1.学校教育创强作文开头

举全民之力，创建教育强市，提高城市文明水平，促进教育和谐发展！解放思想，开拓创新，与时俱进，努力开创教育事业新局面！抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强市目标！创建教育强市，为实现“三高”（发展高质量经济、建设高品位城市、培育高素质市民）目标而奋斗！

创建教育强市，造福子孙后代！党以重教为先，政以兴教为责，民以支教为乐，商以助教为善，师以从教为荣。明天看教育，教育明天富！千家万户关爱孩子，万众一心支持教育。贯彻落实科学发展观，努力创建教育强市！贯彻十七大精神，掀起创建教育强市热潮！各方参与，同台合唱，创建教育强市！实施科教兴市战略，创建教育强市！加快发展，率先发展，协调发展，努力打造教育品牌！全市人民群策群力，努力创建教育强市！全面推进素质教育，落实“科教兴市”战略！振奋精神，团结务实，向现代化教育强市的目标前进！与时俱进，开拓创新，争创教育发展新优势！以教育信息化带动现代化，促进市教育跨越式发展，，加快教育信息化，促进教育现代化！树立现代教育观念，创建现代优质学校！改善办学条件，提高办学质量，增强综合竞争能力！实施科教兴市战略，加快现代化教育强市建设！创建现代化教育强市，全面实现小康目标！创建教育强市，促进社会全面发展！齐心协力共创教育强市，为全面构建文明和谐新作贡献！

落实教育优先发展战略，提高中华民族文化素质！落实科学发展观，推进我市教育事业全面协调可持续发展。保持**员先进性，争当建设教育强市先锋！抓住机遇，乘势而上，努力实现创建教育强市目标！凝聚人民智慧，创建教育强市！真抓实干，群策群力，团结奋战，为共同推进教育事业发展而奋斗！争创教育强市，共建和谐发展！坚持教育创新，深化教育改革！解放思想，开拓创新，与时俱进，努力开创乐昌教育事业新局面！全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的合格人才！提高教育教学质量，努力创建教育强市！深化改革，把握机遇，以评促建，加快发展！全社会都来关心支持建设教育强市工作！人人参与，个个努力，为创建教育强市添砖加瓦！树立现代教育观念，发展我校优质教育全面推进素质教育，促进人的全面发展。建设教育强市，造福乐昌人民！继往开来，与时俱进，开创乐昌教育事业新局面！打造教育品牌，建设文化名城！创教育强市，办人民满意教育！科教兴市，农业稳市，商贸活市，工业富市，法制治市，文明美市尊师重教你我他，教育强市靠大家！全力以赴，创建广东省教育强市！为了创强过大关，再苦再累也心甘！全党重教，全民兴教，推进教育强市建设！努力创建教育强市！努力创建教育强市，全面实现小康目标！落实科学发展观，促进教育均衡协调持续发展！协调各类教育发展，提升教育整体水平！积极行动起来，争当创建教育强市的排头兵！教育改变命运，智慧引领辉煌！办人民满意的教育，创一流的教育水平！我为创建教育强市添光彩！教育发展，利国利民！ 百年大计，教育为本！ 教育振兴，全民有责！全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面推进素质教育，促进人的全面发展。大家齐关怀！努力探索信息技术与学科课程的整合，培养学生的创新精神和实践能力、教育改变命运，智慧引领辉深化教育教学改革，全面提高教育质量！人人参与，个个努力，为创建教育强市添砖加瓦！坚持教育创新，深化教育改革！树立现代教育观念，发展我校优质教育！创建省教育强市，功在当代，利在千秋！办好人民满意教育，为全面建设和谐社会作贡献！社会发展，教育先行，教育创强，全民有责。党以重教为先，政以兴教为责，民以支教为乐，商以助教为善，师以从教为荣。落实科学发展观，大力推进教育强镇建设。与时俱进，加快我市教育现代化建设。大力创新教育观和人才观，全面推进素质教育。贯彻《义务教育法》，高水平、高质量普及九年义务教育。全面实施科教兴市战略，构建和谐校园。以人为本，构建和谐校园。优化教育资源配置，推进教育公平。落实科学发展观，大力推进规范化学校建设。

2.有关教育创强的演讲稿

强国必先强教，兴粤必先兴教；教育兴则百业旺，教育强则后劲足。

近年来，梅州市委、市政府以超前的眼光谋划教育发展，以大手笔和大气魄推进教育事业改革，探索出一条以教育支撑区域绿色崛起、推动产业转型升级的发展新路。2008年，梅州市提出创建“教育强市”的发展目标，先后投入了40多亿元，成功创建了6个教育强县（市、区）、85个教育强镇（街道），成为全省同时期通过“教育强县强镇”验收最多、推进速度最快的山区市，教育公平得到切实保障，群众对教育满意度明显上升，成为梅州绿色崛起战略中的新亮点。

第一围龙：强调过程，党政擘画绘蓝图 “一把手负责带头创强，做好了再上去，没完成的留下来继续。” 百年大计，教育为本。

这句话自上世纪八十年代提出以来，一直在校园橱窗里作为上宾被礼待，让教育界人士深感肩负重任，不敢松懈。然而，真正与其它各行各业比较，拿捏在地区领导手中，教育事业无疑是不占优势的：投入大，周期长，见效慢。

因此，一些地区领导对教育的重视往往只能停留在各种公文上，要真正落到实处，恐怕得先发展经济。在财政收入尴尬的欠发达地区，教育创强的任务就显得更加艰巨了。

梅州是全省人口最多的山区市，是起步较晚的欠发达地区，但教育在这里却得到了真正重视。近年来，梅州市委、市政府在实施“全力加快绿色的经济崛起，建设富庶美丽幸福梅州”战略过程中，深刻认识到要在新一轮发展竞争中有所作为，就必须充分发挥崇文重教的后发优势，坚持把教育放在优先发展的位置，通过发挥教育的功能作用，为梅州实现“绿色崛起”提供智力支撑和人才保障。

党政牵头，领导带队推动教育“创强” 无论是在政府机构还是企业，要把一件事做好，一个关键因素就是得到领导的重视和支持。为了把教育“创强”工作落实，梅州市成立了以市委、市政府主要领导和相关部门负责人为成员的“创强”工作领导小组，设立了创建教育强市办公室。

梅州市委书记朱泽君、市长谭君铁、副市长李远青等领导多次到“创强”县（市、区）调研，深入学校指导工作。由市委书记亲自带队和各部门负责人积极参与，梅州市教育“创强”工作取得了显著效果：自2008年启动“创强”后，成功创建了6个教育强县（市、区）、85个教育强镇（街道），成为同时期全省通过“教育强县强镇”验收最多、推进速度最快的山区市，率先探索出一条山区市推动教育跨越式发展的道路。

有了市委、市政府领导牵头，在梅州市各区县，教育“创强”工作也得到了高度重视。以叶帅故乡梅县为例，在该县创建广东省教育强县工作动员大会上，县委书记要求各镇（办事处、高管会）以“办人民满意的教育”为目标，克服一切困难，确保按规划完成创强任务。

同时，县委、县政府还明确表示，将在政策、资金等方面对各镇的创强工作予以全力支持。县主要领导高度重视“创强”工作，时任县委书记李远青、时任县长张文广亲自动员、部署和督查“创强”工作，经常到“创强”镇督促检查，现场办公，协调解决“创强”工作和学校建设进程中遇到的困难和问题；县人大、县政协多次组织专题调研，为解决“创强”工作中的热点、难点问题提供决策依据；分管创强工作的县人大党组书记、常务副主任刘新生和分管教育工作的副县长李丹玲经常深入到各镇、各学校调研、督查“创强”工作。

在县委、县政府的重视和支持下，梅县各镇营造了浓厚的“创强”氛围，从2008年9月全面启动教育“创强”工作，用了短短的两年时间，至2010年12月，就成功创建成“广东省教育强县”，至2011年底，20个镇级单位全部通过了“广东省教育强镇”的督导验收，实现了全县乡镇“创强”全覆盖。政策指导，目标明确营造重教氛围 要真正落实“创强”工作，除了领导的重视和调研指导，还需要有明确具体的指导方案。

梅州市委、市政府先后出台了《中共梅州市委、梅州市人民政府关于创建广东省教育强市工作的决定》《梅州市创建广东省教育强市工作实施方案》《梅州市创建广东省教育强市表彰奖励方案》《关于减免在创建广东省教育强市期间学校建设各种规费的通知》等文件，明确目标和任务，提出具体的措施，以顺利推进创建广东省教育强市工作。 在充分学习和理解市下发的相关文件的基础上，各区县纷纷根据自身情况，提出了具体的有实际指导意义的“创强”工作要求和实施方案。

其中，丰顺县就把教育列入县委、县政府重要议事日程，把发展教育事业纳入全县经济社会发展的整体规划，制订并出台了《丰顺县创建广东省教育强县的决定》和《丰顺县创建广东省教育强县实施方案》两个纲领性文件，使教育发展在时间上有序、空间上有位，提高了教育事业发展的前瞻性。县政府把创建省教育强县作为重点工作写入政府工作报告，明确奋斗目标，落实推进措施。

此外，为营造“人人知创强，人人为创强”的良好氛围，梅州市还把宣传工作作为关键性工作来抓，充分利用标语、横幅、有线电视、网络、宣传栏、板报等各种有效载体和媒介，多管齐下，扩大宣传，形成全力推进教育“创强”工作的良好氛围。通过各种可操作性强的。

3.我为学校创强献一份力的作文

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我国旗下演讲的题目是《我为创强做贡献》。

教育是一个国家的立国之本，民族兴旺的标志，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育，为此，我省开展“教育创强”活动。创强是“创建省级教育强区”的简称。为实现阎良区创强的目标，作为一名普通的中学生，我们应该做些什么呢？

伟大的思想家卢梭曾说：“青春是学习智慧的时期。”是的，拥有青春年华的我们，绝不应让它白白荒废，仔细想想，不论是出于责任，还是出于对自己未来的期望，我们都应该刻苦努力，为广阔的人生铺就一条充满光明的道路。

同学们，优秀是一种品质。一个优秀的人，不只是成绩的出众，更是自身修养与品性的结合，而教育的目的也绝不只是学习成绩的提高，更重要的是品德修养的进步。良好的修养表现在良好的行为习惯上。例如，我校为骑自行车的同学规划了特定的自行车位，每位同学都应该遵守秩序，不随意停靠；每天值日后，将垃圾倒入指定的垃圾场，不乱扔果皮纸屑，爱护学校的公共设施，讲文明，懂礼貌，这些看似平常的小事却反映出了我们的精神风貌。同学们，让我们从身边小事做起，用自己的行动，为创强尽一份力。

创建教育强区，从大处讲，是加强教育改革，全面推进素质教育，而对于我们中学生来说需要我们每位同学规范自身行为，只有当我们不断以更高的标准要求自己，我们才能不断进步，创强才能落实到底，为此，我向同学们提出以下倡议：

一、克服惰性，认真学习，一份耕耘，一份收获，只有用心耕耘，才能通向成功的彼岸，才能更好地实现自己的梦想。

二、严于律己，遵守校纪校规，不说脏话，不在公众场合大声喧哗，不在楼道追逐打闹，全面提高品德修养。

三、保护校园环境，不乱扔垃圾，制止他人破坏校园环境的行为，时刻保持校园环境的整洁，创造良好的学习氛围。

同学们，让我们一起努力，从现在开始，从小事开始，严于律己，为我校、我区的教育创强贡献自己的一份力量！

我的演讲结束，谢谢大家！

4.幼师怎样做到教育公平简报

幼师教育公开简报 其实就是解说下当前幼儿园里开设的教育教学方法，并说清楚各种教学方法给孩子们带来的改变，让群众一目了然。下面给出一个实例：

幼儿园教师公开课活动简报

促进新教师的成长，提高幼儿园整体教学水平，11月24日，石鼓中心幼儿园开展了教师公开课观摩活动。全园教师参加听课，并进行课后评价活动。我园新教师上了体育游戏活动《真好玩》、数学活动《认识人民币》等一系列游戏活动课，在活动中我们看到了优点：首先对于新教师来说，讲述活动是较难把握与开展的，她的选择体现了敢于挑战，敢于尝试的精神；其次本活动目标设计具体明确，活动过程设计层层递进；再次教师语言组织能力较强，很有亲和力。该活动能体现幼儿自主学习能力、探索能力、锻炼幼儿四肢能力等。

由此可见，我们教师各方面都在不断学习提高，我园会不折不扣执行教师培养计划，指导新教师学习、实践，促其不断成长。

5.广东省教育创强的意义是什么

广东省教育创强的意义是为贯彻落实党的十八大和省十一次党代会、省委十一届二次全会精神，全面实施国家和省中长期教育规划纲要，加快推进省教育现代化进程，努力走出一条具有广东特色的教育发展新路子，办好人民满意的教育，加快创建教育强省、争当教育现代化先进区、打造南方教育高地。

广东省教育创强的意见明确，到2016年，实现“广东省教育强县（市、区）”和“广东省教育强市”覆盖率均达85%以上，珠三角地区实现“广东省推进教育现代化先进县（市、区）”和“广东省推进教育现代化先进市”覆盖率均达85%以上；户籍人口高等教育毛入学率达36%以上，人才培养数量和质量、自主创新能力和社会服务能力明显提升。到2020年，实现“广东省教育强县（市、区）”和“广东省教育强市”全省全覆盖，“广东省推进教育现代化先进县（市、区）”覆盖率达85%以上；户籍人口高等教育毛入学率达50%以上，高等教育质量水平显著提高；形成以珠三角地区为核心，粤港澳紧密融合，教育现代化、国际化发展水平高，在国内有较大影响力的南方教育高地。

6.广东省教育创强的意义是什么

广东省教育创强的意义是为贯彻落实党的十八大和省十一次党代会、省委十一届二次全会精神，全面实施国家和省中长期教育规划纲要，加快推进省教育现代化进程，努力走出一条具有广东特色的教育发展新路子，办好人民满意的教育，加快创建教育强省、争当教育现代化先进区、打造南方教育高地。

广东省教育创强的意见明确，到2016年，实现“广东省教育强县（市、区）”和“广东省教育强市”覆盖率均达85%以上，珠三角地区实现“广东省推进教育现代化先进县（市、区）”和“广东省推进教育现代化先进市”覆盖率均达85%以上；户籍人口高等教育毛入学率达36%以上，人才培养数量和质量、自主创新能力和社会服务能力明显提升。到2020年，实现“广东省教育强县（市、区）”和“广东省教育强市”全省全覆盖，“广东省推进教育现代化先进县（市、区）”覆盖率达85%以上；户籍人口高等教育毛入学率达50%以上，高等教育质量水平显著提高；形成以珠三角地区为核心，粤港澳紧密融合，教育现代化、国际化发展水平高，在国内有较大影响力的南方教育高地。

7.健康教育简报怎么写

为了进一步加强对大学生心理健康教育，促进大学生全面健康成长，近年来，我校结合自身的特点和实际，积极探索加强大学生心理健康教育的方法和途径，确立了以实效性和针对性相结合的指导方针，构建了心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系，开展了形式多样的心理专题活动，取得了教学科研和服务社会的双丰收，开创了我校心理健康教育工作的新局面。

1、构建心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系

由于目前大学生来自各方面的压力大，大学生中存在的心理问题也越来越普遍，要求学校提供心理咨询和心理指导的学生也很多，因而我校党委对大学生心理健康教育工作高度重视，把它列入学校的中长期规划，为了解决好这个问题，学校构建了“学校、教学学院和班级三级心理健康教育网络体系”，成立了以分管学生工作的副院长杨高才挂帅，学生处处长王拴玺和院心理中主任李奋生具体负责的领导小组，通过校心理中心、教学学院辅导员、心理委员，把心理健康教育工作落到实处。校心理中心制定了周密系统的学习培训计划，为兼职心理辅导教师和大学生心理干部骨干队伍，开设专题报告八场，参与的师生人数近百人。

我校充分地把专兼职师生两支队伍紧密地结合起来，让心理专兼职师生队伍通过开展“心理关爱进班级”的团体心理辅导，主动为同学服务，以点带面，通过团体辅导和个体咨询，辐射全校，加强学生的心理健康教育和预防工作，真正把心理健康教育工作落实到学校每个角落。

2、确立以实效性和针对性相结合的指导方针

为了增强心理健康教育工作的实效性，我校根据学生成长特点，把心理健康教育渗透在学科教学中。通过开设《心理学》、《教育学》、《思德修养》等必修课外，还面向全校开设了《大学生心理健康教育与团体训练》、《大学生日常生活与心理调适》、《生活中的心理学》、《人际关系心理学》等公选课。采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，把传授心理健康知识和提高心理素质训练紧密相结合，来实现对全校学生进行心理健康教育工作。

为了增强心理健康教育工作的针对性，我校每年对全校新生进行心理健康普查、对其他在校生进行抽查，并根据调查结果建立起大学生心理健康档案，对于需要重点关注学生进行主动出击，有目的、有计划为他们及时排解心理的烦恼，帮助他们矫正心理上的矛盾和障碍。同时，通过三级网络相互通报情况和定期排查，共同做好安全防范工作。

8.如何在教学活动中实现有效的师幼互动简报

“师幼互动”是《纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。

为此，建立并促进积极有效的师幼互动，是每个幼儿教育工作者必须关注并努力实践的。1、师幼互动的策略立足于幼儿园游戏与学习活动中的师幼关系及互动方式的归纳和判断，渗透于整个教育过程中对幼儿行为的观察分析；对幼儿发展有益的生成活动的支持帮助；对幼儿经验分享提升的共同探讨。

2、良好的师幼互动，是尊重儿童个体差异，满足儿童发展的重要途径。儿童的个体差异是教育机构中的客观环境和有利的教育互动资源。

在实践中，通过“关注、优化”环节使每个儿童在与教师的互动中获得共同进步而不失个性的发展。3、师幼互动中教师要根据幼儿关注的热点、需要而提供的层次性、多样性的活动材料。

积极主动地通过直接体现来自我学习的一种形式。希望你喜欢。