1.对学校开展党的群众路线教育实践活动有哪些好的建议

为了扎实推进党的群众路线教育实践活动，深入了解社会对学校教育教学满意状况，及时收集反馈教育教学信息，改进教育教学管理，进一步提高学校办学品味，让家长更多了解教育、了解学校、了解教师，充分提升家长对学校的认同感和满意度，我校通过发放问卷形式，面向广大学生家长征求意见。

主要征求内容为：对学校办学质量和规范管理方面的问题，家长对学校干部工作作风的意见，对教育事业突出问题的意见和建议，对促进教育公平的意见和建议，对开展好党的群众路线教育实践活动的意见和建议等。本次调查将面向不同类型、各个层次的学生家长进行。

我校发放陇东学院附中党的群众路线教育实践活动征求意见建议函72份，收回60份。对家长提出的意见建议进行了梳理，共收集到六个方面的问题：学生兴趣特长的培养问题，学生上下学途中的交通安全问题，少数教师有偿补课的问题，教育教学过程中体罚或者变相体罚学生的问题，学生课业负担过重的问题，注重学生住宿和食堂管理。

针对这些问题，学校将召开专题会议，商讨解决问题的方案，逐一进行落实。 通过学生家长征求意见建议活动，能够督促和完善学校各项工作机制，共同关注学生成长，更好地促进学校长远发展。

学生家长的反馈可以反映学校教育教学工作的现状，发现教师在教育教学活动中的优点和存在的问题，进而改进教学管理，全面提升教学质量，是促进学校科学发展的一个重要契机，对我校下一步开展教育实践活动起到积极的推动作用，真正把家长、社会对教育的满意度作为工作的出发点和落脚点的有力举措。

2.学校怎样开展群众路线教育实践活动

按照中央和教育部党组的部署及学校党的群众路线教育实践活动安排，3月13日下午，我校在文昌校区网络大讲堂举行党的群众路线教育实践活动总结大会。

教育部直属高校督导组第五组组长、教育部原党组成员、全国人大科教文卫委员会委员顾海良，副组长、华东理工大学原党委书记沈伟国，副组长、北京外国语大学副校长闫国华及督导组成员江梦、姜永平、徐志成、邓忠波等出席大会。全体在校的校领导、近期退出班子的老领导、院士、中层干部代表、教师代表、离退休人员代表、民主党派代表和校教育实践活动督导组成员参加了总结大会。

校党委书记邹放鸣代表学校党委作教育实践活动总结报告。顾海良同志代表督导组作重要讲话。

校长葛世荣主持大会。根据中央和教育部党组的统一安排部署，自2013年7月份以来，我校开展了以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动。

学校牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密结合工作实际，始终聚焦“四风”问题，狠抓作风转变，以务实的精神扎实有序地推进了活动的深入开展，达到了预期目的，取得了明显成效。经请示教育部党的群众路线教育实践活动办公室和第五督导组同意于3月13日召开党的群众路线教育实践活动总结大会。

邹放鸣同志在报告中对我校教育实践活动开展情况进行了全面回顾，对取得的成果和经验作了系统总结，并对下一步的工作进行了部署。他说，回顾整个教育实践活动的三个环节，学校在学习教育、听取意见环节，坚持了认真学习，开门纳谏；在查摆问题、开展批评环节，做到了严于剖析、触及灵魂；在整改落实、建章立制环节，做到明确责任，重在落实。

学校党委把召开专题民主生活会作为教育实践活动的重中之重，认真做好各项准备工作。根据督导组的安排，于12月1日召开了校领导班子专题民主生活会。

教育部部长袁贵仁同志、督导组组长顾海良同志全程参加了校领导班子民主生活会，分别进行了点评指导，对校领导班子的民主生活会给予了充分肯定。学校既把整改落实、建章立制作为教育实践活动的落脚点，又按照注重实践的原则，从活动一开始就体现边学边改、即知即改的要求，注意把转变作风、整改落实贯穿教育实践活动全过程。

在听取意见、查摆问题环节，就对看准了的问题采取了即行整改的措施，并在此基础上对整改落实、建章立制的系统方案进行了认真谋划，并以务实的精神分期推进落实。目前全校56项整改重点项目中，已完成23项，即将完成的4项，两类合计占所有整改重点项目的48%。

其余29项正在稳步积极推进。在推进教育实践活动过程中，学校既不折不扣地落实了上级要求，把“规定动作”做到位，又结合学校实际积极探索创新，让“自选动作”有特色，形成了“主线鲜明、重点突出、三级联动、全程开门”的教育实践活动工作机制。

学校教育实践活动也取得了显著成效，表现在：领导班子和领导干部的思想政治建设得到加强，校园“四风”问题得到有效整治，学校重点工作推进卓有成效，制度建设得到切实加强，和谐校园建设取得新的进展。教育部党组对我校教育实践活动的开展给予了高度重视和有力指导。

去年8月3日和12月1日，教育部部长袁贵仁同志先后两次专程亲临学校调研指导，全程参加了学校领导班子民主生活会，并对进一步深化活动的开展提出了明确要求；同行的教育部有关司局同志也对抓好教育实践活动提出了重要的意见。以顾海良同志为组长的教育部第五督导组不辞劳苦，认真履职，热情负责，作风严谨，纪律严明，对我校教育实践活动全程给予了非常及时、非常有力的指导帮助，保证了我校教育实践活动突出重点、抓住关键，做到不走样、不跑偏，高标准、高质量。

邹放鸣在总结报告中指出，通过扎实推进教育实践活动，学校在作风建设上取得了明显成效，学校各项事业取得了长足发展，但对此必须保持清醒的头脑，既要看到已经取得的实实在在的成绩，又要看到存在的不足和问题；既要看到面上变化的良好态势，又要看到解决具体问题遇到的难度；既要看到党员干部的作风变化的积极成果，又要看到思想观念的转变是一个长期的过程。所以，对于作风建设问题，我们既要打攻坚战，又要打持久战，我们更需要的是攻坚克难、常抓不懈的恒心和毅力。

这就要求我们，必须继续坚持群众路线这个法宝；必须继续坚持问题导向这个方法；必须继续突出提高决策水平这个核心；必须继续坚持锻造过硬作风这个先导。必须继续强化制度建设这个治本之策。

邹放鸣强调：在事关学校改革发展大局和师生员工根本利益的问题上，必须戒除形形色色的主观主义、官僚主义、命令主义和形式主义，必须按照群众路线的工作方法，为民服务的根本宗旨，注重调查研究，广泛听取意见，科学统筹谋划，充分凝聚共识，使出台的政策制度，做出的决策方案，落实的方法措施，符合学校工作实际，符合立德树人规律，符合科学发展要求，这样才能赢得师生员工信任与支持，从而保证学校各项事业创新发展、可持续发展。集中开展的教育实践活动结束后，学校将从以下四个方面着重进行努力：第一，把学习贯。

3.开展党的群众路线教育实践活动的根本问题是什

【八项规定】 2012年12月4日，中共中央**召开会议，审议并通过了中央**关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

[3]会议强调，抓作风建设，首先要从中央**做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。 ——要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

——要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。 ——要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

——要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。 ——要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

——要改进新闻报道，中央**同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。——要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

——要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。突出：作风建设【党的工作作风】党的工作作风，是指党组织和党员个人在工作中表现出来的一贯态度和行为。

党的工作作风是一种外在的表现，其本质反映的是党性和世界观。 无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设和改革开放时期，我们党都十分注意党的工作作风建设。

当前，党的工作作风存在的突出问题是脱离实际和脱离群众的形式主义和官僚主义。形式主义和官僚主义成为党的工作作风建设的痼疾，其产生根源一方面是由于党员干部思想上态度上的不端正，另一方面主要是传统的计划经济体制下形成的那种以行政命令为主的领导方式和工作方式的影响。

在改革开放的过程中，努力培育适应新的时代特征和社会主义市场经济发展的新的工作作风，已经成为各级领导非常迫切的任务。党的十六大报告指出，加强和改进党的作风建设，要“着力解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，特别是要防止和克服形式主义、官僚主义。

”要解决工作作风这种外在的形象问题，首先必须从内在决定因素入手。最根本的是必须加强党员的党性修养和世界观建设。

坚持群众观点和群众路线，始终保持党与群众的血肉联系。坚决反对形式主义和官僚主义，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

其次，必须搞好与工作作风建设相配套的体制改革。 这就需要建立新的科学的领导体制和工作机制，改革干部制度尤其是干部任命制度和考核制度，健全和完善干部的监督机制。

反对：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风【形式主义】主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。

有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。

有的下基层调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。

【官僚主义】官僚主义的要害是，脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。主要表现是：高高在上，脱离群众，公仆意识淡薄、群众感情淡漠；跑官要官，任人唯亲；急功近利，好大喜功，不讲大局、不顾长远，不重视基础性工作，而是急于出政绩，热衷于搞劳民伤财的 “形象工程”和脱离实际的“政绩工程”；不负责任，不敢担当，对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科，生搬硬套；吃拿卡要，与民争利，公共利益部门化，把部门权力个人化；表里不。

4.党的群众路线教育实践活动的主题：为民、务实、清廉

【为民、务实、清廉】中国**对领导干部党风廉政建设要求。

2003年10月中共十六届三中全会提出。2004年9月中共十六届四中全会再次强调。

为民，即坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点；务实，即求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处；清廉，即严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆**人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。（上述辞条引自奚洁人主编：《科学发展观百科辞典》，上海辞书出版社，2007年10月。）

重点：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部切入点：贯彻落实中央八项规定【八项规定】 2012年12月4日，中共中央**召开会议，审议并.通过了中央**关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。会议强调，抓作风建设，首先要从中央**做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。

——要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。——要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

——要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。——要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

——要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。——要改进新闻报道，中央**同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

——要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。——要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

突出：作风建设【党的工作作风】党的工作作风，是指党组织和党员个人在工作中表现出来的一贯态度和行为。党的工作作风是一种外在的表现，其本质反映的是党性和世界观。

无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设和改革开放时期，我们党都十分注意党的工作作风建设。当前，党的工作作风存在的突出问题是脱离实际和脱离群众的形式主义和官僚主义。

形式主义和官僚主义成为党的工作作风建设的痼疾，其产生根源一方面是由于党员干部思想上态度上的不端正，另一方面主要是传统的计划经济体制下形成的那种以行政命令为主的领导方式和工作方式的影响。在改革开放的过程中，努力培育适应新的时代特征和社会主义市场经济发展的新的工作作风，已经成为各级领导非常迫切的任务。

党的十六大报告指出，加强和改进党的作风建设，要“着力解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，特别是要防止和克服形式主义、官僚主义。”要解决工作作风这种外在的形象问题，首先必须从内在决定因素入手。

最根本的是必须加强党员的党性修养和世界观建设。坚持群众观点和群众路线，始终保持党与群众的血肉联系。

坚决反对形式主义和官僚主义，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。其次，必须搞好与工作作风建设相配套的体制改革。

这就需要建立新的科学的领导体制和工作机制，改革干部制度尤其是干部任命制度和考核制度，健全和完善干部的监督机制。反对：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风【形式主义】主要是知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。

有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。

有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是。

5.农村基层组织学习党的群众路线在实践活动的会议简报

笔者在乡镇工作，长期与农业和农民打交道。

我通过对农村基层的调查，发现在贯彻执行党的群众路线方面，还存在着一些问题。具体表现在以下几个方面： 首先，农村经济发展较慢。

一是集体经济较薄弱，在一定程度上制约着农村各项事业的发展。二是土地流转难度大，部分农民对承包权和使用权认识不清，误认为流转使用权出让就会失去承包权，宁肯抛荒或粗放经营，也不愿把土地流转出去。

三是渠道制约，当前农民除外出打工外，其他致富渠道比较少。 其次，干部参与度不够。

一是宗旨意识不够强，服务能力、带动能力较差，办事不够透明、不公开情况时有发生，干部和群众交流渠道不够通畅，不能更好地引导群众理性诉求。二是在教育活动中，个别干部对开展群众路线教育实践活动的必要性和重要性认识不够，学习不参与，即便来了也只是应付一下，造成活动效果不够理想。

因此，在农村基层开展党的群众路线教育实践活动，必须通过组织主题学习，开展党课教育、专项讨论、民意征集，为民办实事、求实效等方式，着力解决群众反映强烈的问题。发展农村经济，带领群众增收致富，特别要解决基层干部思想作风上的突出问题，让农村基层干部真正受到教育和触动，切实提高他们做好新形势下群众工作的能力。

铜梁县大庙镇政府 赵呈荣。