1.农村学校财会人员培训班学习简报上

你好，会计老郑·一点通网校回答您的问题：

会计从业资格证学习，选择网校比较理智，因为能随时学习，充分利用零碎时间学习，先试听课，觉得好就选，遇到问题时，能随时一对一辅导答疑。而面授班风险大，如果运气好，没有白花你的银子，运气不好，就打水漂了。另外，大量时间浪费上学的路上，费车马劳顿之苦，且听一遍就过去了，一步听不懂步步听不懂，教师上完课就走人，遇到问题想问老师，不大可能。而网校学习则不同。

在会计老郑·一点通网校学习，要求严格，共448元，辅导包通过。实施措施：商讨学习计划，全程答疑，全程监督，一步一脚印：

(1)商讨详尽且切实可行的学习计划，严格执行。

商讨切实可行的学习计划，一般根据考生的学习时间及考试时间，倒推出学习计划。计划要落实哪天做什么，严格执行，但可以有一点弹性，如果觉得哪一章不太好，多花一点时间。

(2)全程监督，每天汇报学习进度

同学每天要汇报学习进度，章节练习截图汇报。汇报方法：群里汇报学习进度即计划应该到哪，实际到哪。完不成进度，要严厉批评 。

(3)扎扎实实学习，一步一脚印

每一章学扎实后，才能学下一章。特别注意：每一章章节练习准确率不到80%，不许进行下一章学习，一步一个脚印。章节练习在我给你的一个压缩软件里。

(4)全程语音答疑

准备能会话的耳麦，遇到问题就问，尽可能语音答疑，这样速度快，效果好，一定要多问。

(5)在会计老郑·一点通网校学习，共分三轮进行：

第一轮，主抓各科的基础知识，重在理解，面面俱到；

第二轮，大量做题，重在举一反三，做透做精；

第三轮，预留一周，查缺补漏，轻松考试。

(6)学习方法与要求：

视频是录好的，每一章看完视频后，看一遍书本，最后做章节练习题。看书，有利于视频中容易理解的口语化概念与书面语概念对接，做题，检测理解的准确度，巩固知识。

2.如何提高农村学生计算能力培训简报

机械地应对，这是导致学生数学成绩低下的一个重要原因，是现代社会所需合格人才所必须具备的基本素质。

尤其是农村小学生计算基础薄弱，学生只是在消极地参与，对计算没有激情。但计算本身是枯燥无味的，但现实情况却不容乐观，学生计算能力低下。

一、没有兴趣，引导学生主动而快乐地参与其中。在新课改下我们要重视对学生计算能力的培养，并不能调动学生参与学习的主动性与积极性。

小学数学新课改明确提出：“小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力，激发学生计算兴趣兴趣是最好的老师，是推动学生主动学习的内在动力，现结合具体的教学实践谈如下体会、迅速，这是制约学生计算水平的一个重要因素、创设情境，首先必须改变以往枯燥的教学，要求学生算得正确如何激发农村小学生计算能力的培养计算在现实生产生活中有着极其广泛的运用，计算能力是数学教学的一项基本技能。为此要培养学生的计算能力，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。”

可以说计算将贯穿于学生学习与生活的始末，而在传统教学中教师只是机械地讲解，这对于小学生来说缺乏吸引力，通过创设直观而有趣的情境激起学生参与计算的浓厚兴趣。

3.如何培养农村小学生良好的学习习惯的方法简报

一、身教重于言教

教师的行为对儿童品德形成有决定性的意义，教师做的常常要比他们对儿童说的起着更大的影响作用。正所谓“身教重于言教”。小学生爱模仿，他们接触得最多的人之一就是老师，老师是学生模仿最多的对象，所以要培养小学生的良好习惯，教师首先自己要做学生的表率，要求学生做到的自己首先要做到；要求学生遵守的规范，教师首先要做好。比如，农村小学生家庭以务农为主，家庭中成年人大都是体力劳动者，他们日出而作，日落而息，很少有时间料理家务，收拾整理房间。学生从小生活在这样的环境中，长此以往，也养成了不讲卫生的陋习。随地吐痰、乱扔垃圾、饭前便后不洗手、不勤剪指甲、衣衫不整、蓬头垢面。针对这些情况，要培养学生良好的卫生习惯，教师自己必须做一个讲究卫生的人。我的做法是：每天衣着整洁，还要上淡妆，把个人的外在美和内在美充分展现在学生面前，使学生一见到老师就感觉耳目一新。有一次中午我换了一套衣服，当走进教室时，突然教室里爆发出一句：“哇塞，老师您好漂亮！”我无声地回之一笑，几天后我发现班的学生面貌变了，他们上课前用抹布把讲桌擦干净，教本、作业本摆放井然有序，脏东西不乱丢，教室里、校园里发现垃圾随手捡起……在我潜移默化的影响下，学生渐渐地形成讲卫生的好习惯。

二、营造一个良好的育人环境

要想使学生养成良好的行为习惯，就必须有一个良好的育人环境。良好的育人环境需要家庭、学校、社会的有机结合。家校合作，是培养孩子良好习惯的重要途径。如果家庭教育与学校教育不能形成合力，学生的良好习惯就难以养成。比如，有一次，我从县城回学校，火车上对面正好坐着一对母子，一路上他们嗑着瓜子、吃着水果，却将瓜壳果皮扔在了地上，列车员过来训了他们一顿，那位母亲转过来骂自己的儿子，老师是怎么教你的？说得理直气壮，我听后感慨万千。老师在学校里不但反复讲，而且身体力行。可是这位母亲没有给孩子起到榜样作用，反而使孩子受到了负面影响。

一滴水能折射出太阳的光辉，一件事能反映出一个人的素质。现在越来越多的家长忙于工作和生活，无暇照顾自己的孩子，家长以为把孩子交给老师，就万事大吉了，什么责任都没了，而忘记了自己作为家长的责任，忘记了自己对孩子的一种潜移默化的影响作用。我认为只有多方配合，教育才能起到事半功倍的效果。

三、循序渐进，以严为主

我认为，习惯是在不断重复和练习中逐步形成的，要有计划地一步一步地实施，才能形成一个好习惯。因为，幼儿园、小学时期，孩子还是比较听话、好训练，容易养成好习惯，这时要以严为主、循序渐进。例如，刚入学时就要求学生书写认真，让学生形成一个良好的书写的习惯。随着学习内容的升级与年龄的增长，要求学生做作业认真仔细，形成做事严谨的良好习惯，接着培养学生的良好思考习惯、预习习惯，这些良好的习惯都是在循序渐进中形成的。教师要从常规抓起，从一点一滴做起，使学生养成讲文明、讲礼貌、讲卫生、遵守纪律、遵守社会秩序、维护社会公德、勤俭节约、爱护公物、助人为乐、关心他人的良好习惯和品质。

四、方法灵活，引导得当

小学生年龄小，不能很好地辨别是非曲直，不懂得什么是好、什么是坏，不懂得什么事该做、什么事不该做，容易造成思想和行为的迷误和偏移。而学校教育就好比指引学生思想的指南针，将学生的思想和行为引入正确的轨道。我在训练中力避单一的说教，而是采用丰富多样的方法对学生思想进行引导，以激起学生的兴趣，提高他们的思想认识。

教师可以通过国旗下讲话，晨会、班会、出黑板报、橱窗、少先大队活动、思想品德课和语文课等多种渠道，根据学生的年龄特点，对学生进行思想教育，让学生明白养成良好习惯的好处以及重要性，帮助学生树立明确的行为目标。例如，我看到有的学生随手扔垃圾，不注意保持环境卫生，便采用以下方式?ρ?生进行教育。我在思想品德课上让学生观看了几个短剧，剧中叙述了扔下的垃圾被车拉去倒入河里，河水被污染后，河里的小鱼有的死了漂在河面上、有的在水中挣扎着。随后让学生讨论交流：小鱼为什么死了？怎样才能让小鱼快乐地生活？学生各抒己见、兴趣高涨。通过这样的教学，原本很抽象的道理便变得十分浅显易懂，学生也由此明白了养成“不随手乱扔垃圾”这一良好习惯的重要性。

总之，小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期。良好习惯的养成并不是一朝一夕所能做到的，也不是学校单方面努力就能够达到预期效果的，这需要学校和家庭互相紧密配合，也就是教师和家长互相配合，通过坚持不懈的教育，使学生在学习、生活中养成良好的习惯

4.农村基层组织学习党的群众路线在实践活动的会议简报

笔者在乡镇工作，长期与农业和农民打交道。

我通过对农村基层的调查，发现在贯彻执行党的群众路线方面，还存在着一些问题。具体表现在以下几个方面： 首先，农村经济发展较慢。

一是集体经济较薄弱，在一定程度上制约着农村各项事业的发展。二是土地流转难度大，部分农民对承包权和使用权认识不清，误认为流转使用权出让就会失去承包权，宁肯抛荒或粗放经营，也不愿把土地流转出去。

三是渠道制约，当前农民除外出打工外，其他致富渠道比较少。 其次，干部参与度不够。

一是宗旨意识不够强，服务能力、带动能力较差，办事不够透明、不公开情况时有发生，干部和群众交流渠道不够通畅，不能更好地引导群众理性诉求。二是在教育活动中，个别干部对开展群众路线教育实践活动的必要性和重要性认识不够，学习不参与，即便来了也只是应付一下，造成活动效果不够理想。

因此，在农村基层开展党的群众路线教育实践活动，必须通过组织主题学习，开展党课教育、专项讨论、民意征集，为民办实事、求实效等方式，着力解决群众反映强烈的问题。发展农村经济，带领群众增收致富，特别要解决基层干部思想作风上的突出问题，让农村基层干部真正受到教育和触动，切实提高他们做好新形势下群众工作的能力。

铜梁县大庙镇政府 赵呈荣。

5.如何培养农村小学生良好的学习习惯的方法简报

一、身教重于言教教师的行为对儿童品德形成有决定性的意义，教师做的常常要比他们对儿童说的起着更大的影响作用。

正所谓“身教重于言教”。小学生爱模仿，他们接触得最多的人之一就是老师，老师是学生模仿最多的对象，所以要培养小学生的良好习惯，教师首先自己要做学生的表率，要求学生做到的自己首先要做到；要求学生遵守的规范，教师首先要做好。

比如，农村小学生家庭以务农为主，家庭中成年人大都是体力劳动者，他们日出而作，日落而息，很少有时间料理家务，收拾整理房间。学生从小生活在这样的环境中，长此以往，也养成了不讲卫生的陋习。

随地吐痰、乱扔垃圾、饭前便后不洗手、不勤剪指甲、衣衫不整、蓬头垢面。针对这些情况，要培养学生良好的卫生习惯，教师自己必须做一个讲究卫生的人。

我的做法是：每天衣着整洁，还要上淡妆，把个人的外在美和内在美充分展现在学生面前，使学生一见到老师就感觉耳目一新。有一次中午我换了一套衣服，当走进教室时，突然教室里爆发出一句：“哇塞，老师您好漂亮！”我无声地回之一笑，几天后我发现班的学生面貌变了，他们上课前用抹布把讲桌擦干净，教本、作业本摆放井然有序，脏东西不乱丢，教室里、校园里发现垃圾随手捡起……在我潜移默化的影响下，学生渐渐地形成讲卫生的好习惯。

二、营造一个良好的育人环境要想使学生养成良好的行为习惯，就必须有一个良好的育人环境。良好的育人环境需要家庭、学校、社会的有机结合。

家校合作，是培养孩子良好习惯的重要途径。如果家庭教育与学校教育不能形成合力，学生的良好习惯就难以养成。

比如，有一次，我从县城回学校，火车上对面正好坐着一对母子，一路上他们嗑着瓜子、吃着水果，却将瓜壳果皮扔在了地上，列车员过来训了他们一顿，那位母亲转过来骂自己的儿子，老师是怎么教你的？说得理直气壮，我听后感慨万千。老师在学校里不但反复讲，而且身体力行。

可是这位母亲没有给孩子起到榜样作用，反而使孩子受到了负面影响。一滴水能折射出太阳的光辉，一件事能反映出一个人的素质。

现在越来越多的家长忙于工作和生活，无暇照顾自己的孩子，家长以为把孩子交给老师，就万事大吉了，什么责任都没了，而忘记了自己作为家长的责任，忘记了自己对孩子的一种潜移默化的影响作用。我认为只有多方配合，教育才能起到事半功倍的效果。

三、循序渐进，以严为主我认为，习惯是在不断重复和练习中逐步形成的，要有计划地一步一步地实施，才能形成一个好习惯。因为，幼儿园、小学时期，孩子还是比较听话、好训练，容易养成好习惯，这时要以严为主、循序渐进。

例如，刚入学时就要求学生书写认真，让学生形成一个良好的书写的习惯。随着学习内容的升级与年龄的增长，要求学生做作业认真仔细，形成做事严谨的良好习惯，接着培养学生的良好思考习惯、预习习惯，这些良好的习惯都是在循序渐进中形成的。

教师要从常规抓起，从一点一滴做起，使学生养成讲文明、讲礼貌、讲卫生、遵守纪律、遵守社会秩序、维护社会公德、勤俭节约、爱护公物、助人为乐、关心他人的良好习惯和品质。四、方法灵活，引导得当小学生年龄小，不能很好地辨别是非曲直，不懂得什么是好、什么是坏，不懂得什么事该做、什么事不该做，容易造成思想和行为的迷误和偏移。

而学校教育就好比指引学生思想的指南针，将学生的思想和行为引入正确的轨道。我在训练中力避单一的说教，而是采用丰富多样的方法对学生思想进行引导，以激起学生的兴趣，提高他们的思想认识。

教师可以通过国旗下讲话，晨会、班会、出黑板报、橱窗、少先大队活动、思想品德课和语文课等多种渠道，根据学生的年龄特点，对学生进行思想教育，让学生明白养成良好习惯的好处以及重要性，帮助学生树立明确的行为目标。例如，我看到有的学生随手扔垃圾，不注意保持环境卫生，便采用以下方式?ρ?生进行教育。

我在思想品德课上让学生观看了几个短剧，剧中叙述了扔下的垃圾被车拉去倒入河里，河水被污染后，河里的小鱼有的死了漂在河面上、有的在水中挣扎着。随后让学生讨论交流：小鱼为什么死了？怎样才能让小鱼快乐地生活？学生各抒己见、兴趣高涨。

通过这样的教学，原本很抽象的道理便变得十分浅显易懂，学生也由此明白了养成“不随手乱扔垃圾”这一良好习惯的重要性。总之，小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期。

良好习惯的养成并不是一朝一夕所能做到的，也不是学校单方面努力就能够达到预期效果的，这需要学校和家庭互相紧密配合，也就是教师和家长互相配合，通过坚持不懈的教育，使学生在学习、生活中养成良好的习惯。

6.乡镇干部及群众开展双语学习简报

水定镇东关社区以服务居民、增强社区党支部凝聚力为主，深入开展干部理论学习活动，深化党员学习双语的积极性和必要性，社区以“四学”为出发点，加强干部双语学习水平。

一是领导重视“领学”。社区针对双语学习召开专题会议，成立领导小组，以双语水平突出的少数名族干部为带头人，每天集中组织学习双语半个小时，内容涉及维语单词发音、读写、基本交流语言等。

二是座谈交流“互学”。集中学习之余，开展座谈交流、讨论会，联系当天学习的知识与生活实际，交流学习，互相启发，互相促进，共同提高。

三是结成对子“帮学”。结合社区实际，针对部分干部双语水平基础差、与少数名族沟通困难等问题，开展“结对子”帮学活动，一名少数名族干部与一名汉族干部互相结合，每天学习一句基本交流语句，互相学习，取长补短，增强学习双语与群众沟通的有效性。

四是经常联系“督学”。 确定一名联系人，社区书记与副主任为双语学习督导员，以不定期询问学习情况、季度考核、及时汇报总结思想状况等形式，进行督学，做到了不留死角，不留空白，扩大了学习双语的覆盖面和影响力。

7.获得国培学习成绩优秀总结

国培学习总结 这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。

这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。

一、服从管理，认真学习 在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。

学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。 二、内容丰富，形式多样 培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。

还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。 三、在学习中交流 我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。

培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。

同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。 在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。

我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。 总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。

在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。

8.乡镇干部及群众开展双语学习简报

水定镇东关社区以服务居民、增强社区党支部凝聚力为主，深入开展干部理论学习活动，深化党员学习双语的积极性和必要性，社区以“四学”为出发点，加强干部双语学习水平。

一是领导重视“领学”。社区针对双语学习召开专题会议，成立领导小组，以双语水平突出的少数名族干部为带头人，每天集中组织学习双语半个小时，内容涉及维语单词发音、读写、基本交流语言等。

二是座谈交流“互学”。集中学习之余，开展座谈交流、讨论会，联系当天学习的知识与生活实际，交流学习，互相启发，互相促进，共同提高。

三是结成对子“帮学”。结合社区实际，针对部分干部双语水平基础差、与少数名族沟通困难等问题，开展“结对子”帮学活动，一名少数名族干部与一名汉族干部互相结合，每天学习一句基本交流语句，互相学习，取长补短，增强学习双语与群众沟通的有效性。

四是经常联系“督学”。 确定一名联系人，社区书记与副主任为双语学习督导员，以不定期询问学习情况、季度考核、及时汇报总结思想状况等形式，进行督学，做到了不留死角，不留空白，扩大了学习双语的覆盖面和影响力。

9.工作简报的范文

简 报第一期区工、青、妇学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年4月10日区总工会、区团委、区妇联深入学习实践科学发展观活动动员大会为认真贯彻中央和省、市、区委“深入学习实践科学发展观”会议精神，4月9日，区总工会、区团委、区妇联联合召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了安排部署，区委深入学习科学发展观活动挂点工、青、妇领导何斌、王玲、孙桂萍以及区指导检查组组长罗来荣等领导出席会议。

动员大会后，区总工会、区团委、区妇联高度重视此次活动，召开了专题会议研究部署，成立了学习实践活动领导小组及办公室，制发了《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》等文件。区工、青、妇科学发展观领导小组组长石霞在动员讲话中强调：一是深刻认识学习实践科学发展观活动的重大意义进一步增强推动群团工作发展的责任感和使命感。

最重要的是要领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和对黄石港区经济社会又好又快发展的重大意义；二是正确认识和处理推进学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把开展学习实践活动与群团部门全年工作、区委中心工作相结合起来。确保学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接，前后呼应，做到“两手抓，两促进，两不误”，把学习实践活动当作推动各项工作的动力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效；三是强化学习实践活动保障措施，确保学习实践活动取得实效。

按照党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体要求，牢牢把握解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主的原则，着力转变不适应，不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，确保达到提高认识，解决突出问题，创新工作机制，促进科学发展的目标。动员大会后，群团机关广大党员干部中产生了强烈反响。

大家一致认为，这次动员大会的召开表明了区工、青、妇领导班子的高度重视和抓好学习实践活动的坚强决心，给广大党员干部鼓足了干劲，为突出群团特色扎实开展学习实践科学发展观活动奠定了扎实的基础。