1.根据自己班级开展诗歌朗诵会的情况写一则报道

金色的十月，是花的海洋，人的海洋。

在这一天，你可曾看见鲜花的舞蹈？你可曾听见鲜花的欢笑？你可曾在鲜花的歌声中，去追寻童年甜甜的曲调？请看看我们每一张笑脸吧，圆润、甜蜜、天真、美好！在十月金色的阳光中，吐露芬芳多么妖娆；在十月金色的秋风里，放声歌唱多么高兴！我们的赞歌是动人的，它的每一行音符，都包含着对祖国、对老师无限的热爱。我们的赞歌是幸福的，因为它不仅献给鲜花竞放的的今天，而且献给硕果累累的明天。

赞歌声中，我们继往开来，努力进取，为祖国美好的明天，为自己光辉灿烂的明天拼搏。“爱我河山，颂我中华”诗歌朗诵会现在开始。

2.写一篇诗歌朗诵的新闻报道 内容以爱祖国爱家乡爱校园为主

生命如花，爱情是蜜。

自吹自擂、相互攀比不是潇洒；

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。

爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

爱情是盲目的。

烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；

沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；

有的细腻似风拂杨柳；

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；

人类时常对自己筑起提防。 .

樵夫用斧头向大树祈求斧柄。大树给了他。

读书，使人目光远大，志存高远；

3.求一个短篇诗歌朗诵,和简短的新闻报道,校园广播站面试用

《相信未来》

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

这首很棒哦。

4.以诗歌朗诵比赛为主题以新闻的方式些一则新闻报道,,,,十万火急

祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。

但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，**，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；***，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。

在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！ 这是一个除旧立新的祖国。

这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

5.设计班级诗歌朗诵方案

主题

“秋之韵”诗歌朗诵会

时间

12月05日上午

形式

以小组为单位参加，4人为一个小组，共10个组

主持人

吴羽琦、郎晓迪

桌椅布置

第1、2小组成员

黑板美化

第3小组，可以到别的小组邀请画画能手

串联词撰写

第4、5小组，可以请老师指导

道具准备

第6小组，可以请电教老师协助

活动报道

第10小组，为学校红领巾广播站写一篇活动报道

6.诗歌交流会好活动形式

一、活动宗旨：为发展出一支属于文学院特色的以文学为主题意义的活动；为更好的传承华夏瑰丽灿烂的诗歌文化，进一步活跃校园文化氛围；为丰富大学生业余生活，营造良好的文化氛围，扩大和培养诗歌文化受众，启发同学们的创作灵感，提高同学们的文学修养；集美大学文学院分团委、文学院海律诗社特于3月28到5月13开展大型诗歌文化节。

二、活动单位主办单位：集美大学文学院分团委策划承办单位：集美大学文学院海律诗社赞助单位：学生都市网 待定三、诗歌文化节系列活动介绍：活动目的：旨在提高同学们对的诗歌兴趣，为发展出一支属于文学院特色的以文学为主题意义的活动，丰富校园文化。活动对象：集美大学文学院全体同学（部分老师）宣传方式：海报宣传、横幅宣传、现场宣传、刊物宣传、专题报告宣传。

活动内容：1、3月28日：开幕式——诗歌节文艺汇演（海律诗社承办）2、3月28日：诗歌朗诵技能培训（海律诗社承办）3、3月28日：校园诗歌原创大赛（海律诗社承办）4、4月11日：古诗词讲座（海律诗社承办）5、4月18日：现代诗交流会（海律诗社承办）6、4月25日：诗歌文化沙龙（海律诗社承办）7、5月9日：诗歌知识普及活动（海律诗社承办）8、5月9日：古诗词背诵竞赛（海律诗社承办）9、5月13日：闭幕式——第七届诗词朗诵大赛（学生会承办/海律诗社协办）活动细节展示：一、文学院首届诗歌文化节开幕式（一）、活动简介：为更好的让文学院学生感受文化力量、了解诗歌文化节主要内容及其内涵，为调动文学院学生积极参与本次诗歌文化节，于3月28日特举行本次诗歌文化节的开幕仪式。（二）、开幕式具体安排主办方：文学院分团委承办方：海律诗社时间：3月28日周三晚上7点地点：文汇阁对象：文学院11级全体新生嘉宾：苏涵、夏敏、杨一青、刘松泉等院领导附：节目单 文学院首届诗歌文化节开场致辞：杨一青/刘松泉歌曲：1、演唱者：游旭佩…………………………………………………………歌唱曲目：水调歌头2、演唱者：方燕婷…………………………………………………………歌唱曲目：念奴娇3、朗诵者：林雅山…………………………………………………………朗诵篇目：神女峰4、朗诵者：刘正月…………………………………………………………朗诵篇目：梦李白5、表演者：杨跃强…………………………………………………………歌唱曲目：青花瓷6、表演者：林精精…………………………………………………………歌唱曲目：寒衣调7、书法配乐：………………………………………………………………书法：沈潇古筝：陈儒鹏8、诗歌小品（模拟沙龙）…………………………………………………书雨团/编辑部9、朗诵者：诚毅诵读协会……………………………………………朗诵篇目：青春中国10、朗诵者：海律诗社诵读部…………………………………………朗诵篇目：等你，在雨中终场结语：苏涵/夏敏主办方：文学院分团委承办方：海律诗社注：3月27号晚上7点在文汇阁进行彩排。

1、主持人：杜 蕊 何旭程2、场地申请：陈 琪3、现场布置：陈 琪 叶德忠 刘艳琼 雷建华 郭燕茹 邱裕皓 林精精 钟玉华 张丽萍 张雅丽 张一婷4、报道稿：曾淑女 杨倩霞 王小芳 29号交给曾淑女5、拍照：庄雨涵 杨美芳 刘正月 29号交给韦廷信6、引导：戴丽红 江 琦 蓝小云 苏霞玲7、现场维持：欧秀金 游旭佩 阿尔扎西泽仁8、嘉宾邀请：杨美芳 柯一鸣9、舞台监控：蔡燕玲、张 真、杨美凤10、演员召集/催场：黄珑 陈娟 林雅山 陈倩如 谭欣11、签到：郭晓琳 林 莉 制作成电子表先收到诵读部12、退场处理：所有工作人员13、合影：所有工作人员14、主持稿：张瑶（书雨团），26号晚前完成交给张瑶总负责：韦廷信 15805906486报道稿 拍照 引导 现场维持 嘉宾邀请 的人在 周三下午6点到其余工作人员 3月27日晚上6点到/3月28日3点到二、诗歌文化节系列活动之诗歌朗诵技能培训（一）、活动概况：1、活动目的：通过诗歌朗诵培训的形式，为广大诗歌朗诵爱好者搭建学习、交流平台，提高文学院学生朗诵技巧，激发和培养文学院学生对诗歌和朗诵的兴趣和热情，挖掘优秀的朗诵人才，丰富校园文化生活，为文学院营造良好的文学氛围。2、组织形式：诗歌朗诵技巧培训3、活动时间：3月28日 周三晚7:00（基本功练习一之必读轻声练习、儿化和啊的音变练习）4月6日 周五晚7:00（基本功练习二打开口腔练习、绕口令练习）4月11日 周三晚7:00（《致橡树》《等你，在雨中》等具体篇目分析）4月18日 周三晚7:00（舞台表演等指导）5、参与对象：凡填报此表或向海律诗社此活动联系人报名者方可参与。

6、组织单位：海律诗社诵读部7、主讲人：宋家卿主讲人简介：（二）、活动流程：1、主讲人讲课2、同学提问、与主讲人交流探讨（与会者可自由发言）（三）、任务安排：1、前期：培训准备（培训资料打印、签到表）、向领导汇报准备情况、确定场地，时间、造势宣传（可采用海报、条幅、网络等宣传形式）、收集与会者信息建立交流qq群、确定主讲人2、中期：场地布置、设备调试、现场摄相3、后期：场地整理。

7.诗歌朗诵会当时情况描写

嗨！你们组准备好了吗？” “嗨！你们打算怎么表演啊！”一看六（1）班那其乐融融的气氛，就知道他们又有”喜事”临门了。

果然，在主持人清脆的声音中，“诗歌朗诵会”开始了！开头的是一首《浣溪沙》，同学们渐渐沉入诗的意境中，进入了状态。在接下来的表演中，有很多同学以各式各样的形式朗诵着一首又一首经典的古诗。

其中最具特色的，莫过于穆晓怡、杨裕斌和树岑洁合作朗诵的《饮酒》了。精彩的朗诵，配上简单的动作，再加上幻灯片的映衬—— 一张接一张栩栩如生的古画，带着幻想色彩的诗句，真的只能用“精彩绝伦”来形容了。

而张静雯和王清心朗诵的儿童诗《月光晚会》则完全是另一种风格了。张静雯百灵鸟般动听的声音，将这个故事娓娓道来。

月亮仙子，老狼，小猫，狐狸……大自然中的各种各样的小动物们，其乐融融，欢聚一堂，仿佛把我们带入梦境一般。而准备得最认真，得分最高的，是栋凌浩、余婕、朱玥、徐洁四个女生朗诵的《最后一个夏天》。

大屏幕的幻灯片放出了以前我们在各个地方留下的宝贵记忆——照片，勾起了每个同学的回忆。她们挥舞着各式各样大自然中的植物，用女生天生的柔美嗓音，讲述了我们这个班级的从前、现在和未来，道出了我们这个班成长的历程。

……同学们昨天的努力，使得每个上台的节目都很精彩，“朗诵会”也在这一字一句中慢慢走向尾声。

8.诗歌朗诵选什么诗词好呢

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

悄花笭羔蝗薏豪割通公坤悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

十一月六日中国海上