1.写简报要怎么才能抓住 主体

简报与新闻稿和总结不同。

新闻稿的标题讲究的是尽可能吸引眼球；总结的标题是对工作的涵盖。

简报居其中。

简报一般出现在某项活动中，或给上级报，以便上级及时了解、掌握本单位活动、工作开展的亮点；或给大家看，及时鼓舞士气。

所以此类标题恐怕首先要考虑领导对该工作的兴奋点（得意点）、群众高兴点是什么。

比如：“关于高速路上的服务区内新摆出了一个水果摊”是不是应考虑重点强调突出：强化服务意识，解群众困难等。比如用小果摊解决大问题或小果摊展现”大”意识什么的标题或者可以。

2.如何把一场座谈会报道地非常有吸引力

现场报道中记者的把握能力 在西方电视新闻界有个习惯：凡是适合于现场报道的新闻决不采用其他形式去报道。

道理再也浅显不过：现场报道最能体现新闻事件的现场感，并且给观众以无懈可击的身临其境感。 在电视现场报道中，记者是以采访者、目击者和参与者的身份出现的，他与新闻事件同为新闻的主体。

这时候，记者要贯彻现场报道节目意图，是节目与受众之间交流的纽带，又是整个报道活动的核心，是决定现场报道成功与否的关键人物。在这里，记者的主体地位和关键作用昭然彰显。

既然记者在现场报道中有如此重要的地位和作用，那么如何发挥记者这种地位和作用，就成了至关重要的问题了。所谓发挥作用，实际上就是提高记者把握现场的能力。

这些能力包括： 1、现场观察与判断能力 在新闻现场用眼睛观察搜集素材，被称为“观察采访”。具有记者眼睛和摄像机眼睛双重观察。

记者到了报道现场，第一任务就是观察现场、了解现场、掌握基本情况、确立采访思路。例如，当记者接到一个新闻线索，大运公路发生特大车祸，大客车与货车相撞，死伤严重。

记者赶到现场，就应迅速观察现场各种情况：两车相撞，客车损坏严重，乘客挤压在车内，救护人员小心翼翼地把重伤者从车窗救了出来，迅速送往医院救治。这是现场第一种情况。

这里又是十字路口，交通要道，一下子堵塞成百台车，两边都排成长龙，交通严重受阻，交通警察想方设法疏通，运作慢车道，进行单向轮流行驶，解决交通问题。这是第二种情况。

现场还有反映货车违反交通通规则强行转弯，车速过快，与直行客车猛撞，造成严重死伤。这是第三种情况。

这些情况，要靠记者迅速观察，迅速适应现场，突出重点，进行报道。 记者到达新闻现场，现场的事件还在不断发展变化，而记者必须在现场作出报道，不容等拍摄完了再回电视台慢慢分析仔细推敲。

这时，要求记者敏锐地判断复杂情况中，哪一方面有新闻价值，如上面的例子，若目睹医务人员撬开车厢，爬到车底，不顾油污和血腥 ，满头大汗，迅速抢救还有生存希望的伤者。记者就应把注意力放在现场这最有新闻价值的事实上，选拍人物、细节、气氛，加以描述和报道。

2、现场应变与选择能力 发现新闻线索是作新闻报道的先决条件，一个电视新闻记者应该具备灵敏的“新闻警觉”。有许多报道，原来是要报其他问题的，忽然发现现场有更大新闻价值的报道内容，记者就得当机立断，随机应变。

如获1998年全国优秀电视新闻特等奖的《振兴开封座谈会开成了催眠会》，最初记者是被派去报道一个报告会，到了会场，却发现听报告的人有五分之一趴在桌上睡大觉，有的在聊大天，于是，记者改变原来的报道意图，把报道报告会变成报道一些干部的精神状况和无精打采的神情的消息，成为一条好新闻。 3、现场控制和描述能力 这是现场报道的基本功，要求记者要准确、有感染力地描述现场的情况，如浙江卫视报道台风“麦莎”在浙江沿海登陆，记者描述风浪，描述自己站在报道现场被风刮得呼吸困难，一不小心可能被刮跑；描述树木被拔、棚架倒塌；描述风速，用手中的测速仪器，等等。

不仅要对现场最能表现事物的特征作描述，还要抓住生动的细节，对环境和人物加以合理的概括报道。 4、现场设计和提问能力 现场报道，多数要进行现场采访。

现场采访，离不开设计问题、提出问题。记者手拿话筒，活跃在事件现场，与被采访者进行面对面交流，可以真实地表现和再现丰富多彩的现场空间，创造时空复合的全方位信息场。

向被采访者提问题，是需要有很高艺术的。意大利女记者法拉奇说：“人物采访是一出戏，一场战斗。”

要演好这出戏，记者提问举足轻重。作为观众与被访者之间的记者，首先应该明确自己不单单是代表电视台或代表个人在提问，心里应该时刻装着群众，知道哪些是观众最想知道的，哪些是应该引导观众知道的。

现场提问要问到点子上，要问得能够回答，要问得能够表现报道主题，要一针见血，具体而尖锐。我们有一些电视记者，进行现场采访，提问题大而空，经常可以听到：“请你谈谈休会”、“有什么感想”、“感觉怎么样”等等。

有的记者在提问时，一口气提了好几个问题，使被采访者无所适从，不知要回答哪个问题好。这是亟待研究改进的。

现场报道彻底摆脱了新闻电影的制作模式对电视新闻的影响，改变了过去那种先拍画面，后写解说，再配音播报的老一套的新闻制作过程，这种报道形式使声画同步的传播优势得到了充分的发挥，它以生动的画面，真实的声响，丰富的表现力，巨大的吸引力和强烈的感染力，使观众见其人，闻其声，如临其境。随着电视新闻报道水平的不断提高，这种新闻报道形式应大力提倡，广泛运用。

当然，现场报道是发挥电视传播优势的一种最好形式，但并不是所有报道都可以采用这种报道形式。例如，简单的活动，如工程竣工，商店开张；静止的、固定范围的活动，如开大会，做报告；没有活动过程的事件，这些都不宜作现场报道。

现场报道，要选择活动的、行进的、变化的、有情节的事件来报道。 电视事业的发展，传媒竞争的激烈，自然对电视节目，对电视从业人。

3.怎样实施高效课堂专题讲座工作简报

三个切入点：第一、明白主要研究什么即教什么，怎么教的问题影响课堂效率的因素归结起来就是：老师不知道教什么，怎么教。

课改八年重视师生关系的调整，忽视在新课程下教材内容的把握。1. 教什么把握教材是教师永远的基本功。

提高课堂的首先要钻研教材，把握教材。把握教材并不是教师会做教科书上的题，懂知识，而是教师对教材的整体把握，学习本学科的课标，了解教材编者意图，整合相关知识。

（即将知识由点到线到面到体）把握教材的第三层次：把不同年级一个学段的知识联系起来，形成一个立方体。把握教材的第四层次：把我整个学段的知识从纵向、横向联系起来形成一个知识体系。

高水平的教师要能随心所欲的驾驭教材。（不拿课本上课，知识体系清晰。）

A教材包括三个体系：知识体系（公式等知识）、能力体系（新教材编写意图）、价值体系（情感、道德观、人生观等）。这三个体系体现了课标的三维目标。

B怎样把握新课标的教材体系？（1） 说教材怎样说教材？把握本门学科学段体系（掌握学段体系，把握教材），通读教材。△ 画知识树，写教材分析教材分析包括：a.课程标准对本学段的要求是什么（量、质的要求），教材是怎样落实课标的要求。

b.了解教材的编写意图，编写的体系是什么，教材是怎样体现的。c.教材包括哪些知识？用什么的逻辑线索来展示？（要画出知识树或知识结构图并加以介绍）d.本套教材哪些知识可以整合起来？e.本套教材所蕴含的能力体系和价值体系是什么？（三位体系可用一颗知识树表示，也可画三棵树：知识树、能力树、价值树，提倡老师创新）f.如果让我从初始年级教到毕业班，我打算如何处理这套教材？我理想的课堂应该是什么呢？（2）整体把握一篇文章或一个单元。

（3）要让师生共同说教材例如：本册教材包括几个单元？每一单元有哪些课文？每一篇课文讲了什么？重点是什么？我们应掌握的知识是什么？通过学习应具备的能力是什么？品德和认识有哪些提升？（引导学生研究教材，让学生学习课标，让学生根据课标来研究教材，画知识树，了解自己应掌握的知识和能力，使学生目标性更清晰。）第二、通过“同课异构”活动探讨高效的课堂教学模式“同课异构”指同一教学内容不同的教师上，便于比较不同教师的教学设计和教学方法。

“同课异构”首先要“求同”，然后才是“求异”。 “求同”就是共同的理解即依据课标、编者意图，达成教材的公共理解，在达到共同理解的前提下加入自己的认识和想法。

教师根据公共理解和自己的想法设计科学的教学过程，达到有效的教学效果。把握课堂，注重课堂容量和密度，使课堂高效。

课堂的高效才是课下的轻负。课堂大容量，高效率，课下无作业是做好的教学效果。

第三、要写课例分析课例分析不是案例分析，是教学反思的载体和延续。课例分析包括：1. 对教学内容的反思。

（即对教学内容的理解是否准确、到位，哪些地方有欠缺？）2. 对教学过程的反思。（即我在教学过程是怎么做的，做得怎么样？）3. 对教学效果的反思。

（你对这节课的教学效果怎么评价？）附件：1.修改前的教案（原始的）2.修改后的教案3.知识树（单元、本课知识树）一节课的评课标准：明目标（一节课是否有适度的、明确的、可操作的并告诉学生的学习目标？）自主学（教学内容是教师灌输还是先让学生独立自学和操作？）合作探（强调学生自学，学生会的教师不讲，学生不会的是否通过讨论和相互帮助解决？）精点拨（教师的点拨是否精当并退到最后一步？）整建构（教师是否引导学生从整体上把握教材的脉络，有没有一开始就陷入细节之中？）找规律（教师是否引导学生寻找、归纳教材的规律和方法？）善组织（课堂紧张有序，活而不乱。）巧环节（教学环节是否合理、恰当？）高效率（目标是否实现？）人人清（一节课所学知识学生是否每个都掌握，课堂上人人是否被关注？） 2009.1.7。

4.如何写好一篇宣传报道

首先要充分认识新闻宣传报道工作的重要性，在当今信息时代的时代，掌握基层通讯员在进行新闻宣传报道时光说不练肯定是行不通的，但是光练不说同样会事倍功半。

而我们新闻战线上的通讯员就是企业的喉舌，就是要将企业所做的各项工作、所取得的各种成绩进行广泛的宣传，使更多的人认识本企业，了解本企业，为本企业树立良好的外部形象，为本企业赢得良好的声誉。同时还要热爱新闻宣传报道这项事业，有一句话讲得好，兴趣是最好的老师，有兴趣你就会热爱它。

作为基层通讯员，从事宣传报道工作是件苦差事，有时为了一篇稿件，经常深夜伏案，殚精竭虑，绞尽脑汁，辛辛苦苦写出的稿件，投出去也可能如石沉大海、杳无音讯。 另外，在新闻稿件写作之前对信息需求的判断、对信息价值的评估、对信息资料的逐步积累和深入加工的过程，也要占用大量的时间与精力，这就需要通讯员要耐得住寂寞，自觉地、持之以恒地面对各种挑战，要付出比常人多几倍的努力和心血。

惟有如此，方能渐入佳境，最终修得正果。因此，我们基层通讯员只有增强责任感和使命感，从内心深处培养新闻写作的兴趣，热爱新闻宣传报道工作。

二、勤奋学习，多动笔写作是写好新闻宣传报道稿件的基础。随着电力体制改革的不断深入，对一名基层通讯员特别是县级供电企业的新闻报道通讯员来说往往身兼数职，新闻写作基本上都是挤占自己的业余时间，加之身处基层新闻信息来源有限，不可能每天都遇到惊天动地的新闻，若想在报刊杂志上“抛头露面”，不勤奋是很难出成绩的。

俗话说，勤能补拙，要努力培养自己的新闻敏感性和洞察力，掌握新闻写作的基本方法和技巧。学习方式很简单，一方面利用业余时间多读书看报，加强相关业务知识的学习和对资料的理解，从中发现新闻点；另一方面经常走出去，深入一线采访，通过自己的切身感受，捕捉新闻线索。

所以作为一名基层通讯员，新闻写作除了要做到手勤（勤写）、腿勤（勤深入基层）、嘴勤（勤问）、脑勤（勤思考）的基本功外，还要做到认真研究报刊杂志刊登的新闻稿件，做到稿件对号入座。因为报纸在不同时期，有不同的报道重点；每个版面也都有侧重，都有自己的固定栏目。

因此，基层通讯员要养成天天看报的习惯，在仔细研究各个版面、各个栏目报道内容的基础上，结合本单位的工作实际，整理素材，选好角度，按报纸的版面、栏目有针对性地精心采写、对号入座，就能大大提高稿件的命中率。作为一名基层通讯员，要想拓宽报道面，不但要写身边有特色的消息、通讯，还应紧密结合企业经营管理实际，及时反映职工关注的热点、难点和焦点问题，这方面的稿子可以采用图片、言论和读者来信的形式，以增强宣传报道的现实指导性。

文章在报刊杂志上发表了，成就感也就油然而生，我们在激动之余，还要冷静下来及时地把见报稿件和自己的底稿进行仔细研究对比，从标题到内容，看一看编辑做了哪些改动。通过学、写、改反复“修炼”，我们的写作水平就会不断提高。

在写新闻通讯稿的同时，还要经常看别人刊登在报刊发表的稿件，从中学习汲取，弥补自身不足，再应用到工作中。同时在不断的学习和工作中，还要善于与其他人了解与沟通。

就像打仗需要知已知彼，营销需要了解需求，做通讯员也要善于了解与沟通。及时了解企业的时事、政策，分析现阶段各种宣传媒介的宣传导向，如果把宣传稿比喻成一件商品，把报社编辑比喻成客户的话，我们要先了解用户的需求是什么，需要哪些方面的文章，然后才动笔写文章。

找到了需求，我们还要注意适销对路，就是要积极了解报纸各个版面的主旨和主要内容，有针对性的投送稿件，这样就有可能达到事半功倍的效果。 第三 ，在新闻宣传报道工作中善于观察和总结是提高自身素质的有效途径之一。

我们每个人都在平凡的工作岗位上工作，身边不会经常发生那么多轰轰烈烈的大事件让我们去报道，我们只能通过平时细心的观察和了解才能在平凡的小事中找到与众不同，并且通过总结使它产生被报道的价值。 另外要善于抓点。

这里的“点”指的是新闻点。每篇新闻报道都应有它值得报道的新闻价值，新闻价值就体现在这个点上。

企业做任何一项工作都有它的目的性，而这个目的性往往都是围绕目前工作的热点、焦点所开展的，因此，在写新闻稿时不但要真实描述新闻事件的起因、过程和结果，还要不断地挖掘新闻事件背后的意义和目的，并且在稿件中要明确点出，一针见血，这样才能避免写出来稿件流于形势，缺少内涵。要善于充分利用新闻图片。

因为新闻图片是会说话的报道，一张交待清楚、视觉冲击力强的新闻图片胜过千言万语的描述，一张好的新闻图片再配几句简短的解说，就是一篇很好的图片新闻，而且图文并茂，很容易得到编辑的青睐和读者的喜爱。还要善于“未雨绸缪”。

未雨绸缪的意思大家都知道，就是要事先做好准备。写稿也是这样，不能打无准备之仗。

企业在搞任何活动之前，应先了解活动的主题，搞这次活动的目的和意义，在心中打好底稿，活动中仔细观察和认真发掘，活动结束后就能很顺利的写出新闻宣传报道稿件。要善于把握。

5.宣传报道怎么写

内容如下：

新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节，是客观地记述事实、评述实施。

一、勤奋学习，多动笔写作是写好新闻宣传报道稿件的基础。基层新闻信息来源有限，不勤奋是很难出成绩的。学习方式很简单，一方面利用业余时间多读书看报，加强相关业务知识的学习和对资料的理解，从中发现新闻点；另一方面经常走出去，深入一线采访，通过自己的切身感受，捕捉新闻线索。新闻写作除了要做到手勤（勤写）、腿勤（勤深入基层）、嘴勤（勤问）、脑勤（勤思考）的基本功外，还要做到认真研究报刊杂志刊登的新闻稿件，做到稿件对号入座。因为报纸在不同时期，有不同的报道重点；每个版面也都有侧重，都有自己的固定栏目。因此，要养成天天看报的习惯，在仔细研究各个版面、各个栏目报道内容的基础上，结合本单位的工作实际，整理素材，选好角度，按报纸的版面、栏目有针对性地精心采写、对号入座，就能大大提高稿件的命中率。

宣传报道促销法的内容

企业运用宣传报道促销法，内容主要包括：

1、企业发展的各种动态信息。

2、生产经营管理取得的最新成就。

3、产品质量创出的最新水平。

4、科研和技术进步的最新发展。

5、新产品开发的最新动态。

6、企业销售服务的最佳事迹。

7、企业荣获各种最新荣誉。

8、知名人士来企业参观访问的最新消息。

9、企业其他有关的新闻。

宣传报道促销法的原则

企业在通过公共关系进行宣传报道当中，应遵循的原则主要包括：

1、宣传报道应实事求是，事实准确，不得运用虚假报道愚弄公众；否则，会直接损害企业的形象。

2、宣传报道应侧重于宣扬企业各项事业的发展及成就，不得搞成商业性质的广告宣传和产品促销，否则，会引起公众的逆反心理。

3、利用宣传报道促进产品销售，应着眼于企业的长远利益和广泛的影响效应，不得急功近利，急于求成；否则，会弄巧成拙，达下到公共关系所追求的预期目标。

4、宣传报道仅仅是公共关系促销的一种形式，应注重与其他形式和其他促销策略组合在一起，以便发挥出更大的效能。

6.学舞蹈的基本功,新手也可以用的

舞蹈基本功：一般分为把上和把下两部分。

把上动作分：擦地、蹲、划圈、小踢腿、跨掖蹲（单腿蹲）、腰、控制、压腿（朝天蹬）、下叉、大踢腿等；

把下动作分为：大踢腿、擦地、蹲或控制、转、腰或翻身、跳（小、中、大）、手位或身段、步或圆场步等。

力量——舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力等。

柔韧性——就人体关节活动幅度的大小而言。柔韧性好的人身段不僵不板，优雅美观。

控制力与稳定性——控制力是指舞蹈中肌肉拉紧保持平衡的控制力和保证舞姿形成的固定的力；稳定性是指在表演中调整、控制、恢复人体平衡和稳定的能力。

协调性与灵活性——协调性指全身各肌肉群都能相互协调配合；灵活性是指能够迅速改变身体或肢体某些环节的位置和方向的能力。

7.新闻策划的要求和方法是什么

新闻策划指媒介新闻编辑，运用新闻学和传播学原理在新闻传播过程中从事的决策与设计，以及传播活动的组织和管理。

具体包括以下三个方面内容：a媒介定位与新闻编辑方针的确定b媒介的新闻单元设计与采编机构的设置与管理c新闻报道的设计与组织

新闻策划基本要求有真实、客观、人文、热点、适度、创新等等

新闻单元设计

1、版式。通过调用字体、线框、色彩、留白等元素，对版面进行外部包装，这是取得最佳效果的有效手段，现代报纸编排方式大多采用“模块式”。所谓“模块式”版面，就是文稿呈直角四边形，独立成块。方便阅读，读者视线较集中、稳定模块版面善于留白、厚题薄文、长文拆短等手段、给人以疏朗、清新的阅读感受。

2、标题。可以说标题制作的水平高低直接决定着报纸市场占有率。

3、图片。选什么图片，如何裁剪，怎样安排版位，要全部融合在编辑意图之中，图片编辑水平决定报纸的第一视觉冲击力的水平强弱。

4、图标。快节奏的生活方式造成阅读的快餐式索取，讲求“易读性”成为媒体新的理念，方便、快捷的传播方式成为媒体比拼的主要内容，为突出“易读性”编辑拆分新闻，概括提要，标写小标题等编辑方式外，根据新闻内容，制作各种新闻图标，就成编辑的必备基本功。

新闻报道策划

新闻报道策划本质上是一种脑力的理性行为，是组合、分析信息和选择、决策的结果。有主动性、开放性、前瞻性等特点，包括选题决策、报道方式、报道的方案。

需要参与报道策划的选题有：

1、可预知的、有重大社会影响的活动和其他重要事件（如重大会议）

2、不可预见的、有重大社会影响的突发事件（如自然灾害、恐怖袭击）

3、新闻媒介自己设计的，重要问题性报道、活动性报道（活动性报道包括媒介自己发起的公益性报道）

以上三种选题，必须以多条稿件在空间或时间上的组合，使受众多角度多层面了解事物的全貌和本质。经过策划的报道，比单篇稿件，新闻稿具有更深刻的内涵广阔的外延。

报道方式：集中式、系列式、连续式、组合式、互动式、媒介介入式、媒介联动式

报道策划过程分三个阶段：

1、策划预备阶段。即发现新闻线索、收集与分析信息，确定报道选题和报道效果目标；

2、法案设计阶段。根据报道的效果目标确定报道方式，最终形成报道设计方案

报道方案具体内容，是新闻报道策划的核心阶段；

3、方案修订阶段。即从报道策划方案付诸实施到报道报道结束这一过程中，根据报道进展情况，不断修正原设计方案。

报道方案具体内容

1、报道范围与重点。报道范围是全部报道客体的组合，明确规定了报道对象和报道面；报道重点是报道客体中最重要的部分；

2、报道规模与进程。报道规模是报道持续时间、版面空间及编辑力量三方面组合。报道进程指报道过程中分隔与安排；

3、发稿计划。报道进行过程中各阶段的刊发、统筹、稿件发表计划，包括稿件的题目、内容、体裁和篇幅、发稿时间、次序版位等；

4、表现方式。依据报道方式，确定版面形式，也写进报道方案里

5、报道力量配置与报道运行机制。报道力量配置指人、财务的配置，运行机制指为实施报道临时建立的组织机构、工作流程及管理制度。

最后说明报道策划是区别于新闻炒作的，本质上新，是陌生、差异和不同，以新闻事实为基础。