1.三八妇女节简报的标题

网上很多，

百度一下就ok。

因过时了，就不说明的。

简单介绍几条。

自尊、自信、自立、自强。

向妇女姐妹们致以节日的问候，百年峥嵘，妇女光荣。

世界由你们而美丽，生命由你们而完美。

学文化、学技术、比成绩、比贡献

创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。

争做学习型、知识型、创业型新女性。

热烈庆祝“三.八”国际劳动妇女节！

倡导妇女学习，传播家庭美德

自尊、自信、自立、自强

向妇女姐妹们致以节日的问候

世界由你们而美丽，生命由你们而完美

学文化、学技术、比成绩、比贡献

学习科学知识，为春晓开发多作贡献

三八宏图展，九州春意浓

祝妇女姐妹们青春常驻！身体健康！节日愉快！

巾帼建功创伟业，和谐社会共创建

2.急求一篇三八节日活动报道

★3月2日，我院100多名女职工代表欢聚在省人民大会堂，与社会各界妇女代表一起，参加了以“团结奋进、共创和谐”为主题的省会纪念“三·八”国际劳动妇女节97周年暨表彰大会。

★“三·八”国际劳动妇女节前夕，我院组织女职工代表参加“职业女性的成熟和发展”培训，为迎接女职工节日的到来送上一份精神大餐。我院还召开女工委员座谈会，围绕妇女维权、妇女发展、创建和谐家庭等话题，畅谈经验。

★3月8日，我院医务处、护理部在学术报告厅联合举办了旨在传播女性健康理念、提高女性生活质量的“‘迎三八’女性健康系列讲座”，为我院女职工送上了一份特殊的节日礼物。妇产科刘广芝博士以“更年期妇女保健”为题做了首场专题讲座。护理部陈芳萍主管护师做了女性妆容知识讲座，详细讲解了各种妆式的化妆技巧，并进行了现场演示和答疑。

简讯 为了扩展护士的知识面，提高其专业知识和护理水平，从本周起，心外科每天安排两名护士进入手术室见习。这种做法使护理人员直观地了解心脏手术的全过程，使其对“体外循环”、“肝素化”等概念的认识更具体，从而更好地为病人进行术前宣教以及术后护理，体现了整体化护理的理念。

3.三八妇女节工会可以开展什么活动

你一束玫瑰花，传情达意依靠它。

送你一只大桃花，时来运转全靠它。送你一扎白合花，百年好和指望它。

送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八节快乐！下面是出国留学网小编为大家准备的妇女节祝福语供大家参考！一、3月8日（星期三）庆祝“三?八”妇女节活动，安排如下：1、2月18日—3月7日发动、宣传。

2、2月22日以处、组的工会小组为单位，每组推荐“三八”红旗手、一名侯选人，“三八”红旗集体一名侯选人，“巾帼建功”先进个人由教导处、政教处，各推荐二名侯选人，于2014年3月28日下午5:00之前将候选人名单报工会，过时不报，视为弃权。3、2月25日交先进个人、集体候选人事迹材料（电子版）。

4、2月26日中午12:15在综合楼进行先进个人、集体候选人事迹交流，并无记名投票。5、2月29日行政会讨论决定先进个人、集体名单，公示。

6、3月6日中午12:15召开全体女教工座谈会。7、3月7日早上送给每位女教职工一支鲜花；8、3月7日下午1:00—3:00女教工游园活动，3:00分工会小组外出活动9、“三?八”出一期工会黑板报专刊，出一期工会简报；二、发放节日费：女教职工100元、男教职工50元；每位女教工活动费100元（所有经费都是按原来标准发放）；先进个人、集体奖励按原来标准发放。

三、女教职工公假半天（3月3日——14日结束），到工会小组长处登记，办理公假半天，请女教职工合理安排好教育教学工作；四、给女教职工“送健康、送爱心、送保障”买保险一份；五、参加活动人数：女教职工70人，男教职工29人。

4.急需三八节宣传板报内容

1.确定主标题：如“纪念三.八国际妇女节专刊”。

2.确定3-5个板块，并设计小标题，规划好各板块以及插图的位置。插图不能超过两个。各板块之间可以用活泼的纹路线条相隔开，但不能千篇一律，其实整齐地留出空白也是一种很雅致的间隔。

3.内容可以从以下几个方面组织（材料一定要进行处理，以满足各板块的容量）：

>节日的来历及发展

>法律对妇女的特殊保护之规定

>古今中外有关男女平等权利的斗争故事

>当代巾帼英雄的事迹简介

>本单位的典型介绍。（要由单位宣传部门出具体材料）

>来自本单位妇女界的文学征文作品刊登。

……

4.注意字体、字号、颜色的关系，总体要有一个总的基调，颜色种类不要超过三种，要避免喧宾夺主。

5.最后是编辑姓名、编辑单位或出刊单位、日期等落款。

哎呀，您是不是美术专业的呀，您可能比我还懂呢，您可别笑话我哦……

5.养一个孩子要花多少钱

养一个孩子到底要花多少钱？据我们直观的经验，处在社会转型期的中国，每一个家庭抚养孩子的经济成本都极不相同，而且这一成本的形成过程也有千差万别，几乎无法进行严格的学术意义上的量化（至少在目前）。

在这样的大前提下，如果专家采用“问卷调查法”，那么被调查人连自己都搞不清楚到底养一个孩子已经花了多少钱、将来还要花多少钱，他又如何去满足专家所需要的数据？如果采用“抽样调查法”，因为没有人算得清自己养一个孩子到底花了多少钱，同样无法确定取样对象，所以专家还是得不到所需要的数据。 如果一项“调研”连基本参数或基础参数都不能获得，甚至根本就不具备获得相关参数的条件，那么，任何调查方法都无法得出令人信服的结论——这正是所有伪课题的基本特征。

难怪有网友追问这一“调查成果”的来历，实在是一针见血。用老百姓的话说，这样的事儿也硬要弄出个“数”来，专家真是吃饱了撑的。

当然，这样的事儿也需要“有数”，关键是不能“制造”“伪数”。从笔者下面的点评中，可以看出这个煞有介事的“伪数”是如何“忽悠”社会的。

该“研究”称：“从直接经济成本看，0至16岁孩子的抚养总成本将达到25万元左右。如估算到子女上高等院校的家庭支出，则高达48万元。

估算30岁前的未婚不在读的子女的总成本达到49万元。这还未包括社会赠送、学校免费、春节压岁钱等5万至6万元的收入。”

“将达到”？肯定是还没有达到，尤其在专家的“调查结果”出来时还没有“达到”，那么“25万元”这个数字以及其他与之相关的数字岂不都变成了预测“结果”？但联系上下文分析，这是一个“病句”，句中的“将达到”应更正为“已经达到”。 紧接着，左一个“估算”右一个“估算”之后，于是“估”出了一个49万元。

试问，16岁的孩子应该读高一了吧，如果高等院校按四年学制计算，从高一到大学毕业是七年时间，仅七年时间，成本就从25万元飚升到48万元？这是调查了比尔·盖茨的儿子，还是研究了李嘉诚的孙女？拥有9000万贫困人口的中国农民家庭，怎么越琢磨越像是在“调查”美国中产阶级和资产阶级？因为中国农村贫困家庭都处在人均日消费远远不到9元钱人民币的贫困线以下，一个三口之家倾全家之力干到老死，都不可能得到这样一个天文数字的货币，花在一个孩子身上就更是天方夜谈了。 接下来，“估”出来的那个“总成本”尤其不靠谱。

按照中国家庭的传统，谁家把儿女养到30岁才“脱手”？是儿子痴呆还是女儿丑陋？农村的孩子上小学时就已经在课余或假日帮父母下田干活了，大多数在中学毕业后就已经成为家庭主要劳力或外出打工谋生；城市的孩子，即使是“未婚不在读”，绝大多数也会在高中或大学毕业后，部分或完全脱离家庭支出“总成本”。 无论是城市还是农村，30岁的“孩子”自己谋生甚至回报家庭已有五至六年，怎么会平白无故被“著名专家”列入对孩子的“家庭支出”了呢？ 因此，“49万元”不是一个毫无来龙去脉的臆想数字又是什么？至少是一个不可以用“调查成果”的名义发布的虚拟数字。

把这样一个荒唐数字一本正经地公诸于社会，是“首席记者”的无知，还是“著名社会学家”的无聊？ 该“研究”称：“按照该研究的统计，孩子的零花钱和压岁钱两项人均年进账达2300元，最高达4万元。此外，这49万元尚不包括孕产期的支出以及从孩子孕育到成长过程中父母因孩子误工、减少流动、升迁等自身发展损失的间接经济成本。

” 这篇只有几百字的报道中反复提到“压岁钱”，试图证明自己的“调查结果”多么严谨多么翔实，连“零花钱”和“压岁钱”都有所“统计”。其实，这不过是一些平庸无能却总想“著名”的“专家”惯用的小聪明而已。

就说这压岁钱吧，城镇孩子和农村孩子的数额不同，富裕农村和贫困农村不同，官员子女和普通家庭子女不同，高官子女和普通公务员子女也不同。 举两个例子：我有一个亲戚在西部农村，今年他儿子总共收到二十多个压岁红包，总数是18元钱；我有一个朋友是老板，他说今年要在一项市政工程发包时“中标”，于是给某局局长的孩子送了一个“压岁”红包，内有8万元。

我相信这两宗压岁钱个案都很有代表性，但不知专家用什么方法把它们鼓捣成“人均年进账”的。 那笔龌龊的巨额“压岁钱”在中国太普遍了，也能进入关于“养育成本”的科学研究领域吗？如果能进入，那么专家的“调查成果”还有多少成分是可以指导社会大众的？如果不能进入，那么专家又是如何区别“压岁钱”的红与黑的？另外，更棘手的是，每个家庭子女每年的压岁钱都是一个无迹可循的变量：今年那个孩子18元，明年由于其家庭或亲戚歉收，压岁钱可能就变成了10元；而那位局长如果明年退休，他的孩子得到的“压岁钱”可能就不是8万元而是80元。

再者，目前全国从1岁到30岁能够拿到压岁钱的“孩子”到底有多少都搞不清，又如何去“统计”他们总共有多少压岁钱？ 我讲压岁钱的目的，还是试图证明一个结论，“49万元”的神话更像是一个天花乱坠的“盛世谎言”，连“经济学帝国主义”都不配，最多只能算作国产社会经济学的伪。

6.怎样写新闻稿

怎样写新闻稿 注：本文非原创。

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。

狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点： 内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。

事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。

消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。

时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。

所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：1.动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。

它是报纸上使用最多的一类。重大新闻的简讯都属于动态消息。

重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报） 1993年5月13日）。

简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

2.典型消息 典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。

如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）1988年12月26日）。3.综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。

它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。

4.述评消息 又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。

它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。

如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》 1979年5月）。 三、消息的写法：1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。

出现在报刊上有如下几种情况： （1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。

如： 经贸部负责人发表谈话（眉题） 希望海峡两岸实现直接贸易（正题） 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题） 双行标题。其一，出现正题和眉题。

如： 真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题） 杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。 其二，出现正题和副题。

如： 成都电讯局花钱“买”批评（正题） 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题） （2）单行标题。单行标题只有正题。

如： ***接受《朝日新闻》社长采访 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语常采用以下几种写法： 叙述式。

简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经**批准，1985年4月13日正式开业。”

这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。 提问式。

把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲。

7.急求一篇三八节报告

自己修改下1.尊敬的各位领导、各位代表： 值此盛会，又恰逢三八妇女节，我很荣幸今天能代表“三八”红旗手在大会上发言，此时此刻最想说的是：作为昆烟的女职工，我们是幸福的。

在昆烟这片沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播撒着汗水，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着才华，我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事业。我们深知，这一切的一切，都源于企业的发展，都源于企业实力的增强，源于企业“以人为本”的文化。

今天我作为35名三八红旗手的代表，代表的不是我个人或我们35人的荣誉，而是代表昆烟所有默默耕耘在工作岗位，为昆烟的发展奉献着青春和汗水的女职工。在此，我谨代表全厂女职工们向关心女职工工作和生活的厂领导、各位同仁们至以诚挚的感谢，谢谢你们！近几年昆烟实现了跨越式的发展，各项事业蒸蒸日上，成为国家局“十五”期间要重点发展的全国四大烟草企业之一。

现在烟草行业正处于整合重组的关键时期，大品牌、大集团、大市场、大流通都是今后的发展方向，新时期给了我们新的机遇和挑战，我们更应该抓住机遇，只争朝夕，工作中以“从严、从细、从实”的标准要求自己，不断学习业务，学习技术、学习科学知识，提高个人综合素质，为创建学习型的企业努力，为全面建设小康社会而奋斗，努力成长为勇于创新、敢挑重担的智能型、知识型、学习型的新时代女职工。成绩仅代表过去，不断的进步才代表未来，姐妹们，让我们与男同胞们共同努力，做出应有的贡献，与企业同发展，同进步，为创造我厂更加辉煌的明天充分发挥“半边天”的作用，最后祝各位领导、各位同仁工作顺利！祝全体女同胞们节日快乐！祝我们昆明卷烟厂“红云映辉、吉祥如意”！ 谢谢大家！2.忠诚献事业 贤孝爱家庭各位领导、老师：你们好！我叫张冬梅，现任新店子镇白石头联小英语教师。

冬去春来，一年一度的三八妇女节来了，做为一名教育战线上的女工代表，此时此刻来到这里，我的内心感到无比激动。现将我的工作，生活方面的点滴成绩汇报如下：一、立足本职工作岗位，爱岗敬业，培育新人。

我于1995年参加工作，屈反指算来，在教育线上工作已经8年了，几年来，我一直在白石头联小工作，花开花落，每迎来一批学生，我都到尽职尽责，把教书育人作为自己的已任，从来没有懈怠过，在历次的考试中，我所教的学科在镇上都是名列前茅。在学校，我服从领导，团结同事。

记得去年，我校师资力量较薄，我担任了三年级语文、数学、英语等全部教学任务，说句实话，当时校长分配教学任务时，我感到担子太沉重了，但我还是默默地承担了下来，一天天工作下来，我整个人全待在班上，一点儿闲着空也没有，备课、讲课、批改作业，辅导学生，我忙得像一个旋转的陀螺，只有到了晚上，身在床上，我才感到卸下满身的疲倦，才是一个属于自己、轻松自由的人。功夫不负有心人，精心培育的花蕾喜结硕果，我所教的英语、数学分别取得了全镇第三、第四的好成绩，上学期我任教的四年级英语在镇上又名列第三。

这成功的背后，包含着多少辛劳的汗水，这其中的苦辣酸甜，又怎能数得清！二、干好学校兼职工作，做好校长的助手。除了担任教学任务，几年来，我一直任学校的仪器管理员，为学校的普九工作添砖加瓦。

从自然档案到仪器摆放，被我管理的井井有条，仪器被我擦得镗亮，凡是来过我校仪器室的人都曾留下过深刻的印象。我还担任着学校的报帐员，用老师们的话说我是学校的“财政部长”。

现在的财务制度非常严格，学校的各项支出都要通过报帐中心，每月往返文教办好几次，每次我都是按时到会，风雨无误，对于学校的帐目和现金，我做到心中有本帐，公私分明，反复核对，从未出现过疏漏和差错。三、刻苦学习，充实自己，做一名跨世纪的新型教育者。

随着素质教育的全面展开，我深深意识到了知识的贫乏就意味着随时被这个与日俱增的时代所淘汰。在业余时间，我克服了种种困难进修了电大汉语言文学的专科学习，现已完成了全部课程，取得了毕业证书。

我还利用双休日和节假日学习计算机理论和上机操做，今年寒假，自学了五笔打字，虽然现在打字的速度还不快，但我有信心准备勤学苦练，掌握过硬的技能。四、家和万事兴，做好“半边天”。

家和万事兴。在家里我努力做一个好妻子、好母亲、好儿媳。

我所在的家庭是一个四世同堂的大家庭，上有80多岁的奶奶婆婆，60多岁的公婆，这样一个6口之家。我的婆婆早年患过神精功能症，性情多疑，易喜易悲，说句实话，我的气可没少受，可我懂得“家和万事兴”这句古话的深意，更懂得为人妻、为人母、为人媳的责任。

奶奶婆婆岁数大了，当她患咳嗽、感冒时，做孙媳妇的我悄悄递上咳嗽和感冒药。婆婆的头痛病犯了，我和爱人亲自到城里为她买来“五福心脑康”和了降血脂的药。

买了好吃的，小女儿总是先给老太太、爷爷、奶奶拿过去。虽然我们小三口没有地，但是只要地里有农活，我和爱人总是主动抢着干，还风趣地称之为 “劳动改造”。

将心比心、以心换心，细雨润土悄无声。我的。

8.如何写好一篇新闻报道

报纸新闻稿的写法1 新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

它的种类很多，我们这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。消息 消息的概念 消息，也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。它是世界上使用频率最高，读者面最广的一种文体。

消息的特点 内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。

事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。

消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。

时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。

所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。消息的种类 一般把消息概括为四类：1.动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。

它是报纸上使用最多的一类。重大新闻的简讯都属于动态消息。

重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报）1993年5月13日）。

简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

2.典型消息 典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。

如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《日报》）1988年12月26日）。3.综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。

它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。

4.述评消息 又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。

它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。

如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》1979年5月）。消息的写法1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。

出现在报刊上有如下几种情况：多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。

如：经贸部负责人发表谈话（眉题） 希望海峡两岸实现直接贸易（正题） 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题） 双行标题。其一，出现正题和眉题。

如：真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题） 杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。其二，出现正题和副题。

如：成都电讯局花钱“买”批评（正题） 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题） 单行标题。单行标题只有正题。

如：江xx接受《朝日新闻》社长采访 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语常采用以下几种写法：叙述式。

简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经**批准，1985年4月13日正式开业。”

这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。提问式。

把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实。