1.幼儿园大班教育随笔

随着一声声“老师，再见”。孩子们下车了，只剩下几个孩子了。正在这时，王禾禾的妈妈急匆匆赶来：“老师，禾禾呢？”“走了”。“谁接走的？”

糟糕，只记得禾禾小朋友向老师再见后就走了，由于家长多，孩子们下车后依次走开，没注意谁接走了，努力回想却毫无结果，只是不好意思地说：“我没注意谁接走了，不过她是同我再见后才走的，你回去看看，说不定到家了呢。禾禾的妈妈急匆匆走了，我却陷入了沉思，这种事情发生过好几次了，虽然不会出现意外，但显然是工作中的疏忽，必须重视，不然，以后还会出现这种情况，该怎么办好呢？

“老师，咱俩拍拍手把。”王悦小朋友甜甜地说。眼里流露出期盼的神色。看着王悦拍手时的高兴劲儿，我灵机一动，和小朋友拍拍手试一试吧。

第二天，我同小朋友约定，哪一个小朋友有人来接了，就同老师拍拍手，告诉老师是谁来接你了，然后再回家。并且我们把这个活动叫做“老师和你拍拍手”，孩子们都笑起来。每次离园，孩子们争着同我拍手，我呢，则向每个同我拍手的孩子点点头、笑一笑。孩子们在宽松、温馨的气氛中愉快地回家了。就连平时羞于和老师再见的婷婷也主动地走上来同我轻轻地拍拍手。

一连几天，出现了开头的情况，老师都能迅速地说出孩子的去向，家长很满意。

没想到，一个简单的拍手动作就把问题解决了。仔细分析起来，这样做可一举三得呢。一是增加了教师与幼儿之间的接触机会，弥补了缺憾，增进了师生之间的感情；二是避免了不必要的误会与猜测及担心，做到家长满意，教师满意；三是创设了一个宽松、温馨、和睦的离园气氛，让幼儿能心情愉快地离开幼儿园，并培养了幼儿的积极性和主动性，把文明礼貌教育融于生活环节中去。

2.幼儿园教师心得280字

近年来，随着校园意外事故的增加，幼儿园安全问题越来越受到广大幼教工作者和家长们的热切关注，而孩子年龄小、自我保护能力差，这样就不可避免的会导致或这或那、或大或小、或轻或重的安全事故。

因此，如何有效地预防和处理安全事故成为当务之急，并成为摆在我们幼教工作者的面前实实在在的问题。下面本人就来谈谈自己工作多年来的一点心得和想法。

引起幼儿园安全事故的原因有： 1、因环境设施中存在安全隐患而导致的安全事故：如，电脑桌、玩具柜、电钢琴、木制和塑料玩具、墙、门等拐角以及墙壁瓷砖有锋利的棱角；走廊和卫生间地板砖光滑；户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落；班上幼儿药品摆放不当，幼儿可以随时随处的取放等等 2、因教师组织不当而出现安全事故：如，户外活动或自由活动前没有及时提醒幼儿注意安全（即活动之前忽略或没有给幼儿交代清楚相关的游戏规则和注意事项）；户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能全方位的关注每一个幼儿（如幼儿在玩滑滑梯时，教师只站在滑滑梯的一端，首尾不能相顾）； 3、因教师工作失职而导致的安全事故：如，教师离岗幼儿无人照看（接打电话、有人找、取邮包或快递外出、到邻居班级取相关东西等）；幼儿活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园（让孩子独自入厕：特别是小班的孩子、幼儿上下楼梯帮教师传递物品时被人（包括陌生人）带走或溜走、户外活动时教师没有随时清点幼儿人数，导致幼儿脱离集体：特别提醒在幼儿出班和进班是要倍加注意幼儿人数）； 4、因教师体罚或变相体罚幼儿而导致的安全事故：幼儿被教师捏、揪、敲、打而造成的伤害；幼儿被关在较为封闭的屋子里，因无人照管或遗忘的情况下受伤或受到惊吓。曾有过家长反应：新生入园因哭闹不休，教师因所采取的教育行为不当，把孩子长时间的关起来，导致孩子受到惊吓，晚上睡觉噩梦不断。

此外，幼儿在行进中独自摔伤；幼儿被同伴不小心绊倒或撞伤；幼儿因突发疾病等，都有可能导致安全事故发生，这些应属意外事故。 尽量避免安全事故的发生时每一所幼儿园的重要任务，也是每一位在座的教师们和保健医生的职责所在，因此，我们就应采取积极的应对措施，最大限度的防范安全事故的发生： 一、幼儿园安全防范措施 （1）、建立切实可行的安全制度，并严格执行 幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在园生活、学习的全部安全内容。

条文应具体、明确、可操作性强。 （2）、进行相关安全教育 幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系，因此，安全教育应从教师与幼儿两方面入手。

1、提高教师专业化程度 A、进行安全知识与技能培训。 B、在案例分析中学习。

2、对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力培养 A、安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育，对于幼儿而言，很多安全事故是他们没有见过或没有经历过的，没有经验可谈，但是，我们不能等幼儿经历之后才成为他们的亲身体验，这样付出的代价有些过于昂贵、有的甚至是不可弥补的惨痛。

因此，最好的方法就是从别人的经历中获得间接地经验。 B、安全常识及自救方法的教育。

教师可在幼儿园公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”、“110”、“120”、“安全出口”“上下楼梯靠右行”等以引导幼儿正确的行为。在这个方面我们幼儿园做得比较好，但还需要教师们在组织幼儿上下楼梯时有意识的对幼儿加以教育，不能让这些标识成为一种摆设，没有发挥它应有的作用。

C、消防安全与简单自救方法的教育。 ① 邀请消防人员来园进行消防实际演练：参观消防车和灭火工具、看他们怎样灭火、听消防员讲解灭火的故事。

这些都能给幼儿留下深刻的印象。我们学校曾经邀请过消防人员到我校为学生进行现场讲解和示范，以后要是还有类似的演练，教师们千万不要放过这样的机会。

② 进行消防演习。幼儿园各班开展消防演练很有价值。

首先，它使幼儿和教师认识到生命只有一次，保护人的生命是最要的，从而增强幼儿自我保护意识。其次，通过演习幼儿掌握了简单的自救方法。

我园每学期都将此项安全教育列入到了常规教学，通过检查发现，有的班级幼儿在老师的组织下，活动开展井然有序，但还有的班级只是流于形式，只有口头说教，没有实际行动。 D、增强幼儿肢体的协调能力。

幼儿平衡能力差，动作反应不灵敏是他们常常摔跤的主要原因之一，加强平衡能力的练习及基本动作如：走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，增强其灵敏性，世减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习我们教师应根据幼儿年龄不同有侧重点、有针对性的进行。

对于摔跤不会用手撑地的幼儿，应让他更多的练习手的支撑动作；小班的孩子年龄小，走路不稳当，就应加强他们独立行走和上下楼梯的练习，同时将各项动作的练习融入到一日常规教学之中：上下楼梯、户外活动、体育活动或体育游戏、早操或早锻炼等。 E、培养良好的班级常规。

良好的班级常规能较好的减少事故的发生，避免幼儿用武力解决同班之间的矛盾而引发的安全事故，比如抓、咬、踢等，也可减少同伴间因拥挤。

3.幼儿园学习心得体会

花开花落，春去秋来，岁月总在不经意中悄然溜走。

与孩子们相处久了，便有了心灵的默契。我也常常忘记了自己的年龄，窃窃自喜依然有着孩子般心境。

和孩子们在一起快乐无穷，把爱撒向每一个孩子，去挖掘他们的潜能，让他们笑得更灿烂。 爱是最美的语言。

每天早晨，当我站在门口迎接孩子们时。总喜欢摸摸他们的小脑袋，问问他们早餐吃了什么，在来园的路上看到了什么有趣的事……当孩子们亲热地喊着李老师并叽叽喳喳地告诉我时，快乐溢满了孩子们的脸，活动室里也顿时热闹了起来。

活动中，我常常和孩子们一起讲、唱、做还不时地鼓励他们，让他们大胆地去做，或你做的真棒！孩子们在鼓励声中，大胆地表现自己，笑声充满了整个活动室。 “爱”是动力、源泉、是一种沉甸甸的责任。

我把每个孩子都看作是自己的孩子，全身心地、投入地去爱他们。了解他们、关心他们，并从他们身上，我找到了自身的价值。

事业之路还很长很长，而在未来还有许多风风雨雨。然而穿越风风雨雨，孩子们是我心中永恒的太阳。

我愿用我赤诚、火热的心让孩子们笑得更灿烂。

4.教育孩子简短的心得体会有哪些

怎么教育孩子

1.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

2.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

3.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

4.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

5.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

5.幼儿心得怎么写

是幼儿园教学心得体会吗？

让孩子在爱的海洋里茁壮成长

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日 常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

学习体会：幼儿园教学心得体会来源中国范文网，转载请注明！ 托班教育心得九月，草长莺飞，一年之中生机最盎然的一月，正是万物滋生滋长的季节，所有一切都拼命吸取万物精华，努力孕育下一代。

我们也正是最忙碌的时候，因为我们要迎接这里新的小主人。迎来——培养——送走。这是幼儿园的神圣使命，而我能作为其中新的一员，来执行这个神圣使命，是我最大的荣幸。

托班的宝宝都是第一次离开家庭来到幼儿园，是人生的一个重要的起点。宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助，这也让我对托班教育有了更新的认识——生活就是教育。在这新的学期里，由我和其他二名有爱心的老师，来带领这群2—3岁的新孩子，然而就组成了一个大家庭——托二班。我爱这个大家庭。班主任老师是我们班的主要负责人，我们在班里对孩子的那种呵护和耐心的护理，无不承担着做妈妈责任，自然就成为了孩子的“妈妈”。而把孩子当成了我们的“宝贝”。

我们的活动室，色彩鲜亮，明快，正是孩子健康成长的摇篮。我们用心布置的环境，正符合了孩子童真的特点，表现的活泼，卡通，向上。来到这个充满温馨的班级里，我付出了，但同样也得到了一些回报：有的孩子从刚来时的嚎嚎大哭，对老师始终有一层深深的排斥感，而我用我耐心的护理，微笑，以及童心。打动了孩子紧锁的心灵，他们开始接受我，愿意让我抱抱，愿意在我的组织下快乐的跟我玩游戏。

在平时和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜欢上幼儿园。有些孩子刚来时，身心都处在一种紧张的状态下，又不愿意睡觉，不愿听老师的话，更不愿意和别的小朋友玩耍，完全把自己封锁起来，然而在这短短的时间里，我们用心良苦，更多的费劲脑汁地哄孩子，亲近孩子，更努力的为孩子多做些东西，等等。

到现在黎明前的黑暗就要过去了，孩子们都有所进步，基本上消除了这种障碍，在特殊的时期各种各样的孩子都有，现在孩子确实有了很大的转变，他们是一天一天进步，一天一天长大，能看到他们的成长，我是欣慰的，有了这样的成绩，所付出的再多，也满足。

6.幼儿园大班教育教学心得体会怎么写

幼儿园大班教育心得

我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开始排节目，小朋友还没有进入状态，排练起来就非常吃力。特别是吴楚晴小朋友，别看她平时学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来 就硬邦邦的。节拍都跳不准.那么怎么办呢？

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的肯定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对周围的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。

那么孩子都喜欢听好话，喜欢被人称赞，他们往往从大人们对他的评价中认识自己。值得注意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子认识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教育工作者都必须遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很容易的，受责备而改过是比较难。

我就想到一个办法，让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，鼓励。几天下来吴楚晴取得很好的成绩。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺利，心里真的很开心。

7.急需一篇幼儿园教师教育心得

时间过得真快，转眼间这个学期又开始了。

看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。

真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。

“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。

幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。------------------------------- 坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。

这种简单而又充实的生活令我满足，一种幸福感洋溢在我心中。闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。

现在的我，犹如一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分，让我的青春如鲜花般绽放。对于一个刚踏入工作岗位的教师来说，吸收知识，扩充自己的知识面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。

此刻想到教学，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滞，让我不得不停下来思考，让自己的思绪漫步。一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比向往。

幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，面对的是一群模仿能力及可塑性都处在较强阶段的孩子。

他们的心智如同烧制前的陶器，一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。

在幼儿教育过程中，儿童可以轻而易举的在较短的时间内学好母语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨别是非的能力也较差。因此，引导他们接受正确而有效的教育是关键。

想到这里，班里的一位小男孩的身影浮现在我眼前。众所周知，迷宫游戏是每位小朋友都喜欢的，这位小男孩也不例外。

在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座中的理论来精心组织了一堂课。

课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请小朋友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫游戏场景，和类似于小男孩情况的场景。

其他小朋友看得津津有味，唯独他自己，显得闷闷不乐。课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“宝贝，今天的游戏好玩吗？开心吗？”我们就在那里谈着游戏过程中其他小朋友的表现，突然，他大声地对我说：“陈老师，我错了，我不应该去和小朋友们争抢。”

当时的我，看到他那双清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。其实，教育并不仅仅只是体现在课堂上的时间，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。

许多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自己有事不能参加。

8.幼儿教师心得体会

把握幸福，做一名幸福教师（教师心得体会）

幸福是什么？很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时，心里就很羡慕，羡慕父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，整天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望，能像父亲一样做个老师，享受父亲那种幸福。十八年前，我终于圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。 永远忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后，一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长，乡村那么美的景色也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个高兴劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间嬉戏，那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水……所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。 两年后，我结束了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所给予的爱，我可以走在宽敞的大街上感受城市的那种喧闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，静静地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。 如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教管理，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。 首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门非常辛苦的职业，作为一个管理者，要懂得欣赏每一位教师，要善于发现每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。

9.幼儿教育心得体会范文

幼儿教育心得

2010-4-25 5:28:25 工作总结网

每个孩子都是独立的个体，是独一无二的，没有任何单一或成套的教育方式适合所有孩子。我们要了解每个孩子的个性特点，采取适合幼儿的教育方法。在我们的日常教育活动中，懂事听话的孩子总是得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、捣乱的孩子往往得到的是批评，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

杨琪浩是我们班个子最高，长得最结实的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是班上典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，明明其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，告诉他如何与小朋友相处，鼓励他多关心同伴，与同伴互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。

由于杨琪浩小朋友唱歌很棒、手工制作非常好，因此在活动中，我有意请他在同伴前面唱歌，拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，明明小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

教学反思：“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧！你肯定会有意想不到的收获。

10.幼儿园大班教师个人总结

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

望采纳，O（∩_∩）O谢谢