1.社区可以开展哪些科普宣传活动

1.内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。 2.其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些题目难倒了不少小朋友，但通过互相帮助、求助家长等方式学到了新知识、答对了题目，为自己赢得了绿色植物、鼠标垫、耳机等小礼品。

3.活动还准备了多本科普书籍免费赠送给社区居民，并在社区醒目位置摆设安全小知识展板，分发安全知识宣传手册，进一步帮助社区居民们了解更多的科学知识，提高他们的科学素养，推进社区科普工作 社区充分利用科普条幅、科普展板、发放宣传材料，宣传低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知识，极大地丰富了辖区群众的科技文化生活。 内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些4.同时为保证居民随时随地都能学到科普知识，还组织辖区居民到社区观看远程教育养生知识讲座，通过观看学习，增强了居民们的科普养生知识，同时也倡导了科学、环保、文明的生活理念，深受辖区居民欢迎。

5. 社区通过开辟《中华人民共和国科学技术普及法》宣传栏、“社会公德教育橱窗”、“精神文明长廊”等科普教育阵地，开设了居民普法课，普及法律常识，在社。内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

6. 社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些题目难倒了不少小朋友，但通过互相帮助、求助家长等方式学到了新知识、答对了题目，为自己赢得了绿色植物、鼠标垫、耳机等小礼品。

7.活动还准备了多本科普书籍免费赠送给社区居民，并在社区醒目位置摆设安全小知识展板，分发安全知识宣传手册，进一步帮助社区居民们了解更多的科学知识，提高他们的科学素养，推进社区科普工作 社区充分利用科普条幅、科普展板、发放宣传材料，宣传低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知识，极大地丰富了辖区群众的科技文化生活。 8.同时为保证居民随时随地都能学到科普知识，还组织辖区居民到社区观看远程教育养生知识讲座，通过观看学习，增强了居民们的科普养生知识，同时也倡导了科学、环保、文明的生活理念，深受辖区居民欢迎。

9.社区通过开辟《中华人民共和国科学技术普及法》宣传栏、“社会公德教育橱窗”、“精神文明长廊”等科普教育阵地，开设了居民普法课，普及法律常识，在社区内广泛向青少年进行讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围。其次活动得到了驻街单位和三家个体经营户的大力支持，也为科普日的宣传活动扩大了更广泛的参与范围。

10.这次有意义的社会活动，加强了对青少年群体的科普教育，提高青少年的科学文化素养。进一步普及科学知识，倡导科学方法，提高科普意识。

营造了良好的“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围。

2.社区可以开展科普宣传活动有哪些

内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些题目难倒了不少小朋友，但通过互相帮助、求助家长等方式学到了新知识、答对了题目，为自己赢得了绿色植物、鼠标垫、耳机等小礼品。

活动还准备了多本科普书籍免费赠送给社区居民，并在社区醒目位置摆设安全小知识展板，分发安全知识宣传手册，进一步帮助社区居民们了解更多的科学知识，提高他们的科学素养，推进社区科普工作社区充分利用科普条幅、科普展板、发放宣传材料，宣传低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知识，极大地丰富了辖区群众的科技文化生活。同时为保证居民随时随地都能学到科普知识，还组织辖区居民到社区观看远程教育养生知识讲座，通过观看学习，增强了居民们的科普养生知识，同时也倡导了科学、环保、文明的生活理念，深受辖区居民欢迎。

社区通过开辟《中华人民共和国科学技术普及法》宣传栏、“社会公德教育橱窗”、“精神文明长廊”等科普教育阵地，开设了居民普法课，普及法律常识，在社区内广泛向青少年进行讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围。其次活动得到了驻街单位和三家个体经营户的大力支持，也为科普日的宣传活动扩大了更广泛的参与范围。

这次有意义的社会活动，加强了对青少年群体的科普教育，提高青少年的科学文化素养。进一步普及科学知识，倡导科学方法，提高科普意识。

营造了良好的“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围。

3.社区开展的科普宣传活动有哪些

内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些题目难倒了不少小朋友，但通过互相帮助、求助家长等方式学到了新知识、答对了题目，为自己赢得了绿色植物、鼠标垫、耳机等小礼品。

活动还准备了多本科普书籍免费赠送给社区居民，并在社区醒目位置摆设安全小知识展板，分发安全知识宣传手册，进一步帮助社区居民们了解更多的科学知识，提高他们的科学素养，推进社区科普工作 社区充分利用科普条幅、科普展板、发放宣传材料，宣传低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知识，极大地丰富了辖区群众的科技文化生活。同时为保证居民随时随地都能学到科普知识，还组织辖区居民到社区观看远程教育养生知识讲座，通过观看学习，增强了居民们的科普养生知识，同时也倡导了科学、环保、文明的生活理念，深受辖区居民欢迎。

社区通过开辟《中华人民共和国科学技术普及法》宣传栏、“社会公德教育橱窗”、“精神文明长廊”等科普教育阵地，开设了居民普法课，普及法律常识，在社。内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些题目难倒了不少小朋友，但通过互相帮助、求助家长等方式学到了新知识、答对了题目，为自己赢得了绿色植物、鼠标垫、耳机等小礼品。

活动还准备了多本科普书籍免费赠送给社区居民，并在社区醒目位置摆设安全小知识展板，分发安全知识宣传手册，进一步帮助社区居民们了解更多的科学知识，提高他们的科学素养，推进社区科普工作 社区充分利用科普条幅、科普展板、发放宣传材料，宣传低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知识，极大地丰富了辖区群众的科技文化生活。同时为保证居民随时随地都能学到科普知识，还组织辖区居民到社区观看远程教育养生知识讲座，通过观看学习，增强了居民们的科普养生知识，同时也倡导了科学、环保、文明的生活理念，深受辖区居民欢迎。

社区通过开辟《中华人民共和国科学技术普及法》宣传栏、“社会公德教育橱窗”、“精神文明长廊”等科普教育阵地，开设了居民普法课，普及法律常识，在社区内广泛向青少年进行讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围。其次活动得到了驻街单位和三家个体经营户的大力支持，也为科普日的宣传活动扩大了更广泛的参与范围。

这次有意义的社会活动，加强了对青少年群体的科普教育，提高青少年的科学文化素养。进一步普及科学知识，倡导科学方法，提高科普意识。

营造了良好的“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围。

4.怎样宣传总结社区科普活动

科普宣传既是社区科普的一项重要内容，也是扩大社区科普活动影响的重 要手段。

同时，做好科普活动总结，不仅是科普活动本身的一个重要环节，更 有利于保存资料，总结经验，更好地提升科普活动水平。 （1）前期宣传 通过对舆论环境和场地环境的营造，增强公众对科普活动的知晓率和参与 率。

例如，采用张贴海报、发放传单、悬挂横幅等方式广而告之，特别是针对 科普活动的重点潜在人群进行宣传和告知。 （2）后期宣传 通过对活动效果的评估、总结及宣传报道，总结经验、反映成效，进一步 增强公众参加科普活动的积极性。

例如，采用社区黑板报、社区科普报、社区 科普网站以及当地电视、报纸等方式进行宣传，让更多的社区居民参与进来， 从而更好地为社区居民服务。 （3）总结整理活动资料 要注意留存科普活动影像、文字资料，建好科普活动档案。

做到每次科普 活动有记录、有照片、有总结。年终可以整理活动资料，拍摄成年度科普活动 纪录片，供社区居民交流学习，并提供有关支持部门汇报科普活动成果。

5.科普手抄报,内容一定要简单、、、

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。

而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。 从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。

科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。

现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。

科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。

6.科普手抄报,内容一定要简单、、、

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。

科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。

而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。

从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。

科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。 现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。

在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。

而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。 科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。

7.大学生学院科普部有哪些活动

2008年9月19日上午，凯里学院2008年全国科普在活动在我院隆重启动。出席这次启动仪式有来自黔东南州州科协副主席、院领导、科研处、大学生科技协会和资源环境协会及十多个协会代表，还有很多的同学，约两百人。此次活动由我院的科技协会和资源环境协会共同主办，活动持续了两天。

此次活动的主题是“节约资源，保护生态环境，保障身心健康”，目的是为了增强大学生崇尚节约，保护生态环境和维护安全健康的意识。倡导同学们提高科学素质，实现和谐校园的发展。让我们养成从我做起，来保护我们的每一个资源，每一份健康。故在我院广泛宣传节能环保安全健康的科学理念，从而构成科学、文明、健康的生活方式。要让我们的大学生从自身开始，从一点一滴开始，做到节能、环保的好习惯。在生活上不乱扔垃圾，不折花折草，节约用水、用电等等。保护好大自然的一草一木，让我们有一个美好的生活环境。我们大学生不仅是执行者，而且也是一个宣传者，让我们每一个人都是一名节能、环保的形象大使。

启动仪式在领导、老师、同学们的积极参与下取得了圆满成功。之后的万人科学传播签名活动场面相当火热，老师们同学们在烈日的条件下参观了八十多幅科普宣传画，还有三十多幅节能、环保的宣传板报。每位同学都在主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的大红幅上签上了自己的名字。烈日似乎不影响到同学们的科普传播激情，签名活动持续了近两个小时，长长的横幅上都留满了同学们的名字，都积极争着当一名科普的传播者。

宣传活动一直持续到下午三点，晚上由我们科普协会和资源与环保协会一起开展了一场有奖知识问答的晚会。虽然晚会舞台很小，是临时搭建的，但是到场的同学很多，他们都积极参与到有奖问答中来。有奖问答是穿插到节目当中的，晚会场面很活跃，很热闹。有乐队助阵，芦笙、笛子、歌声等都成了传播科普知识的最佳形式。整个晚会都很成功，在娱乐的同时，同学们学到了很多关于科普的知识，丰富了自己的知识文化。

第二天早上，宣传活动有序地进行着，宣传画、展板等在旁边形成了一道美丽的风景线，引来很多同学的驻足观看、签名。向路过的同学发放《科普传播倡议书》和《保护母亲河——清水江》的传单，让同学们更加投入到实际行动中来，直至中午一点左右，此次活动圆满地落下了帷幕。

2008年9月25日，下午二点三十分在教学楼22205教室举行学术讲座，由贵阳学院钱贵勤教授主讲，主题是“科技教育与创新人才的培养”。这次讲座吸引了我们学院的师生，还没有到时间，教室里的人，就把位置填满。这次讲座特别精彩，使我们大学生意识到怎样去发挥自己的潜力，培养自己的创新思维，以及专业技能等，让大家怎样去培养自己的科技素养。开辟出属于自己的一份答卷。最后还通过一些具体的事例，来说明科技创新是我们国家发展的必然趋势。所以，现在就要求大家积极投入到自己的学习生涯中来。把握今天，创造明天。

此次科普宣传活动开展得很成功，受到了院里师生的好评，也使我们更加坚信本协会将来的发展路线，让每一位在校大学生在做好节能、环保的同时，向更多是市民宣传科普知识，使我们的校园更加健康美好，社会和谐，健康、和谐地发展。

在这次活动中也取得较大的成效，当然也存在一些问题。

一、所取得的成就：

1.加深了大学生对“节约资源，保护生态环境，保障身心健康”的认识。

2.增强了大学生对“节约资源，保护生态环境，保障身心健康”的意识。

3.为构建和谐社会，美好家园，可持续发展道路作出了一定的贡献。

4.通过不同的宣传手段和途径，增强了“节约资源，保护生态环境，保障身心健康”的宣传力度和影响力。

5.加强了成员成员之间，理事会与成员之间，协会与协会之间的积极合作及我协会的影响力。

6.提高了自身的社会工作能力及自身的环保意识。

二、存在的问题：

1.由于时间的仓促，导致一些工作准备不是很充分。

2.由于工作经验的等原因在宣传的过程中遇到各种各样的困难。

3. 在活动中总结经验，吸取失败的教训。争取在今后的活动中做得很完美，成功。

8.什么叫科普主题活动

科普主题活动是青少年科技活动的重要组成部分，是在一个时期或一个阶段内集中进行的，有一定主题思想或提出明确的口号，并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求 的科普教育活动。

科普主题活动具有以下特点： （1）科学性。科普主题活动的科学性主要表现在活动内容具有科学性和技术性。

青少年通过参加活动拓宽了视野，学到了科学知识，激发了对科技的兴趣。 （2）思想性。

科普主题活动的思想性主要表现在寓思想教育于活动之中，把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗的精神和人际关系、纪律、法制等教育内容有机地结合到科普主题活动中，引导青少年关心家乡变化、科技进步和国家建设。 （3）实践性。

科普主题活动让青少年在科普教育实践中经受锻炼、增长才干，创造了课堂教学所不具备的优越条件，使学生通过考察、实验、展教、写作、动手操作等环节获取科学知识、学习科技技能，把理论与实践结合起来。 （4）兴趣性。

科普主题活动贯彻兴趣原则，吸引广大青少年积极加入到活动中，同时又在活动中进一步激发他们的兴趣。促使青少年形成科学志向和科学理想。

纵观整个科普主题活动，其最基本的特点是：有一个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题，以及多种多样紧密围绕主题的活动形式。 活动内容 科普主题活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科普教育的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。

科普主题活动的主题多种多样，如宣传科学思想；传播科技知识；批评反科学的现象；推广有意义的活动；启迪智慧、培养学生的动手能力等等。其活动内容可以包括以下几个方面： （1）科学纪念日（科技节、周和月）科普主题活动。

这类活动具有广泛的群众性和社会性，某些活动还具有世界性，它的主题是全人类共同关心的课题。如每年3月12日为我国“植树节”，每年4月1日~7日为上海市“爱鸟周”，每年6月5日为“世界环境日”，此外还有“海洋日”、“地球日”、“水节”等等。

（2）高新科技科普主题活动。它有利于贯彻“科教兴国”的战略，着眼于科教兴市、科教兴区，激励青少年攀登科学高峰。

如上海市历届科技节主题分别为“依靠科技，发展上海”、“人类进入信息社会”和“走可持续发展之路”，并在青少年中举办“上海的未来与我们”科学讨论会，让青少年了解我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势（如微电子技术、生物工程技术、信息高速公路、新材料、新能源、激光、航天技术、环境科学、海洋开发利用、知识经济的现状与发展趋势等）。 （3）学科性和专题性科普主题活动。

这类活动可以是单项的，也可以是系列的。学科性科普主题活动内容包括：数、理、化、天、地、生等基础学科和新学科、新技术、新知识，如“太阳能利用系列活动”、“能源十项系列活动”、“土地与国情”、“生活中充满化学”、“模拟火箭发射活动”、“农业可持续发展”、“生物多样性与我们的未来”、“虎年——救救老虎”等科普主题活动。

（4）重大科学现象科普主题活动。这类活动必将引起青少年极大兴趣，如结合“哈雷彗星回归”、“流星雨”、“月全食”、“日全食”等重大天文现象进行讲座、观测、摄影和论文演讲活动。

（5）实用技术科普主题活动。活动内容的安排从本地区的经济、科技实际情况出发，向学生普及种植、养殖、电工、机械、病虫害防治、植物保护等实用技术，开展乡土资源、土壤成分、植被和城市居民小区生态环境的调查，使青少年从小关心家乡经济和科技的发展。

（6）“热点”问题科普主题活动。根据青少年在一定时期内关心的“热点”问题，确定活动的主题。

例如：在地震活跃期，宣讲地震预报知识；海湾战争后，介绍电子武器和环境问题；结合新科技项目的报道，介绍超导和克隆等技术。 此外，科普主题活动还可按活动范围进行分类：国际性的有“世界科学与和平周”、“世界环境日”等活动；全国性的有“植树节”、“爱鸟周”等活动：省（自治区、直辖市）、市（区、县）性的有“古树名木调查”、“水——生命之源”等活动；学校性的有“爱心献校园，绿色满人间”等活动：班级性的或兴趣小组性的有“我们居住小区的环境状况调查”、“被动吸烟的危害”、“学创造、搞发明”、“看云识天气”等活动。

其中我们应大力提倡组织学校、班级和兴趣小组性的科普主题活动，在青少年中倡导“爱科学、学科学、用科学”的良好风尚，井将其作为实施素质教育的重要措施。 组织方法 科普主题活动的实施，要抓好组织领导、宣传发动、形成高潮、总结表彰四个环节。

1.组织领导 成立领导班子和工作班子，是科普主题活动实施的重要保证。应根据科普主题活动的规模和活动层次进行组建。

大型活动可以由市（区）教委、科协主办，由企事业单位、科研单位、社会团体、新闻媒体等协办，并由主办单位和协办单位共同组织成立领导小组或组委会。学校组织的主题活动，可以由学校科技活动领导小组负责活动的组织工作，也可根据主题活动内容临时组建工作班子。

2.宣传发动 做好宣传发动工作是科普主题活动成功的必要条件。大型活动举办前，应由主办单位发文，召开动。

9.科普宣传员是做什么的

红十字志愿者队伍，他们活跃在各种社会公益活动中，默默无闻地把爱心撒播到需要温暖的每个角落……

广大志愿者普遍在初级卫生救护、无偿献血、预防艾滋病宣传及关爱艾滋病患者、社区服务、支农助学、备灾救灾等领域开展志愿服务活动，为弱势群体提供帮助。

科普即“科学普及”，概念应该是将目前人类所掌握和获得的科学知识与技能进行传播的过程。

科学普及本身应该是一个科学大众化、民主化的过程。

科普队成立于2004年4月，成员从十几人发展到现在的74人，涉及农业、医学等多个领域。3年来，该队共举办科普讲座186场，开展实用农技培训283次、科技咨询106次，发放各类技术资料3万多册，遍及全州82个少数民族乡镇，10万多农民受益。

少数民族科普队被恩施州农民称为“科普轻骑兵”，为全州农业产业结构调整，推广农业新技术、新品种和提高农民素质，活跃在土家苗家。

宣传有各种类型。按宣传的内容分，有政治宣传、宗教宣传、军事宣传 、商业宣传 、科技宣传等。

宣传主要是运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。

秘书处的面也比较广，而各国对于秘书的理解也是多种多样的，

这里就列举二个：1、联合国秘书处：秘书处由在联合国纽约总部和世界各地工作的全体国际工作人员组成，从事联合国各种日常工作。秘书处为联合国其他主要机关服务，并执行这些机关制定的方案与政策。

2、校区学生会秘书处：秘书处是学生会的中枢部门，担负者协调调度等工作。

策划队的面也比较广，没办法一个一个讲，“策划”：一词最早出现在《后汉书·隗器传》中“是以功名终申，策画复得”之句。其中“画”与“划”相通互代，“策画”即“策划”，意思是计划、打算。策最主要的意识是指计谋，如：决策、献策、下策、束手无策。划指设计，工作计划、筹划、谋划，指“划”，意思为处置、安排。

日本策划家和田创认为：策划是通过实践活动获取更佳效果的智慧，它是一种智慧创造行为；美国哈佛企业管理丛书认为：策划是一种程序，“在本质上是一种运用脑力的理性行为”；更多人说策划是一种对未来采取的行为做决定的准备过程，是一种构思或理性思维程序。

策划是通过精心安排的宣传和手段，对事件的发生、发展进行操作。

策划就是有效地组织各种策略方法来实现战略的一种系统工程。

策划是一种从无到有的精神活动。

策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。

策划是一种设计，一种安排，一种选择，或是一种决定，不如说是一张改变现状的规划蓝图。

策划是用你有，去寻找你没有的！

策划是指人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。