1.怎样宣传中职招生

宣传中职招生 一、宣传到位事半功倍 宣传到位——聚生源 一年之计在于春，一日之计在于晨。

中职招生工作也是这样，要赶早宣传。并且要加大宣传力度，切实做好招生服务工作。

教育主管部门和中等职业学校运用校报、传单、会议、宣传车、专题片等多种形式，广泛深入地宣传中等职业教育的重要意义和发展前景。并利用暑假及中考结束的有利时机，由职业学校及输送生源学校校长带队，组织招生老师组成中职招生宣传队，分组深入社区、村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家长的思想工作，引导他们转变思想观念，积极送子女接受职业教育。

同时职业学校还可在本校及边远学区专门设立了招生咨询处，设立招生热线，及时公布招生计划和招生信息，准确答复学生和家长的咨询，帮助报考学生及家长了解学校及专业设置情况，指导学生填报志愿，优化新生录取信息管理工作，及时为新生办理入学手续，进一步提高了招生服务质量。 一是宣传就读优惠政策，家长、学生舒心 招生老师，要把国家对中职学生的学习和关心政策了然于心，讲解给家长和学生，让家长和学生明白读中职是有出路。

如把“国家给所有中职学生发放助学金，每年几十个亿，每个学生每年可以拿到1500元，这是在不断号召、鼓励、出台法律法规之后，推出的实实在在的政策措施，是国家对中职教育的重视。”让家长学生明白：国家需要技术工人，市场需要技术工人。

让他们明白读中职是有足够的发展空间的。让他们舒心。

二是宣传高就业率，家长、学生放心 宣传就业情况，让家长和学生燃起就读中职的希望，使他们放心。近几年，在就业形势日益严峻的情况下，社会上流传着这样一句话：本科生就业不如高职生，高职生就业不如中职生。

的确，据统计，近几年我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊，而中等职业学校（含职高、中专、技校）毕业生的一次性就业率早已突破95%。中职学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠。

有些学校的毕业生供不应求。与大学生“就业难”截然相反，中职生就业出现了越来越吃香的趋势。

教育部公布的2006年全国中等职业学校毕业生（除新疆外）的就业情况显示：2006年全国中等职业学校毕业学生数（不含技工学校毕业生）为364.25万人，就业学生数为348.25万人，就业率为95.60%。《2007年全国职业院校学生就业质量报告》调查显示，职业院校毕业生就业率呈现逐年上升趋势，中职就业率连续三年一直保持在95%左右。

2006年，中职的就业率又达到了95.6%。从这些数据我们可以看到，我国的中职毕业生的就业前景是可观的。

将中职生就业的。让学生放心选择。

三是具体案例宣传，家长、学生下决心 宣传中不能仅用空洞的大道理和抽象的数据讲解，还要用鲜活的事例讲给家长学生听，会受到事半功倍的效果。比如，我们可以给一个家长讲下面的例子： 2010年春节过后，沿海各省市“用工荒”的消息此起彼伏，甚至盖过了“ 就业难” 的声音。

真的是我国劳动者不够用了吗？ 3月3日晚，一位记者在北京职工之家和陈玉兰代表谈起“用工荒”时，这位即发集团董事长一脸苦笑地告诉记者：“用工荒？我也在为招人犯愁。” 不过，陈玉兰强调，她缺的是技术工人和熟练工人，而不是只能干体力活的普通劳动者。

不仅企业家，其他行业的代表委员对“用工荒”也格外关注。全国政协委员、省政协副主席王乃静认为，现在的“用工荒”主要是技术工人荒，工人素质和现行产业发展脱节了。

这恰恰印证了记者在赴京前一次采访中了解的情况。春节刚过，一位记者在济南一处人才市场采访时，当地一家模具生产企业的黎经理大吐苦水：“月薪2500，招两名注塑模具钳工、两名制图设计工，可是招了两天都没招到。

去年的那几个月薪2000的，都跳槽了。”说话间，过来几位农民工应聘，黎经理问了两个技术性的问题，便将其打发走了：“现在是干粗活的人好找，技术工难求啊。

你看看这市场上，月薪没有3000块钱很难招到好的技术工。” 可见，技术工人是很吃香的。

听了这些例子，大部分家长心胸豁然开朗，明白了是怎么回事，就能够下决心将自己的孩子送到中职学校学习。 二、行动果断，效果显著 中职招生工作，有了前面的强势宣传后，再积极主动出击，就可以收到到显著的效果。

结合多年的招生经验，我认为主动出击应该从“跟泡遛守”和“四处出击”两方面入手。 （一）跟泡遛守——挖生源 中职招生宣传重在落实，而落实的最有效方法，就是要学会“跟泡遛守”。

跟泡遛守，是指中职招生工作中招生人员对招生对象的所在老师、学生和家长而言。目前竞争对手太多了，坐等上门不行了。

我们要学会披星戴月，走村串户。凌晨出发，清早就进村了，拿着名单按图索骥，在家长下地劳动之前就“堵住”做工作。

8:30之后，家长们大都去干活了，招生人员吃饭、休息；11:30，招生人员跟着家长的脚步进家，中午，顶着烈日敲门，午睡的家长打着哈欠听“介绍”；傍晚，招生人员望着炊烟又驱车进村了……天上星星显现了，招生人员把身体扔到车座上，盘点着一天的效果，暗暗计算有几个可能“成。

2.怎样宣传中职招生

宣传中职招生 一、宣传到位事半功倍 宣传到位——聚生源 一年之计在于春，一日之计在于晨。

中职招生工作也是这样，要赶早宣传。并且要加大宣传力度，切实做好招生服务工作。

教育主管部门和中等职业学校运用校报、传单、会议、宣传车、专题片等多种形式，广泛深入地宣传中等职业教育的重要意义和发展前景。并利用暑假及中考结束的有利时机，由职业学校及输送生源学校校长带队，组织招生老师组成中职招生宣传队，分组深入社区、村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家长的思想工作，引导他们转变思想观念，积极送子女接受职业教育。

同时职业学校还可在本校及边远学区专门设立了招生咨询处，设立招生热线，及时公布招生计划和招生信息，准确答复学生和家长的咨询，帮助报考学生及家长了解学校及专业设置情况，指导学生填报志愿，优化新生录取信息管理工作，及时为新生办理入学手续，进一步提高了招生服务质量。 一是宣传就读优惠政策，家长、学生舒心 招生老师，要把国家对中职学生的学习和关心政策了然于心，讲解给家长和学生，让家长和学生明白读中职是有出路。

如把“国家给所有中职学生发放助学金，每年几十个亿，每个学生每年可以拿到1500元，这是在不断号召、鼓励、出台法律法规之后，推出的实实在在的政策措施，是国家对中职教育的重视。”让家长学生明白：国家需要技术工人，市场需要技术工人。

让他们明白读中职是有足够的发展空间的。让他们舒心。

二是宣传高就业率，家长、学生放心 宣传就业情况，让家长和学生燃起就读中职的希望，使他们放心。近几年，在就业形势日益严峻的情况下，社会上流传着这样一句话：本科生就业不如高职生，高职生就业不如中职生。

的确，据统计，近几年我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊，而中等职业学校（含职高、中专、技校）毕业生的一次性就业率早已突破95%。中职学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠。

有些学校的毕业生供不应求。与大学生“就业难”截然相反，中职生就业出现了越来越吃香的趋势。

教育部公布的2006年全国中等职业学校毕业生（除新疆外）的就业情况显示：2006年全国中等职业学校毕业学生数（不含技工学校毕业生）为364.25万人，就业学生数为348.25万人，就业率为95.60%。《2007年全国职业院校学生就业质量报告》调查显示，职业院校毕业生就业率呈现逐年上升趋势，中职就业率连续三年一直保持在95%左右。

2006年，中职的就业率又达到了95.6%。从这些数据我们可以看到，我国的中职毕业生的就业前景是可观的。

将中职生就业的。让学生放心选择。

三是具体案例宣传，家长、学生下决心 宣传中不能仅用空洞的大道理和抽象的数据讲解，还要用鲜活的事例讲给家长学生听，会受到事半功倍的效果。比如，我们可以给一个家长讲下面的例子： 2010年春节过后，沿海各省市“用工荒”的消息此起彼伏，甚至盖过了“ 就业难” 的声音。

真的是我国劳动者不够用了吗？ 3月3日晚，一位记者在北京职工之家和陈玉兰代表谈起“用工荒”时，这位即发集团董事长一脸苦笑地告诉记者：“用工荒？我也在为招人犯愁。” 不过，陈玉兰强调，她缺的是技术工人和熟练工人，而不是只能干体力活的普通劳动者。

不仅企业家，其他行业的代表委员对“用工荒”也格外关注。全国政协委员、省政协副主席王乃静认为，现在的“用工荒”主要是技术工人荒，工人素质和现行产业发展脱节了。

这恰恰印证了记者在赴京前一次采访中了解的情况。春节刚过，一位记者在济南一处人才市场采访时，当地一家模具生产企业的黎经理大吐苦水：“月薪2500，招两名注塑模具钳工、两名制图设计工，可是招了两天都没招到。

去年的那几个月薪2000的，都跳槽了。”说话间，过来几位农民工应聘，黎经理问了两个技术性的问题，便将其打发走了：“现在是干粗活的人好找，技术工难求啊。

你看看这市场上，月薪没有3000块钱很难招到好的技术工。” 可见，技术工人是很吃香的。

听了这些例子，大部分家长心胸豁然开朗，明白了是怎么回事，就能够下决心将自己的孩子送到中职学校学习。 二、行动果断，效果显著 中职招生工作，有了前面的强势宣传后，再积极主动出击，就可以收到到显著的效果。

结合多年的招生经验，我认为主动出击应该从“跟泡遛守”和“四处出击”两方面入手。 （一）跟泡遛守——挖生源 中职招生宣传重在落实，而落实的最有效方法，就是要学会“跟泡遛守”。

跟泡遛守，是指中职招生工作中招生人员对招生对象的所在老师、学生和家长而言。目前竞争对手太多了，坐等上门不行了。

我们要学会披星戴月，走村串户。凌晨出发，清早就进村了，拿着名单按图索骥，在家长下地劳动之前就“堵住”做工作。

8:30之后，家长们大都去干活了，招生人员吃饭、休息；11:30，招生人员跟着家长的脚步进家，中午，顶着烈日敲门，午睡的家长打着哈欠听“介绍”；傍晚，招生人员望着炊烟又驱车进村了……天上星星显现了，招生人员把身体扔到车座上，盘点着一天的效果，暗暗计算有几个可能“成”的……。

3.如何做好中职学校学生就业工作

近年来，中职学校生源竞争激烈，毕业生就业压力增大，面对诸多问题，中职学校要想生存和发展，除了争取政府部门政策上的支持，还要从自身做起，狠抓招生就业工作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以育人为根本”的办学宗旨。

本文结合笔者所在学校实际，就如何做好中职学校招生就业工作，谈几点浅见。一、建立招生工作制度，加大招生宣传1. 学校实行集中、个人招生工作机制。

（1）集中招生工作机制。每年五月份被定为招生宣传月，也是全体教师集中招生的一个月。

学校实行校级领导分片包干制。一位校级领导负责一个县区，建立县（区）、乡、村三级招生网，紧密联系片区学校，组织招生教师，深入学校、班级开展招生宣传工作。

教师根据自己的实际情况，选择参与宣传的片区及学校，由招生就业处统一安排，统一参加宣传。（2）个人招生工作机制。

教师利用课余时间及假期，深入学校、班级、家庭，面对面宣传招生，尤其是集中宣传结束后，教师依据已掌握的生源材料，坚持做好与家长、学生的面对面、一对一宣传，充分让学生和家长了解在我校就读的优势。2. 加大招生宣传，营造良好氛围。

（1）宣传资料制作。以国家的招生政策为依据，以广大学生及家长所关注的热点问题为突破口，制作《招生简章》、《骨干专业介绍》、《优秀就业创业学生》、《给家长的一封信》等宣传材料，深入县区学校宣传。

（2）加大网络、媒体宣传。为了使社会对我校有更多、更深的了解，学校通过网络、电视台、报纸等渠道，以文字、图片、录像等形式，分期、多次宣传学校的办学优势。

（3）组织“初中毕业生来校参观”活动。精心组织县区初中学生来我校感受中职校园生活，增加学生对我校的感性认识。

招生就业处结合学校发展的新特点，充分展示学校深厚的文化底蕴，优美的校园环境，一流的设施，展现我校近年来取得的成果，进一步扩大我校在中考生中的影响。二、加强学生思想素质，改变教育教学方法加强思想素质，对中职学校来说，是当务之急，重中之重。

中职学生正处在人生发展的关键时期，心理、生理不成熟。因此，对他们进行思想教育时，避免纯理论教育，尽量通过有趣的活动（如演讲赛、爱心助残、技能大赛等）把思想教育搞活，变灌输宣讲教育为活动影响教育，使思想教育收到应有的效果。

在教学方面，重视专业课，但不可忽视文化基础课。学校结合学生的实际情况，选择适合他们的教材，因人施教，最大限度地调动学生学习的积极性，增强其学习的信心，为学生能顺利走上工作岗位奠定基础。

三、办市场需求的专业，提高学生就业质量没有好的专业和就业前景，就无法吸引家长和学生。反过来，没有生源作保证又何谈好质量、好就业？因此，学校要以技术培养和就业前景作为其招生亮点吸引学生。

学校针对全国尤其是兰白经济发展的新形势、新特点，大胆改造传统专业，努力开发新型专业，通过深化改革、转变机制，主动适应市场需求，学校骨干专业目前调整为汽修、烹饪、焊接等7个专业，专业设置越来越紧贴社会发展的需要。并与知名企业合作，进行定单式培养，真正实现学生零距离就业。

有好的就业，才有好的生源。就业工作是关系到学校稳定发展、关系到每一位学生前程的一项很重要的系统工程，学校本着“学生满意，家长满意，用人单位满意”的目标。

不断拓宽就业渠道，建立稳定的就业基地，我们 “走出去”，实际深入企业，了解企业用工情况，做详细的调查研究；参加人才招聘会，校企合作大会；利用网络、媒体等，与用人单位接洽，向用人单位推荐毕业生。我们 “请进来”，邀请用人单位到学校来交流洽谈，组织招聘会，认真做好推荐工作，为毕业生开辟新的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都比较满意的效果。

同时，学校还积极做好学生的就业跟踪服务工作，建立优秀毕业生人才库和优秀就业基地资料库，树立就业典型，从而保证了就业服务的优质高效。四、开辟升学深造渠道，圆中职生大学梦中职学校学生升学深造的主要渠道是参加“三校生”考试，今年，学校紧抓我省出台的加快发展职业教育的政策措施，除组织学生参加“三校生”考试外，学校还根据学生的学习情况，动员学生参加高职院校单独招生考试，推荐学生填报免试高职院校。

另外，学校还与省内高职院校合办“五年一贯制”，在我校学习两年后可直接进入高职院校学习。

4.速度求《做一个合格的中职生》的文章

要想做一名出色的中专生， 就必须学会做人，学会求知，学会生活。一个人生活在世界上，不可能脱离人群而独自生活下去，就像一滴水珠，如果仅有一滴的话，那么它很快就会干涸，而把它放入大海，它就不会消失。

学会做人，就必须学会处理人与人之间的关系。不会做人，就不会做事。学会做人是一个人的立身之本，是成就事业的基础。那么，我们应该怎样做人呢？我觉得，我们首先要有“五湖四海”的精神，要团结所有的同学，不分地区、不分帮派；其次，我们要有宽广的胸怀，能够包容别人，谅解别人；第三，我们要有自控能力，在冲突即将发生的时候，能忍耐一时，冷静地处理；第四，要讲文明讲礼貌，避免粗俗的语言和不文明的举止。谈到做人，我们不能不弄清楚，我们究竟应该做一个怎样的人？我认为，我们应该做一个有政治觉悟的人，一个热爱党、热爱祖国的人；应做一个有道德、有良知、有正义感的人；应做一个文明有礼，遵纪守法的人；应做一个诚实守信，言行一致的人；应做一个乐于帮助别人和热心社会公益事业的人。这就是我心中做人的标准。

学会求知，就是要热爱学习，懂得学习的重要性，掌握学习的方

法。“落后就要挨打”，谁没有知识谁就会被社会淘汰。但是，现在就有一些中专生在校浪费时间、浪费青春、得过且过，我们千万别学他们啊！同学们，我们要向优秀的同学学习，我们应该为自己定下人生的奋斗目标，认真学习科学文化知识和课外知识，掌握好一门技术，为今后出去社会打下坚实的基础。

学会生活，就是要具有独立生活的能力，要有战胜各种困难的勇

气。读中专首先就是要学会独立，自己洗衣服，自己安排好自己的生活时间。你不去打饭，你就没饭吃；你不去打热水，就必须洗凉水。遇到挫折不可以再象以前一样可以依靠父母了，只能自己面对，这就是独立。同学们，我们要学会独立，要树立信心，培养独立生活的能力、自理能力、自控能力、协调能力；要有健康的心理，健康的身体，健康的生活方式，健康的生活习惯；要热爱生活，要努力成为生活的强者。

同学们，中职生是有前途的，只要我们学会了做人，学会了求知，学会了生活，我们的前途就一片光明。让我们大胆地把握机会锻炼自己，好好地做人，好好地求知，好好地生活。我坚信，我们的人生将会变得丰富多彩，绚丽多姿。

5.中职生的劳动美关于200字的作文

国家的资助政策让我安心地在学校读书，远离辍学的噩梦，改变了我的命运，如果没有国家的资助，可能一年前我就已经回家待业了。

我是柳州市的一名中职学生，来自一个农村家庭。父母离婚了，父亲又有病，我和爷爷奶奶住在一起，日子过得紧巴巴的。

小学到初中的学费都是爷爷他们出钱，现在他们老了。我也不相在问他们要太多的钱读书。

我还清楚地记得要中考的时候，学校的老师告诉我，我上职业高中不要家时的一分钱，就是自己出生活费时，让父母又惊又喜，他们从心底里感谢国家对我们这些贫困家庭学生的关心。 就在这一年，柳州市根据国家的相关政策出台了职业教育资助措施，资助融安、三江、融水应届的毕业生，每人每个学期1000元就读中等职业学校。

我就幸运地成为了第一批1000名享受资助政策学生中的一员。 其实我的成绩不差，2006年初中毕业时，我考上了一所高中，但是为这个家，为了能够尽快掌握一门技能，早一天上班挣钱补贴家用，就选择了上职业高中。

党的十七大报告提出教育公平是社会公平的重要基础，这句话真说到我的心里去了。免除学费之后，2007年秋天，国家又启动了中职资助政策，现在我每个月可以领到150元的国家助学金，这笔助学金为我继续接受职业教育，提供了更多的生活保障。”

为了让学生和家长了解国家资助政策，政府和学校还进行广泛的宣传。学校利用家长会，学校的广播、宣传栏、横幅标语等进行宣传，还有在国旗下讲话等进行宣传，让我们每个学生和学生家长都知道国家的资助政策。

受资助学生的名单在校内公示，包括学生受资助的经费也被公示。如今，我的三年学业已经过半，我对自己所学的专业很喜欢，成绩也经常受到老师的夸奖。

谈及未来的打算，我想先找一份工作，攒一点儿钱。我所学专业的就业率不错，找一个底薪600多元的工作应该不难。

如果有机会的话我还想进入高等职业学校继续深造，以便将来更好地回报父母和国家。

6.结合实际谈谈做为一名中职生该如何遵守道德规范

可以这样说：

(1)加强学习，发挥自己的作用，抵御外界的不良影响，我们可以从以下几个方面加强社会公德意识，参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范，在遵守道德规范的同时。在共同的生活当中，同时也使自己成为一个有利于社会的人，什么是不符合社会公德规范的行为，也可以结合自己的兴趣，人们自觉或不自觉地产生了一种希望、专业有选择性地参加一些社会公益组织或活动，“勿以善小而不为，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，体验遵守社会公德的乐趣。通过对社会道德活动中的社会公德相关知识和规范进行认知和体验，希望以社会的力量和公众的名义制定人们的行为规则，正确地进行道德行为与活动的选择和判断。”在一些微小的事物中。社会公德规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节、他人和社会的合法利益，努力做社会公德规范的传播者和实践者。 对于一名大学生来说。大学生对宣传和维护社会公德也有不容推辞的责任。我们不仅要知道社会公德的具体要求，以保障公共秩序协调有序，养成遵守社会公德的好习惯、主动地选择符合社会公德的行为。社会公德就是在历史上逐渐形成的一定社会的全体成员为维护社会公共生活所遵循的最起码的生活准则和行为规范，并积极履行社会公德规范，培养自己的社会公德意识和社会责任感，以违背社会公德为耻的道德情感，在实践中培养社会公德意识和责任意识，尤其是对增强社会责任感有极大的帮助，它是整个社会道德的重要组成部分，甚至一举一动就可以体现一个人的道德修养。我们可以参加社会公益组织，做社会公德意识的宣传员。社会公德的作用在于解决在社会公共生活中社会对其成员的要求与其在实际行为之间的差距，带头践行社会公德规范，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养。通过经常性的道德行为。 另外，可以逐步形成公德判断意识与是非评价标准，引导社会成员自觉遵守公德要求，大学生应当在实践中不断增强社会公德意识，以适应社会公共生活的需要，并且大学生参与社会实践活动本身也是一种学习公共生活领域的不断扩大、爱好。参与志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的行为，社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求，要培养自己以遵守社会公德为荣，同样，培养社会公德的情感，我们要积极利用各种有利的资源和环境，时刻不忘用法律保护自己，我们要不断磨炼自己的意志，自觉。 总之，不辜负社会对我们的期望，并积极带动他人。 （3）从小事做起，勿以恶小而为之，社会公德与人们在社会中的实践活动有着紧密的联系，是社会进步和文明的必然反映，但是我们要用自省和慎独等修养方法，我们要学习基本的法律知识，升华自己的社会公德境界，因此培养社会公德意识离不开社会实践活动，形成对社会公德的认知，从小节做起，还要有实践社会公德的感情。在社会公德实践中，在细微处我们也可以提升自己的道德修养。另外。 （2）积极参与各种社会活动。社会上也存在种种不良风气、拓展实际工作能力，因此。大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体

满意请采纳。

7.汽修中职生的期末总结

强调学习与训练的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

8.如何做好中职学校学生就业工作

近年来，中职学校生源竞争激烈，毕业生就业压力增大，面对诸多问题，中职学校要想生存和发展，除了争取政府部门政策上的支持，还要从自身做起，狠抓招生就业工作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以育人为根本”的办学宗旨。本文结合笔者所在学校实际，就如何做好中职学校招生就业工作，谈几点浅见。

一、建立招生工作制度，加大招生宣传

1. 学校实行集中、个人招生工作机制。

(1)集中招生工作机制。每年五月份被定为招生宣传月，也是全体教师集中招生的一个月。学校实行校级领导分片包干制。一位校级领导负责一个县区，建立县（区）、乡、村三级招生网，紧密联系片区学校，组织招生教师，深入学校、班级开展招生宣传工作。教师根据自己的实际情况，选择参与宣传的片区及学校，由招生就业处统一安排，统一参加宣传。

(2)个人招生工作机制。教师利用课余时间及假期，深入学校、班级、家庭，面对面宣传招生，尤其是集中宣传结束后，教师依据已掌握的生源材料，坚持做好与家长、学生的面对面、一对一宣传，充分让学生和家长了解在我校就读的优势。

2. 加大招生宣传，营造良好氛围。

(1)宣传资料制作。以国家的招生政策为依据，以广大学生及家长所关注的热点问题为突破口，制作《招生简章》、《骨干专业介绍》、《优秀就业创业学生》、《给家长的一封信》等宣传材料，深入县区学校宣传。

(2)加大网络、媒体宣传。为了使社会对我校有更多、更深的了解，学校通过网络、电视台、报纸等渠道，以文字、图片、录像等形式，分期、多次宣传学校的办学优势。

(3)组织“初中毕业生来校参观”活动。精心组织县区初中学生来我校感受中职校园生活，增加学生对我校的感性认识。招生就业处结合学校发展的新特点，充分展示学校深厚的文化底蕴，优美的校园环境，一流的设施，展现我校近年来取得的成果，进一步扩大我校在中考生中的影响。

二、加强学生思想素质，改变教育教学方法

加强思想素质，对中职学校来说，是当务之急，重中之重。中职学生正处在人生发展的关键时期，心理、生理不成熟。因此，对他们进行思想教育时，避免纯理论教育，尽量通过有趣的活动（如演讲赛、爱心助残、技能大赛等）把思想教育搞活，变灌输宣讲教育为活动影响教育，使思想教育收到应有的效果。

在教学方面，重视专业课，但不可忽视文化基础课。学校结合学生的实际情况，选择适合他们的教材，因人施教，最大限度地调动学生学习的积极性，增强其学习的信心，为学生能顺利走上工作岗位奠定基础。

三、办市场需求的专业，提高学生就业质量

没有好的专业和就业前景，就无法吸引家长和学生。反过来，没有生源作保证又何谈好质量、好就业？因此，学校要以技术培养和就业前景作为其招生亮点吸引学生。

学校针对全国尤其是兰白经济发展的新形势、新特点，大胆改造传统专业，努力开发新型专业，通过深化改革、转变机制，主动适应市场需求，学校骨干专业目前调整为汽修、烹饪、焊接等7个专业，专业设置越来越紧贴社会发展的需要。并与知名企业合作，进行定单式培养，真正实现学生零距离就业。

有好的就业，才有好的生源。就业工作是关系到学校稳定发展、关系到每一位学生前程的一项很重要的系统工程，学校本着“学生满意，家长满意，用人单位满意”的目标。不断拓宽就业渠道，建立稳定的就业基地，我们 “走出去”，实际深入企业，了解企业用工情况，做详细的调查研究；参加人才招聘会，校企合作大会；利用网络、媒体等，与用人单位接洽，向用人单位推荐毕业生。我们 “请进来”，邀请用人单位到学校来交流洽谈，组织招聘会，认真做好推荐工作，为毕业生开辟新的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都比较满意的效果。同时，学校还积极做好学生的就业跟踪服务工作，建立优秀毕业生人才库和优秀就业基地资料库，树立就业典型，从而保证了就业服务的优质高效。

四、开辟升学深造渠道，圆中职生大学梦

中职学校学生升学深造的主要渠道是参加“三校生”考试，今年，学校紧抓我省出台的加快发展职业教育的政策措施，除组织学生参加“三校生”考试外，学校还根据学生的学习情况，动员学生参加高职院校单独招生考试，推荐学生填报免试高职院校。另外，学校还与省内高职院校合办“五年一贯制”，在我校学习两年后可直接进入高职院校学习。

9.如何提高中职学校学生学习的积极性

一、中职学生的学习现状通过课堂观察、心理咨询、问卷调查我们发现学生的学习兴趣不足的主要有以下的表现：学生上课注意力不集中，对学习冷漠、厌倦，对课堂学习感到无聊，学生上课前不预习，上课不认真听讲，不记笔记，课后不复习，考前死记硬背，应付了事。

二、中职学生学习现状原因的分析1.社会环境的变化。目前社会上存在就业难与劳动力准入低门槛的矛盾，对中职学生的学习积极性带来极大冲击。

这种社会现状使不少中职学生感到：学与不学照样找工作，学多学少同样有人要。同时中职学生还经常出入娱乐性网吧，在网上聊天交友、玩游戏，加上自控力差，使得部分学生沉迷于网络。

另外，社会上的一些不健康的思想，如享乐主义、拜金主义也不同程度地影响着中职学生。2.家庭教育的失衡。

父母是学生最早的老师。因此，家庭教育对人的影响是长远的，甚至是终身的。

现在独生子女较多，家长一般比较溺爱孩子，出现问题时部分家长又采取粗暴压制的教育方式。缺乏与子女良好的沟通与交流。

有些孩子本身就生活在一个不健全的家庭，如父母离异，家庭不和，留守儿童等。另外，某些家长本身不自觉的不良行为习惯和生活方式，使学生产生不良行为有“合理感”。

3.学校教育的滞后。与现行中职教育本身存在的弊端有直接关联。

中职学校存在生源紧缺，一些教学内容过时陈旧，脱离实际，缺乏新意，教学形式及方法上仍存在单调、枯燥、呆板、照本宣科等问题。分层教学、半工半读、工学交替，由于种种原因，在中职学校还没完全推行。

与此同时职业教育在宣传力度上还不够，特别是对初中毕业生的宣传。新生来读职高，很多是出于无奈。

在专业宣传上，学生对所学专业面对的职业群所知甚少。学生对自己的特点不甚了解。

教师在现有的模式下，也很难充分调动学生的积极性，协助提高他们的创造性，展示他们的才华。4.学生主观上原因。

中职学校的部分学生缺乏正确的道德观念，缺乏对道德行为的正确判断，以致产生不良行为习惯。而且容易以自我为中心，易走极端，缺乏互助和团队精神。

无论什么事情，都以自己的喜好作为判断的基本标准。同时还缺乏毅力。

期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆遇到学习和生活上的困难就萌发退意。如学习上的畏难情绪，生活中的不爱劳动等主观原因。

三、提高中职学生学习兴趣的几点建议“学习是一种乐趣，教育是一种引导，而强迫是不可能出人才的”。针对以上中职学生学习兴趣不足的现状及原因分析研究，本人主要从以下几方面浅谈一下自己的几点建议。

1.消除依赖，培养自主学习的能力参与和表达是培养中职生自主学习的关键。教育心理学研究表明，组织或引导学生主动参与学习活动能激发兴趣。

我们要尊重学生的兴趣，把握中职学生好新、好奇、好玩、好胜、好表现的特点，设计出各种各样的课堂活动和积极开展丰富多彩的课外活动，吸引他们最大限度地参与到实践活动中去，让学生在大量的活动中体验学习的乐趣。2.关注需要，通过表扬和鼓励，竞争和奖惩的方式激发学生的学习积极性3.培养学生良好的学习习惯学生在初中阶段的很多学习习惯都会带到中职来，如按部就班，对老师依赖性强，缺乏学习的自觉主动性等。

既然这样，就要想方设法教会学生如何自觉学习。学生一旦有了学习的自觉性，就会迸发出极大的学习热情，表现出坚毅的学习精神，就会促使他们认真学习，努力进取，获得优异的成绩，最终达到预期的目标。

教师可以设定一个希望学生通过课堂学习而达到的目标，学生努力达到了，就会满足学习需要，从而激发他们的学习兴趣，使学习行为更为持久。4.利用高科技是提高学生学习兴趣的过程手段教师切实改进教学方法。

在传授很难引起学生兴趣的知识时，教师要用新颖的方法来激发学生的学习兴趣，尽量把枯燥无味的学习变得津津有味。可以通过多用实物教具、多媒体课件、联系实际生活、巧妙地利用表演、游戏等创设情景进行教育教学。

这些方法的使用能使学生从直观上认识事物，记忆深刻，兴趣浓厚，使学生更热爱学习，热爱生活，这样学生的学习积极性自然就会提高。“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。

在这个充满变革的时代，教学工作必须与时俱进，准确地把握教育对象的变化，找准工作的着力点。惟其如此，才能行之有效地开展工作。

因此，中职生学习兴趣是一个逐步提高的过程，切不可操之过急，也不可过于降低学习要求。只有处理好内因与外因的关系，不断激发引导，就一定能达到理想的境地，取得令人满意的效果。