画、漫画展评外，主要印刷了《警惕地球变暖》、《地球的危机》宣传画。市区主要街道挂了宣传标语。青岛钢丝绳厂、青岛煤制气公司等单位举办了环保知识问答、演讲比赛；海洋化工厂举办了书法、绘画、摄影、木刻艺术展览；青岛铁路分局在火车站前办了所属单位环保黑板报展。崂山区组织了环保知识竞赛；即墨市召开纪念大会，市委书记作报告；胶州市开办专栏宣传环保成就和地球变暖科普知识；平度市印制环保法规，开动宣传车宣传《大气污染防治法》；莱西县在城区开展环保咨询，并在重点环境污染大户——县磷肥厂举办环保知识竞赛。1990年“六·五”世界环境日的宣传紧密与贯彻实施《中华人民共和国环境保护法》相结合，开展了宣传月活动。各部门出动宣传车、进行鼓号游行、文艺演出、报告会、知识竞赛、作文比赛、书画摄影展等群众性活动。青岛市和县（市）、区及环保部门领导亲自参加群众宣传，开展环保法咨询服务。印发《环保法》小册子3万余份。新建起环保宣传栏72个，固定宣传牌53个。市环保局与即墨市环保局联合制作了800本“环保法”幻灯片，在市区各电影院和广大农村放映，并发行到华东地区20多个县（市）。

4.世界环保日活动总结

世界环保日活动总结（有关社区的） 根据市教体局的统一安排，我社区部结合3月12日植树节这个具有特殊意义的日子，综合实践活动，选择了“栽花种草植树绿化美化净化社区”这个活动主题，开展了系列活动。

现总结如下： 一、活动目的： 1、培养学生爱护花草树木的良好习惯，提倡少先队员用自己微薄的力量做一个“环保小天使”，为我们美丽的校园编制一件绿色的外衣，增添一份春色。 2、通过开展“栽花种草植树，绿化美化净化校园”教育活动，培养师生的环保习惯，增强环保意识，教育学生保护环境，热爱大自然，净化美化生活环境，提高生活品位，从而提高师生的学习、工作效率和质量。

通过这次环保活动，提高学生各方面的能力。 二、行动口号： “美化绿色家园，争做环保小天使” “多一片绿叶，多一份温馨” “行动起来，争做环保小使者。”

“环境保护 我能行” 三、活动时间： 2009.3.11~2009.3.25 四、活动内容： 1、在校园内栽花种草植树，绿化美化校园。 2、在校园内净化环境，开展创建“校园十无”，争创“十无班级”、“十无寝室”活动 3、建立环保管理制度，分年级、分班划分环保责任区，签订环保目标责任书，落实责任人，强化环保管理。

4、举办环保教育讲座，校内外悬挂环保宣传标语，“多一片绿叶，多一份温馨”“保护环境，我能行”。 5、学校利用校园广播站、国旗下讲话宣传环保知识，培养师生环保意识。

6、各中队开展环保知识竞赛，环保知识讲座，办环保专题手抄报等。 7、学校在保证安全的前提下组织师生参加政府部门的植树造林活动。

五、具体实施 第一次活动 活动目的：通过宣传倡议，悬挂标语，确定了各小队环保名称和环保口号，设计制作了佩戴标志，培养了学生大胆设想，乐于动手、合作的能力。 （一）活动内容：师生共同讨论，确定大队、中队和各小队名称和环保口号，设计、制作、悬挂、佩戴、标语标志。

（二）活动方式：宣传、交流、讨论、汇报。 （三）活动时间：3月7日——3月10日 （四）活动步骤： 1、大队部利用校园广播站、升旗仪式、悬挂标语搞好宣传。

1、各中队开展活动 分小组讨论，确定环保小队名称和口号。（要求十个字以内） （1）中队长发下表格，各小组讨论填写。

（2）环保小队的名称和口号诞生了。 （3）分小组设计制作佩戴标志并说明设计意图。

（4）全班汇报交流。 活动主题“环保小天使在行动” 环保小队名称 环保口号： 队员名单 第二次活动 大队部划分各中队环保场地，制订《环保职责》，在校园内净化环境，开展创建“校园十无”，争创“十无班级”、“十无寝室”活动。

各中队领取环保场地，开展活动。此次活动培养了学生爱护花草树木、爱护清洁卫生、不浪费的良好习惯，培养了学生的责任心。

（一）活动内容：举行少先队队列式活动，各小队领取环保场地，制订《环保职责》。 （二）活动方式：列队式、汇报。

（三）活动时间：3月11日——3月13日 （四）活动步骤： 1、中队举行列队式活动。 2、中队辅导员讲讲植树节的来历，环保的意义。

3、各小队领取环保场地并插上自己做的牌子。（牌子上写上环保口号） 4、中队长宣读《环保职责》。

附： A、小队每月轮流检查自己包干区。 B、每个环保小天使在早上，中午 ，晚上都要保护好自己的场地。

及时检查落实，发现破坏者及时上报中队委，作批评或扣分处理。 C、中队干部将对各小队进行突击检查，作为文明礼仪生评比的依据。

D、向周围的人宣传绿化校园，美化、净化校园的重要性。 5、各环保小队在自己的场地进行小型活动。

（给小草浇水、给小树培土、动手拾垃圾、比比谁节约等。） 第三次活动 活动目的：通过宣传活动，号召全校同学爱美丽的校园，为美丽的校园增添一份春色出一份力。

培养学生劳动能力。 （一）活动内容：环保小队开展宣传活动，发倡议书。

开展环保、植树实践活动。 （二）活动方式：宣传、植树、。

（三）活动时间：3月13日——3月20日 （四）活动步骤： 1、在自己的环保场地旁设立了一块宣传阵地，挂上了小队的环保口号。 2、向全校同学宣读了我们的《环保职责》。

3、发了倡议书。 4、开展了环保、植树活动。

3月11日，同学们回家，挑选各种各样的小树苗。3月12日中午，各小队把小树苗种到了学校的各个角落。

并填写了“护绿小天使在行动”植树登记表： （小队 植树时间\树的种类\种植方位： 第四次活动 活动目的：通过总结评价，使学生对自己有一个新的认识。为以后积极实践，施展才能作铺垫。

（一）活动内容：活动总结评价。 （二）活动方式：汇报、总结、评价。

（三）活动时间：3月20日——3月24日 （四）活动步骤： 1、各小队队员填写活动评价表。 2、以小队为单位，各个队员进行自我总结。

3、各小队队长汇报总结。 4、中队长汇报总结。

彰明小学少先队大队部 附： 彰明小学开展《环保教育教育》主题活动评价量化意见 活动内容________小队__________姓名___________时间________ 项目评价要点：自评 互评 师评（总分50分） 一、在活动中参与的态度（25分） 1、认真参加每一次活动。对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。

2、努。

5.8个世界环境日的主题图和内容 图

历年联合国环境署确定的世界环境日主题： 1974年：只有一个地球（only one Earth ） 1975年：人类居住（Human Settlements） 1976年：水，生命的重要源泉（Water: Vital Resource for Life） 1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林（Ozone Layer Environmental Concern; Lands Loss and Soil Degradation; Firewood） 1978年：没有破坏的发展（Development Without Destruction） 1979年：为了儿童的未来--没有破坏的发展 （only One Future for Our Children - Development Without Destruction） 1980年：新的十年，新的挑战--没有破坏的发展（A New Challenge for the New Decade: Development Without Destruction） 1981年：保护地下水和人类食物链，防治有毒化学品污染（Ground Water; Toxic Chemicals in Human Food Chains and Environmental Economics） 1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年--提高环保境识 Ten Years After Stockholm (Renewal of Environmental Concerns) 1983年：管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率（Managing and Disposing Hazardous Waste: Acid Rain and Energy） 1984年：沙漠化（Desertification） 1985年：青年、人口、环境（Youth: Population and the Environment） 1986年：环境与和平（ A Tree for Peace） 1987年：环境与居住（Environment and Shelter: More Than A Roof） 1988年：保护环境、持续发展、公众参与（When People Put the Environment First, Development Will Last） 1989年：警惕全球变暖（Global Warming; Global Warning） 1990年：儿童与环境（Children and the Environment） 1991年：气候变化--需要全球合作（Climate Change. Need for Global Partnership） 1992年：只有一个地球--关心与共享（only One Earth, Care and Share） 1993年：贫穷与环境--摆脱恶性循环（Poverty and the Environment - Breaking the Vicious Circle） 1994年：一个地球一个家庭（One Earth One Family） 1995年：各国人民联合起来，创造更加美好的世界（ We the Peoples: United for the Global Environment） 1996年：我们的地球、居住地、家园（Our Earth, Our Habitat, Our Home） 1997年：为了地球上的生命（For Life on Earth） 1998年：为了地球的生命，拯救我们的海洋 （For Life on Earth - Save Our Seas） 1999年：拯救地球就是拯救未来（Our Earth - Our Future - Just Save It!） 2000年：2000环境千年，行动起来（2000 The Environment Millennium - Time to Act） 2001年：世间万物 生命之网（Connect with the World Wide Web of life） 2002年：让地球充满生机（Give Earth a Chance） 2003年：水----二十亿人死于它（Water - Two Billion People are Dying for It!） 2004年：海洋存亡，匹夫有责（Wanted! Seas and Oceans——Dead or Alive ） 2005年：营造绿色城市，呵护地球家园！（Green Cities---Plan for the Plan） 2 0 0 6年：莫使旱地变为沙漠（Deserts and Desertification -Don't Desert Drylands!） 2 0 0 7 年： 冰川消融，后果堪忧 （Melting Ice – a Hot Topic?）。