1.根据自己班级开展诗歌朗诵会的情况写一则报道

金色的十月，是花的海洋，人的海洋。

在这一天，你可曾看见鲜花的舞蹈？你可曾听见鲜花的欢笑？你可曾在鲜花的歌声中，去追寻童年甜甜的曲调？请看看我们每一张笑脸吧，圆润、甜蜜、天真、美好！在十月金色的阳光中，吐露芬芳多么妖娆；在十月金色的秋风里，放声歌唱多么高兴！我们的赞歌是动人的，它的每一行音符，都包含着对祖国、对老师无限的热爱。我们的赞歌是幸福的，因为它不仅献给鲜花竞放的的今天，而且献给硕果累累的明天。

赞歌声中，我们继往开来，努力进取，为祖国美好的明天，为自己光辉灿烂的明天拼搏。“爱我河山，颂我中华”诗歌朗诵会现在开始。

2.写一篇诗歌朗诵的新闻报道 内容以爱祖国爱家乡爱校园为主

生命如花，爱情是蜜。

自吹自擂、相互攀比不是潇洒；

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。

爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

爱情是盲目的。

烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；

沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；

有的细腻似风拂杨柳；

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；

人类时常对自己筑起提防。 .

樵夫用斧头向大树祈求斧柄。大树给了他。

读书，使人目光远大，志存高远；

3.以诗歌朗诵比赛为主题以新闻的方式些一则新闻报道,,,,十万火急

祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。

但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，**，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；***，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。

在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！ 这是一个除旧立新的祖国。

这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

4.求一个短篇诗歌朗诵,和简短的新闻报道,校园广播站面试用

《相信未来》

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

这首很棒哦。

5.诗歌朗诵会当时情况描写

嗨！你们组准备好了吗？” “嗨！你们打算怎么表演啊！”一看六（1）班那其乐融融的气氛，就知道他们又有”喜事”临门了。

果然，在主持人清脆的声音中，“诗歌朗诵会”开始了！开头的是一首《浣溪沙》，同学们渐渐沉入诗的意境中，进入了状态。在接下来的表演中，有很多同学以各式各样的形式朗诵着一首又一首经典的古诗。

其中最具特色的，莫过于穆晓怡、杨裕斌和树岑洁合作朗诵的《饮酒》了。精彩的朗诵，配上简单的动作，再加上幻灯片的映衬—— 一张接一张栩栩如生的古画，带着幻想色彩的诗句，真的只能用“精彩绝伦”来形容了。

而张静雯和王清心朗诵的儿童诗《月光晚会》则完全是另一种风格了。张静雯百灵鸟般动听的声音，将这个故事娓娓道来。

月亮仙子，老狼，小猫，狐狸……大自然中的各种各样的小动物们，其乐融融，欢聚一堂，仿佛把我们带入梦境一般。而准备得最认真，得分最高的，是栋凌浩、余婕、朱玥、徐洁四个女生朗诵的《最后一个夏天》。

大屏幕的幻灯片放出了以前我们在各个地方留下的宝贵记忆——照片，勾起了每个同学的回忆。她们挥舞着各式各样大自然中的植物，用女生天生的柔美嗓音，讲述了我们这个班级的从前、现在和未来，道出了我们这个班成长的历程。

……同学们昨天的努力，使得每个上台的节目都很精彩，“朗诵会”也在这一字一句中慢慢走向尾声。

6.设计班级诗歌朗诵方案

主题

“秋之韵”诗歌朗诵会

时间

12月05日上午

形式

以小组为单位参加，4人为一个小组，共10个组

主持人

吴羽琦、郎晓迪

桌椅布置

第1、2小组成员

黑板美化

第3小组，可以到别的小组邀请画画能手

串联词撰写

第4、5小组，可以请老师指导

道具准备

第6小组，可以请电教老师协助

活动报道

第10小组，为学校红领巾广播站写一篇活动报道

7.五一五四活动简报

庆祝“五四”青年节活动简报

为了庆祝“五四”青年节，活跃团员青年的节日文化活动，激励广大团员青年继承弘扬“五四”精神和共青团的光荣传统；XXXXXX公司党委高度关注，由党群工作部、公司团委组织开展了形式多样、丰富多彩的主题活动。

一是以建党90周年、西藏和平解放60周年和“五四”运动92周年为契机，进一步深化团员青年意识主题教育，组织团员青年参观了有着浓郁民俗风情的藏东南文化遗产博物馆，了解XX地区藏民族的优秀文化传承和社会主义新西藏建设跨越式的发展成果。

二是以“发扬优秀传统，我与企业共发展”、“永远跟党走”为主题，组织参加活动的团员青年进行座谈，请公司劳动模范对广大团员青年言传身教，共话企业发展与个人立足本职岗位，创先争优，实现正确世界观、人生观、价值观的必然联系，要求广大团员青年认真钻研学习理论知识，加强专业知识的积累，通过不断探索和努力，在XX公司的发展中承担后继者和中流砥柱的重担；团员青年们纷纷表示，将立足本职，爱岗敬业，向老职工和劳模们学习，借助党、团组织这些交流平台，提升自己的政治、专业、文化素质，坚定“永远跟党走”的理想信念，切实把思想和行动统一到公司党组各项决策部署上来，在公司团委的领导下，出色完成各项工作任务。

三是以“低碳、环保从我做起”为口号，自发的在博物馆景区内，以义务劳动的形式，捡拾地上的烟头、纸屑，清除树坑、植被上的垃圾；用实际行动展示了团员青年风采，诠释了“青春光明行”电力企业活动品牌。

8.诗歌朗诵朗会作文700字

诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开知识的大门。今天班队课，我们班举行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！

林奕成简单描述下朗诵会规则后，我们便开始了。

先是王兵，王哲宇等人读了《小桥》这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！

接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑不安的，就像十五个吊桶打水——七上八下。因为在朗诵方面我是最不擅长的，常常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便开始朗诵起了《夜晚，走进森林》，不一会儿，便到我了。此时我的心里一下子平静很多，当我读到“它们的生活十分艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿，受凉的情景。它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁寻找食物的情景，它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时，我的眼前似乎出现了一片宁静，美丽的森林。终于读完了，班上响起了排山倒海的掌声……