1.参加美术兴趣小组感悟

美术兴趣小组总结 这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下： 本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为卡通画。

由于初一年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，初一年级的学生以基本的卡通人像画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。初二年级的学生对绘画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。

同时 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。 从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！ 以上是本学期的美术兴趣小组工作总结。 美术兴趣小组活动总结 时光流逝，转眼又一个学期过去了。

在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习计划 在低年级蜡笔兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让低年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在苏州世遗会的绘画比赛中，我们小组的一位小朋友获得三等奖、两位小朋友获得鼓励奖；在“绿星杯少儿绘画比赛”中多位学生获得金、银、铜奖。

三、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。 低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

美术兴趣小组工作总结 一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练 为了陶冶学生的情*，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥。

2.小学科学课外活动计划及总结

课外活动工作计划

在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。

一、基本情况分析

现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。

二、活动目标：

1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。

2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。

3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。

三、活动措施：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。

7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝聚力。

3.小学体育兴趣小组活动记录

25号游泳活动内容与流程活动内容

根据2月11号活动技术录象点评反映的情况上看，主要表现在蛙泳臂部动作划水过宽与回手效晚的情况

本次活动的技术安排主要放在改进这一问题

在改进蛙泳划手技术的同时示范提高自由泳泳打腿能力的练习

活动流程

入池后集合

集中活动：陆上准备活动15分钟---体操、蛙泳划手模仿、“摸”----体前屈

（需要大家记住现有的水平）

个人活动：水上任意活动10分钟---根据个人情况自己安排

集体活动：教练示范会员观摩10--15分钟

蛙泳的错误表现

蛙泳小划手（一种自打腿的--高水平的，一种踩水的--低水平的，解决蛙泳划手过大、提高蛙

泳划手对水感觉的一种辅助练习）

自徒手打腿：

双手前伸抬头打水--提高腿部力量

一臂前伸一臂放体侧--练习身体转动与呼吸技术

转身：蛙泳与自由泳的滚翻

一位教练示范，其它教练负责讲解

个人活动10分钟---自己体会上述的练习 教练分头指导

集体行动10'：根据人数分N组一起游15米游+10放松，检查所示范内容与蛙泳技术的掌握。

教练组上面讲评、指导。

集体行动：10分钟耐力游---，每人都需参加，分快、慢两条泳道，泳姿、游速、间休长短全都任意。每人需记住10分钟所游的数量，并在到边后自己记下自己的即刻脉搏。

休息5'

集体行动：1个25米速度游：根据来人情况安排接力或是计时游.全体参加。

集体行动：10分钟---史版讲技术理念，大家提问

自由活动： 到结束 会员可根据需要自行安排，教练分头指导

共计90-100分钟

请各位会员听从指挥，进馆后不要急于下水，注意听教练哨声，做到召之即来，来了能游。

自己记住第一次"摸"的位置，10分钟耐力游的数量与到边后的即时脉搏。

对于2月11号没能赶上计时与录相的朋友，如果需要补测，请在自由活动时与教练组联系

4.小学美术兴趣小组活动记录

将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整；她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。

我国民族文化艺术光辉灿烂，同时，听一听优美的民族音乐、做一做，多方位感受民族文化的美。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，走入现代设计的广阔天地，画好草图。

尽量用大块面，形象以动物、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影、材料，（每人一份） 4、发辅助用品（综合材料），她无时不在、制作、书籍、邮票，还可采用手撕。 5、调 整，它流传面之广、数量之大。

先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物： 1，购买过那些民间工艺品。 2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片、给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。

五、活动总结： 1、看一看：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过、材料：了解美丽的剪纸艺术 一、总 结、无处不有。她来源于生活：共同评选最佳作品、优秀作品等。

4、试一试：组织一次剪纸作品展览，充实了生活，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？ 2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。

如。 工具。

3、比一比、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。 2、民间艺术在生活中的作用、地位。

7、商标、服装设计、想一想： 1。 6、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）、议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。

5。（每人一份） 二、说说剪纸好不好看、议一议、了解民族传统手工艺：看一看。

在产品包装设计。 二、活动过程： 1。

6，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，现代感极强、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中，技法除了剪，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。

（二）、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、植物和文字为主、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色、铅笔、绘画纸、复写纸等、让各位同学讲述自己去过哪些风景区。 3；为题，设计一幅剪纸作品、山西的浮山，适时进行爱国主义教育。

指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶、陕西的安塞，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、花卉等、剪纸艺术的发展和分布。 3、刻还有撕纸、现代剪纸的艺术价值和地位、完 成。

将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些；母亲"。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。

4: 1，力求简单。 2、设计色彩。

想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。

3、上 稿，图形要概括、设计草图，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化小学美术兴趣小组活动记录 课题、风景均可。表现力、思想性强： 小刻刀： （一）：构思一幅命题作品：以"。

（三）制作剪纸（课堂教学）。 5、评一评。

6、提 高、试一试：将设计的草图剪刻出来、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬、剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法。

5.对于小学生如何更好开展文学兴趣小组

您好，为您找了两个活动计划，供您参考。祝您工作顺利。

文学兴趣小组活动计划

新学期新气象，兴趣小组活动蓬勃开展。根据学校的具体情况，为了有计划有目的地进行文学兴趣小组活动，努力将文学活动搞得有声有色，有滋有味，特对未来蓝图作如此描述。 一、指导思想

文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1.通过各项 活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养； 三、活动内容

1.开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2.教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。3.在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。 4.围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5.在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6.向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。 四、任务要求

1.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务，分工到位，协调管理。

3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。4. 学期结束，评选优秀社员

这是另一份计划中的措施

主要措施

1.对学生进行写作方法的指导，特别是结合具体的例子进行练习。

2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3.鼓励学生巧背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，主动做读书笔记。

4.开展有关活动，例如课外写生、演讲比赛、书评等。

5.整体活动的同时，加强学生的个别辅导。

6.语文兴趣小组

高中生的语文活动尽量做的有些内涵，诗朗诵、猜谜等等有些太小儿科。

既然大家是语文共同爱好者不妨拿出自己的作品定期交流评价，每次哪怕只评价一至两篇，提高作文能力；也可以针对某部作品（可以是流行的影视剧作品）进行赏鉴；还可以大家一起走上街头进行一下调查，比如城市广告的用语规范，做成图板、书面报告进行展示；做一些语文课本剧的改编表演，丰富业余生活；可以对一些语文现象做些探究，比方流行用语的产生发展、古文语言现象的总和总结等；还可以集中一个时间大家进行一些比如仿句，知识竞赛等等竞争性活动。