1.【大手牵小手共创文明城区的心得体会】

2011年7月12日部分地区有青少年志愿者开展文明宣传活动，通过发放《“小手牵大手，共创文明城”倡议书》宣传文明镇、文明城区创建，举着宣传牌、拿着宣传资料来到了农场商业街和农场集贸市场作“文明镇、文明城区创建”宣传.他们向居民、个体经营者和外来人员发放了150多份“文明城区”宣传资料，宣传“公民道德基本规范”、“职业道德规范”、“社会公德规范”、“家庭美德规范”、“七不行为规范”、“社会主义荣辱观”等.做为社会的一员，创建文明城区是我们每个人的责任，我们更要从自己做起，从自己的家庭做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明陋习，积极投身精神文明创建活动，为城市的文明城区创建做出应有的一份贡献.。

2.创建文明城市

精神文明建设 要晓之以理 动之以情，还要积极宣公务员以身作则 多搞点模范 起带头作用。

创建省级文明城市，是全市人民的心愿。创建的过程，是即墨飞速发展的过程，也是全市人民生活质量不断提高的过程。

创建过程，孜孜以求。你看，如今的墨城，城市建设如火如荼，行政服务大厅和图书馆拔地而起，部分道路正在进行修整，贴有“文明在心，创建有我”的公交车和出租车穿梭在城市的大街小巷，还有随处可见的公益广告牌，喊着：“创建文明城市，争做文明市民”。

作为即墨的一份子，无论你从事什么职业，只要你生活在即墨，你就有可能成为即墨的行人、乘客、驾驶员、影剧院的观众、公园和广场的游客、各大商场的消费者……只要你成为其中的任何一个，你就是即墨“创城”的一份子。千千万万个你，就组成了墨城这个大家庭，每个家庭成员向着文明前进一步，就为“创城”增加一分。

你看，环卫工人在行动，炎炎夏日，他们辛苦劳动，每天从零开始，做好城市的保洁员；文明志愿者在行动，他们早出晚归，在全市各大交通路口耐心劝诫过往行人；修路工人在行动，他们不分昼夜，精益求精，为广大市民出行铺平了的道路；社区在行动，他们走街窜户，服务居民，传播文明……。

3.简短的创建文明城市宣传资料

1 人人参与创建，创建惠及人人2、创建文明城市，建设美好家园

3、为创建全国文明城市加油4、文明从脚下起步，创建自你我做起5、、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持

6、言只语体现修养，小事细节彰显文明

7、人人动手参与创建，个个争当文明市民8、倡导文明新风，共建美好家园

9、坚持科学发展观，创建文明奔小康

10、从我做起，从小事做起，我们都是文明城市的主人！

11.创建文明城市，共建美好家园！ 12、只有文明的市民，才有文明的城市13.从我做起，从小事做起，培养良好文明习惯！14、让城市更文明，让生活更美好！ 15、弘扬社会公德，告别不文明行为！ 16、文明的城市，和谐的家园！ 17、加强道德修养，提高文明素质！ 18、创建温馨社区，服务千家万户！ 19、市民素质高一分，城市形象美十分！ 20、相互多礼让，社会更和谐！ 21、讲文明，先从我做起；树形象，人人是窗口！ 22、爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献！ 23、倡导文明新风，共建美好家园！

4.开展文明城市创建活动的目标是什么

创建文明城市并不是一句空话就行，更需要大家的努力加上实际行动才行，首先，就要从自己做起，并让身边的人也行动起来，一起加入这个行动中来，逐渐的感染，一起共建文明城市。

既然要创建文明单位，就要有一定的方法，从不同的方面入手。 首先，就是经济，只有经济上去了，人民的生活才有保障，人们才能加强教育的力度，人们的素质也在不知不觉之中有了提高，自然也就文明了！ 但是，文明不仅是经济就能解决的，还需要有大力的宣传才行。

宣传也不能太盲目，否则是没有效果的，到头来，只不过是白费力气而已罢了。宣传的方法有以下几点可以借鉴。

一 在人口比较聚集的地方开展宣传活动。如：发创建文明城市有关的宣传单或知识竞答活动，多在学校学校里宣传，又让学生回家向家长宣传，这样，一举两得。

二 多宣传一些创建文明城市有关的标语，但要简单易记，便于宣传。 还要加强环保，如今，很多地方生活环境有着严重的威胁，不加强保护，最后吃亏的还是我们自己。

并且，一个地方的环境，就可以看出这个地方的人民的素质。 文明是靠大家一点一滴的积累起来的，不是一个人就能说了算的是。

因此，我们大家一起行动起来，加入创建文明城市的行动中来吧！ 这可完完全全是我自己写的，可一定要给我积分呀！！！！！！。

5.创建文明城市的手抄报

我很自豪，因为中国的首都--北京。

北京申办下了2008年的奥运会，每一个中国人都激动不已。到2008年，世界各地的运动员都要来到中国北京，北京会是什么样子呢？让我来描绘一下吧：北京的环境将会有很大的改善，道路两旁种满了绿树，隔离带上开满了鲜花，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中。

景色将会美不胜收。 绿色奥运是我们承办的奥运会的主题之一。

如今，环境问题已经愈发严峻，保护环境刻不容缓。我们每一个人都应为此贡献出自己的一份力量。

我是文汇中学"根与芽"小组的一名成员。"根与芽"是珍妮·古道尔研究会面向全球青年关于环境与人道主义教育的项目。

为了迎接奥运，我们"根与芽"小组组织了很多有关保护环境的活动。就在4月份，我们参加了一个"循环巨龙：耗材回收"的活动。

这个活动是由地球村、根与芽、自然之友和惠普公司联手打造的。耗材回收计划是为了减少堆填和掩埋垃圾对环境带来的影响，为用户提供简单并环保的方法回收用过的打印机墨盒及墨粉盒。

这个活动在同学中的反响很大，因为它与我们息息相关。全校同学都积极参与，大家了解到：耗材如果被弃置在环境中或掩埋，它很难降解，有的还会对环境造成污染。

事实上其中的许多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：E-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。通过耗材回收，可以减少被堆填或掩埋的耗材，从而减少对环境的污染。

短暂的一个月内，我和同学们就收集了100多个墨盒。没有使用耗材的同学也都在积极做着宣传工作。

可见保护环境的理念已经深入到同学们的心中，每个人都在为保护环境，举办一届绿色奥运尽着自己的一份力量。 正如珍妮·古道尔博士所说："每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。

"我还要尽我的力量向身边的人宣传这些理念。我认为每一个人要从身边的小事做起，从自己做起，保护环境，还北京一片绿水蓝天。

当2008年奥运会外国友人来到北京的时候，一定会由衷地赞叹："北京真美呀！" （一） 实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。 1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、政教处，团支部、少先队大队部、总务处、卫生室负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育体系。

2、根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定《各班班级卫生常规》、《环境教育活动要求》、《文明学生守则》等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴，注重过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。 3、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。

责任到班、责任到人。 4、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。

（二） 构建环境教育的课程体系，在教学中渗透环境教育。 1、确立课程目标。

课程改革的首要问题是确定课程目标。作为基础教育，其环境教育的课程目标是普及环境教育，即对环境科学的基础知识有初步的认识；对环境观念，如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解。

2、改革课程结构。 基于“以人为本”的办学理念和培养“有道德理想、有科学素养、有个性特长”的育人目标，我校的环境教育课程以必修学科渗透教育为主，同时注意活动课程的开设。

其结构为必修加选修、学科加活显性加隐性。活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等，力求从内容到形式灵活多样。

如我校开展的综合实践课程，许多师生就将环保内容纳入了研究性学习的范畴。有的研究树木花草对空气净化的作用；有的研究太谷周边地区空气污染的现状及原因；有的研究学校的规划布局，提出校园绿化建设的合理化建议；还有的研究废旧电池的危害……在 2004年全市组织的综合实践活动评比中，共评出一等奖5个，我校就占了3个。

今年我校80班同学的研究性学习课题《中国地理与气候的研究》获得了太谷县一等奖。 3、开展课程实践。

（1） 注重相关学科的教学渗透，将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划，成为各学科不可缺少的教学内容。 （2） 建立考核制度，规定在相关学科的考试命题中一定要有相应比例的环境知识考题，用于检查环境知识教学的实效。

（3） 进行环境教育科研活动。把“环境教育对小学生全面素质提高的影响”作为重要课题，组织教师从不同领域探索环境教育的途径和意义，以提高自己的理论修养和教育实践技能。

同时，结合研究性课程的开设，组织各类实验小组，参加科技及环保实践活动。学校鼓励教师进行环保教学和环保科研，将教师参与环境教育的业绩作为晋升职称、年度评优的条件之一。

（4）积极参加各级各类环保培训，培养一支具有一定环保意识和环保技能的教师队伍。我校有两名教师被评为太谷县科技创新十佳辅导员。

（三。

6.创建文明城市我参与的活动报告

今年7月下旬至8月下旬，中央文明委将对我市创建全国文明城市工作进行测评，这是对近年来我市文明创建工作的一次大总结，是对潍坊文明程度的一次大检阅。

把潍坊创建成国家文明城市，是关系到全市人民群众切身利益和潍坊长远发展的一件大事，是全市人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平、优化人民群众生活环境、增强我市的综合竞争力、促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，学校向全校广大师生发出倡议：一、增强责任感，做文明风尚的传播者。

积极献计献策，踊跃参加各种创建活动，热心参与社会公益事业，引领树立知荣明耻、健康向上的社会风尚。利用各种场合、各种方式、各种途径，大力宣传创建全国文明城市的意义，宣传创城给城市环境、市民生活带来的变化，使创建活动和文明意识深入人心，形成人人了解创城，人人支持创城，人人参与创城，为创城争做贡献的良好局面。

二、当好示范员，做文明行为的实践者。创建国家文明城市需要全体师生的大力支持和热情参与，我们要从我做起，从小事做起，从现在做起，做到身体力行。

从日常生活小事入手，养成良好的文明习惯，争当文明市民、文明学生。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持我市创建文明城市。

人人做到：一、不随地吐痰，不乱扔垃圾；二、不说粗话脏话；三、爱护公共设施，不损坏公物；四、不在禁烟的公共场所吸烟；五、遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆、乱穿马路；六、在公交车上请主动为老、弱、病、残、孕和怀抱婴儿者让座；七、自觉维护公共秩序，排队候车、购物等；八、礼貌待人，与人为善，耐心热情回答陌生人的询问；九、不攀折花草树木、践踏草坪；十、着装整洁，举止文明，不袒胸露背，不打架斗殴。 创文明城、做文明人，我们义不容辞。

每一份努力，都会让我们的城市离文明更近一步；每一份辛劳，都会为我们的城市增色争辉；每一份热情，都会激发更多人的文明意识和创建责任。让我们携手并肩，以满腔的热情和踏实的行动，为创建全国文明城市，构建和谐社会争光添彩，让我们的家园开遍文明之花，结出幸福之果。

7.创建文明城市,从你我做起

要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

文明，是一个人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。也许，只要一个默默的领头人，便可带动一镇圣洁之风；也许，只用一点文明的点缀，便可唤起人们心底最美好的回忆。当你有风度地一伸手，当你有修养地讲一句话一句话，充斥在人们心田的就会是一种别样舒缓的感觉……

在这个“争创文明城市”的关键时期，我们还要积极关注“创城”进程，宣传、参与“创城”的各项活动。同学们，让我们携起手来，为“创城”贡献一份力量。争创文明城市，从你我做起。

望采纳