1.怎样写一篇关于组织学习建党95周年的简讯

围绕纪念建党95周年，青山区开展形式新颖、内容丰富的“六个一”系列纪念活动，将纪念建党95周年与当前“两学一做”学习教育、推动青山转型发展等各项工作紧密结合，通过组织、参与系列纪念活动，使基层党组织和广大党员进一步统一思想、凝心聚力，达到推动发展、促进和谐的目的，以实际行动向建党95周年献礼。

一是开展一次典型推介。全区统一组织好全省、全市优秀**员、优秀党务工作者、先进基层党组织推荐申报工作，并通报表扬全省、全市、全区优秀**员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

各单位通过先进事迹报告会、巡回宣讲等方式，充分运用新闻媒体、微博微信、工作简报等媒介，宣传基层党组织和优秀**员的先进事迹。二是开展一场专题讨论。

按照“两学一做”学习教育要求，在抓好个人自学、集中学习的基础上，以支部为单位，围绕“对照党性原则、看理想信念牢不牢”开展“合格党员标准大讨论”，讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，认真准备，做到人人发言。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

三是讲一次专题党课。“七一”前后，党支部结合开展纪念建党95周年活动，以“支部主题党日”、支部集中学习等方式，集中安排一次党课。

党员领导干部带头在所在党支部讲党课，到联系的社区（村）、企业等基层单位党支部讲党课。区属党（工）委切实发挥好指导、督促作用。

四是组织一次在职党员进社区报到。按照“在职党员进社区”有关要求，结合“两学一做”学习教育“支部主题党日”、支部集中学习等活动， “七一”前后组织本单位在职党员到结对社区报到，认领“微心愿”、认领服务岗位，为结对社区（村）群众开展服务。

五是举行一次文艺演出。组织全区纪念建党95周年暨“人文武汉 走进青山”文化惠民活动，对离退休干部、老党员、社区党员免费赠票，丰富党员群众精神生活、营造幸福和谐文化氛围。

六是开展一次工作自查。各单位和基层党组织对照2016年基层党建重点项目、对照“两学一做”学习教育各项要求、对照党（工）委（党组）书记党建责任清单和抓基层党建工作公开承诺，对党建引领社会治理创新、落实“支部主题党日”、抓好基层党建各项基础工作的情况进行自查，对突出问题要列出清单、立行立改。

2.两学一做最新党课：如何做一名合格优秀的基层党员干部

作为一名基层党员干部，在平凡的岗位上肩负着党的重托和人民的希望。因此，每名基层党员干部都要时刻提醒自己，**员是先进模范的代表，是不同于普通群众的，要从严从高要求自己，无论是思想还是工作，无论是学习态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，做一名真正合格的党员干部。

1、加强党性修养。进一步端正学习态度，认清本职工作的性质并不断地学习。每天广泛收集讯息，学习党的各级会议精神，与时俱进，提升对科学发展观的认识深度。自觉加强法律知识学习和业务知识的学习，甘于奉献，热心为群众办事，为群众解决实际困难，不断提高自己的工作水平。在工作中找准自己的位子，勇于承担，善于克难，发扬长处，更好地使我在工作方法和实际能力中得到进一步锻炼和提高。

2、遵纪守法，做建设法治社会的坚定分子。严格遵守国家各项法律法规，自觉遵守各种规章制度，同党组织保持高度一致，模范执行党的各项决议，保守党的秘密。同时，廉洁自律，从党员的角度及做人的角度要求自己做老实人，说老实话，办老实事。

3、爱岗敬业，专心致志，开拓进取。在工作中，群众的事无小事，群众的事就是自己的事，以全心全意为人民服务为宗旨，不断提高自己的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境，向老同志学经验，向新同志学理念，对自己提出更高要求，养成良好的工作习惯，找准工作中的难点，做好党委政府的参谋，做到活学活用，一切目的为了为领导分忧、为群众解愁。

4、积极响应国家号召，投身到经济建设各项社会事业发展的洪流中。根据情势，树立正确的道德观、荣辱观，将群众的利益放在首位，调整自己的处事方式，争做螺丝钉，在党最需要的时候，能够及时出现，用自己坚实的力量来迎接党的“十八大”的胜利召开。

3."两学一做"学习教育活动中,上党课是重要的一个环节.怎样才能上好

如何讲好一堂党课？讲党课这个事看似门槛很低，但是要想讲好却不是一件容易的事，所有的政治老师，穷其一生都在努力讲好一堂党课。

但是很多人可能到最后还是讲得睡倒一片，对于年轻同志来说，讲好一堂党课更不是一件容易的事。要想讲好一堂党课，首先你得搞清楚，为什么要讲党课？如果你都想不明白为什么要讲党课，这党课没法讲。

一、为什么要讲党课？为什么要讲党课？很多人自然而然给出的答案就是这是党章规定的，这是上级要求的，这是计划规定的。这样认为，不能说不对，但是，浅了。

如果仅停留在这一点上，讲党课就必然变成应付差事，最后也就只能是扎扎实实搞形式了。为什么要讲党课？必须建立在你对“党”的正确认识上。

什么是党？“党”这个词本来是指一群人，一帮子人，在中国古代，党是一个行政单位，《汉书》里记，“五家为邻，五邻为里，四里为族，五族为党。”也就是说，一党是指500家这样多的一群人，后来随着时间的推移，行政单位的意思没有了，但是一群人的意思还在，我们徐州老家土话说好几群人的时候，还称做“一党子一党子”的。

社会很大，分歧很多，矛盾冲突就很多，所以，因为利益不同、观念不同，全社会的人总是分成“一党子一党子”的。每“一党子”人都想实现自身利益的最大化，都想让自己的观念作用于这个社会，都想取得这个社会管理的话语权，那怎么办呢？他们就要努力去夺取一个东西，这个东西就叫政权。

这些为了政权而努力的“一党子一党子”人，就是我们所说的政党。 政权这个东西很重要，只有夺取了他，你才拥有在这个社会上的话语权，你才能让自己的观念和理论作用于这个社会，所以，政权这个东西，就成为每一个政党的核心利益，他们都会为夺取或巩固政权而努力奋斗。

不从先进性，仅从现实操作层面上讲，什么样的政党才能夺取政权呢？那当然是最有战斗力的那一个。一个政党的战斗力主要表现在两个方面：第一个方面，就是党员数量。

一个8000人的小党和一个8000万人的大党，那就不是一个重量级的，所以一个政党要想夺取政权，首先得有一定数量的党员。1923年，中国**和国民党第一次合作的时候，才420人，合作之后，处处受制于国民党，在人家的屋檐下生活，日子很不好过，1927年，党员人数一下长到6万，国民党害怕了，尤其是，**都是以个人身份参加国民党的，秘密的，所以国民党觉得身边到处都是**，这就更害怕了，所以后来搞了“四·一二”、“七·一五”，一下杀了三十多万。

第二个方面是内聚力。国民党在大陆的统治总共就22年，1927年“清党”的时候还是一个有100万党员的一个大党，为什么后来很快就败给了中国**呢？内聚力弱是一个很重要的方面。

1934年10月，红军被迫长征，很轻松地就突破了一、二、三道封锁线，为什么呢？跟国民党内部的勾心斗角有一定的关系；到了贵州，休整了12天，还开了一个遵义会议，跟薛岳和王家烈的争权夺势是有密切关系的；1947年，张灵甫的整编74师被华东野战军包围了，***要求李天霞的83师去解救，李天霞就派了一个连去了。***气得骂娘，“一片散沙”。

党员数量和内聚力，是一个政党战斗力的两个重要方面，缺一不可。那问题的关键是如何增加党员的数量和内聚力呢？实现这两点一般有三种手段，一是靠利益引诱，你入了我这个党我能让你升官，让你发财，得到实惠；第二种是靠压力制约，不入我的党我让你日子不好过，入党后不老实我整你。

这两种手段在实现一个党派的战斗力方面都是有一定的作用的，但是中国**实现战斗力的手段主要不靠这两点，而是靠第三点，价值认同，入党不是为了利益、也不是因为压力，而是因为我认同你的观点、主张，我觉得你的宗旨，你的奋斗目标跟我的价值观有共鸣，在你这里我能找到价值归宿感。我们常说，我们是思想建党的，也是这个意思。

一个政党，要想让越来越多的党员紧紧地团结在你的周围，你就必须要做许多工作，让非党员了解你，让党员信服你，这就是宣传处所要做的工作，人家都不了解你，怎么认同？中国工农红军长征走了十一个省，是被打跑的，但是在某种意义上说，也是我们的一场胜利，边走边宣传，我们让更多的人了解了中国**，我们说长征是宣传队、长征是播种机、长征是宣言书，也是在这个层面上说的。 光了解就行了吗？光刷几条标语、拉几条横幅你就能让老百姓跟你走吗？不可能！上世纪二三十年代，什么叫剥削？什么叫军阀？什么叫民主？老百姓根本不懂这些，不懂就要给他们讲道理，这个讲道理的过程，就叫上党课。

现在你们都懂了这些，那你懂什么叫“以人为本”吗？你懂什么叫“一带一路”吗？你懂什么叫“两学一做”吗？你会背。但是会背并不一定懂，懂也并不一定懂到点子上，那就需要比较懂的人讲党课来帮你理解。

所以讲党课是有明确的价值指向性的，那就是党的战斗力。党课涉及的内容会有很多，经济的、政治的、文化的、军事的、国际关系的、民族宗教的，都可以讲，但有一点必须明确，落脚点必须是为提高党的战斗力服务的，也就是为夺取或巩固政权服务。

4.党支部党支部学习怎样做一名合格的**员简报

一、党员队伍中存在的一些差距和问题 可以总结为“三不高”、“三不强”、“三缺失”。

先说“三不高”。一是觉悟不高。

体现在我们身上就是没有 充分认识到自己承担的职责和责任的重要性，对工作缺乏应有的责任心和强烈的内在动力，有些干部把责任当包袱，工作稍有困难，就说没有办法或者就是提要求、讲条件。 二是工作标准不高。

干工作虚与应付，领导布置到哪里就干到哪里，甚至主动降低工作标准，十分的工作勉强干到八分就很不错了。三是效率不高。

接到一次任务，不是雷厉风行，快马加鞭，想尽办法去完成，而是拖拖拉拉，非要领导去催、去推，才能有效果。否则，有的工作就拖到最后没了回音，不了了之，领导气的不问了，还以为是领导记性不好忘记了。

再来说“三不强”。一是工作主动性不强。

工作中等靠思想严重，推推动动，拨拨转转，有的甚至推也不动，拨也不转。虽然我们讲工作不分分内分外，有的干部对分工之外的工作从思想上根本就不接受。

二是主动性不强。干事情虎头蛇尾，缺乏一抓到底的狠劲和韧劲。

刚开始，工作热情很高，随着时间推移，就疲了，出现惰性，工作一般化的现象就表现出来。三是创造性不强。

创造性开展工作，就是围绕“干成事，不出事，有特色”这个结果，千方百计把工作完成，而不是凭热情去干事，头脑一热，不计后果，前面干事，后面后遗症一大堆。 咱们的文物库房项目就很典型。

最后，再说说“三缺失”现象。一是荣誉感缺失。

一些干部对自己承担的职责，对单位的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套，背后一套，在他那里完全没有秘密可言，刚知道一点事情就当作新闻宣扬，生怕别人不知道。

更有甚者，唯恐天下不乱，故意煽风点火，鼓动上访，没有一点集体荣誉感。二是自信心缺失。

接到一项任务，自己先打退堂鼓，刚接到一件事，就给领导说，这事以前没办成，现在办能不能办成，要办不成怎么办？一听就没有底气，本来能办成的事，效果也会大打折扣。所以，遇到工作首先想的都是办不成事的主观或客观理由，其实质就是自信心不足。

三是集体观念缺失。一些干部参与集体活动不积极，不主动，出工不出力，个别的甚至连工也不想出，好像自己不干活就比别人强。

二、怎样做一个合格党员 （一）以党章党规为标准做人 1。 做一个自信的人。

自信是人干事创业的动力。做人有困 惑，做事有困境，这很正常，逆境更能锻炼人，面对挫折，办法总比困难多，只要有信心，没有干不成的事。

别人干不成的事你能干成，别人干不好的事你能干好，这就是本事，这就是执行力。 2。

做一个内心和谐的人。就是常怀感恩之心，正确对待组织，正确对待他人，正确认识自己；常怀敬畏之心，正确对待手中的权力；常怀平常之心，正确对待进退去留；常怀自励之心，始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作，投入生活。

现实生活中，部分干部内心就不和谐，心浮气躁，总觉得自己能力比别人强，总觉得组织对不起他，总觉得领导对不起他，总觉得单位对不起他，总觉得身边的同事和朋友对不起他，内心想到的就是条件、待遇，稍不满意牢骚就出来了，这样一个心态不健康的人，其实内心很累。 3。

做一个充满人格魅力的人。人的威信来自于两个方面：一个是权力或社会地位本身形成的，这个叫强制性影响力；另一个是由品行、修养、才干所形成的令人信服的力量，这个叫非强制性影响力。

非强制性影响力升华到一定的境界就是人格魅力。 我们每个党员干部特别是领导干部，在日常工作中除非遇到特殊情况，都要尽可能多的使用非强制性影响力，少使用强制性影响力，用人格的力量去影响别人、推动工作，塑造形象，安排一切工作都要身先士卒，率先垂范（以上率下），迫使我们在工作中多动脑，多想办法，也能在不断推进问题解决和矛盾化解中提升我们的人格魅力。

4。做一个谦虚大方的人。

大方待人，虚心做事，低调做人，才能够有威信。有的人工作也好，也有思路，但就是人缘不好，威信不高。

究其原因，不外乎三点。第一是重礼，爱贪占小便宜。

和朋友相处，请客吃饭一喊就到，从来不付账，还会经常因一些鸡毛蒜皮的事情和同事闹不愉快，这种人称之为小器。 第二是轻义，当面笑背后刀，利益面前寸步不让，当面称兄道弟，背后冷枪暗刀，这种人称之为小人。

第三种是高傲，只会仰头看天，目空一切，志大才疏，总是看不起别人，觉得别人水平差，与人交往摆架子、耍脾气，工作不配合，说撂挑子就撂挑子，各方面关系搞得都很僵。 做人要谦虚，要大方，才能办成大事，成就大业。

5。做一个甘于奉献的人。

原中组部部长李源潮对干部提出了“比贡献大不比职务高低，比群众口碑不比名利多少，比心灵和谐不比物质享受”的“三比三不比”要求。没有一点牺牲精神、奉献精神，就成不了一名好干部，也就成不了一名合格党员。

其实从长远看，奉献和收获成正比，奉献越多，收获越多。有的人会说，自己整体兢兢业业工作，丝毫不敢懈怠，好多年如一日，但是遇到进步的事就轮不到自己，请问我收获里什么？其实这个问题很简单，就是你收获了充实，收获了尊严，收获了经验，收获。

5.怎样开展好党课教育

党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法。

我们通常 说的“三会一课”，其中“一课”就是定期上党课。搞好党课教育要着重抓好两个环节：一是抓好选题。

党课教育的选题范围是 很广泛的，可以是党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的基本知识 方面的教育，还可以是国际国内及企业经营生产管理形势任务方面的教育，等 等。但是，党课教育的具体选题一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密 结合，做到有的放矢。

也就是说党课教育要有针对性。二是要抓好课后的学习 讨论。

授课后一般应组织党员进行深入讨论，并联系思想实际和工作实际进行 对照检查。讲授党课要努力做到深入浅出，生动形象，增强吸引力。

要抓好党课教员 队伍的建设，提倡党组织主要负责人或上级党组织负责人带头讲党课。近年来， 有些党的基层组织请优秀党员讲党课，现身说法，或利用录音、录像上党课， 效果也很好。