校园的安全隐患我们的学校位于县城的中心地段,全校有近两千名师生.校园内虽然没出现过大的安全问题,但最近我通过仔细观察,还是发现了不少人为的安全隐患.第一是我们教学楼楼道内的安全隐患.这幢教学楼共有四层,每层楼有三百多个学生.虽然放学、做操老师都会组织学生下楼,但课间有的同学会在楼道内追逐打闹,有的同学趴在楼梯扶手上向下滑行,这样很容易将下楼的其他同学撞伤.第二是楼上教室走廊的安全隐患.课间十分钟,有个别同学会往护栏上爬,这样很危险.第三是一楼大厅的安全隐患.每当下雨天,许多路过大厅的同学都不把雨伞收起,由于大厅不够大,伞骨经常会刺到其他同学.第四是电脑室里的电源插座.听说有的高年级同学在上信息课时会去拔、插电源,这也是很不安全的.第五是高年级的同学经常因一点小事欺负更低年级的同学.我认为,这些安全隐患都是可以避免的.首先要加强宣传.可以利用学校的广播、黑板、举办安全主题班会等等来宣传安全知识,让每个同学提高安全意识.其次要在有隐患的地方设置安全警示牌,时刻提醒同学们注意安全.有时还可以安排一些文明示范员在有隐患的地方加强监督.我想,只要同学们自觉遵守学校的规定,不断增强安全意识,危险就会远离我们,我们的校园才会永远美丽平安。
盐湖区建设局安全月宣传材料 222.222.192.*1楼盐湖区规划建设局安全生产月宣传材料一开展三项行动 加强三项行动开展安全生产“三项行动”,加强安全生产全员、全过程、全方位管理,推进“安全生产年”目标任务落实安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动安全生产“三项行动”重点内容。
三项行动内容:1.执法行动。对下列行为依法进行打击或查处: (1)无证或证照不全从事生产、经营、建设的;违反建设项目安全设施“三同时”规定,违法违规进行项目建设的; (2)瞒报事故的; (3)重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的; (4)不按规定进行安全培训或无证上岗的; (5)拒不执行安全监管监察指令、抗拒安全执法的; (6)其他非法违法生产、经营、建设行为。
2.治理行动。对以下行为进行严格治理: (1)安全生产技术装备、监控设施、作业环境、劳动防护用品配备不符合规定要求的;隐患排查治理制度不健全、责任不明确、措施不落实、整改不到位的; (2)应急救援队伍、装备不健全,应急预案制订修订演练不及时,以及自救装备配备不足、使用培训不够的; (3)违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的; 3.宣传教育行动。
着力开展以下宣传教育活动: (1)宣传安全生产法律法规、规章制度,增强安全法制意识; (2)宣传安全发展的理念,推进安全文化建设; (3)宣传推广安全生产工作的典型经验和做法,推进安全生产示范企业建设; (4)完善安全生产信息发布制度,公布生产安全事故企业“黑名单”、事故查处情况,加强安全生 产舆论监督;三项建设 即法制体制机制建设、保障能力建设、监管队伍建设全国安全生产工作会议明确提出,2009年要切实加强法制体制机制建设、保障能力建设、监管队伍建设。 其一,加强法制体制机制建设——以全面落实安全生产责任制为核心,着力推动责任落实和长效监管。
其二,加强安全生产保障能力建设——以重点骨干企业为主体,着力强化安全生产基础。 其三,加强加强安全生产监管队伍建设——以开展深入学习实践科学发展观活动为契机,着力提高安全监管监察工作的执行力和公信力。
宣传材料二建筑安全生产管理知识问答 1、《建设工程安全生产管理条例》何时开始实施? 答:2004年2月1日。 2、《建设工程安全生产管理条例》规定了哪些单位的安全责任? 答:建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位、机械设备供应和出租单位、设备检测单位及其行政管理部门。
3、建设单位的主要安全责任有哪些? 答:建设单位应提供施工现场及毗邻区域内地下管线资料;不得压缩合同约定的工期;在编制工程概算时应确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用;在申请领取施工许可证时应提供建设工程有关安全施工措施的资料。 4、施工企业须承担法律责任的行为有哪些?如何处罚? 2009-7-16 10:07 回复 222.222.192.*2楼 答:(1)未设立安全生产管理机构、配备专职安全生产管理人员或者分部分项工程施工时无专职安全生产管理人员现场监督的;(2)主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人、作业人员未经安全教育并考核合格的;(3)、未在施工现场的危险部位设置明显的安全警示标志;(4)、未向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装的;(5)、使用国家明令淘汰、禁止使用的危及施工安全的工艺、设备、材料;(6)、挪用列入建设工程概算的安全生产作业环境及安全施工措施所需费用的;(7)、施工前未对有关安全施工的技术要求作出详细说明的;(8)、未在施工现场采取相应的安全施工措施,或者在城市市区的建设工程的施工现场未实行封闭围挡的;(9)、在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍的;(10)、施工现场临时搭建的建筑物不符合安全使用要求的;(11)、使用未经验收合格的施工起重机械或委托无资质单位进行安拆的;(12)、施工组织设计中无安全技术措施或专项方案的。
处罚措施:责令限期整改或停业整顿,处10万元以上30万元以下罚款,构成犯罪的追究刑事责任。 5、建设行政主管部门的相关法律责任有哪些? 答:县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关行政管理部门的工作人员,有下列行为之一的,给予降级或者撤职的行政处分;构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任:(1)对不具备安全生产条件的施工单位颁发资质证书的;(2)对没有安全施工措施的建设工程颁发施工许可证的;(3)发现违法行为不予查处的;(4)不依法履行监督管理职责的其他行为。
6、工程监理单位须承担法律责任的行为有哪些?如何处罚? 答:工程监理单位须承担法律责任的行为:(1)未对施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案进行审查的;(2)发现安全事故隐患未及时要求施工单位整改或者暂时停止施工的;(3)施工单位拒不整改或者不停止施工,未及时向有关主管部门报告的;(4)未依照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理的。处罚措施:责令限期改正;逾期未改正的,责令停业整顿,并处罚款;情节严重的,降低资质等级,直至吊销资质证书;造成重大安。
通报的格式和写作要求 通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。
标题 由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。如《**关于一份**文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。
正文 表彰性通报和批评性通报一般分为三部分:(一)主要事实。表彰性通报要突出主要先进事迹,批评性通报要抓住主要错误事实;(二)分析指出事例的教育意义。
表彰性通报,有在阐述先进事迹的基础上,提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害,产生的根源和责任,指出应吸取的主要教训等;(三)决定要求。
表彰性和批评性的通报,应写明组织结论与予以表彰或处理的决定,同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错误发生,批评性通报的结尾处,通常要有针对性地提出防范的措施或规定。
传达性通报一般不写决定要求。(四)生效标识。
在正文右下方标明发文机关名称,加盖印章,写明发文日期。 情况通报有两种形式:一种只对有关事实作客观叙述;另一种还对有关情况加以分析说明,有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。
工作简报怎么写 工作简报(工作动态、情况简报)由报头、报身、报尾三部分组成。
一:报头 报头正中是醒目的“工作简报”(“工作动态”、“情况简介”)为标题。标题下由括号标明编发号。
另外,还要标明编制单位(机关)、编发日期。 二:报身 报身也称“报核”,是工作简报的主体部分。
工作简报的主体部分,可以是专就某一工作的进展、动态而写成专题报道(专题简报),也可以是包括多种简讯、情况报道的“综合简报”。因此,工作简报的写法也有各种变化;仅报道某一专门工作的“报核”,要采用“专题综述”的写法;包括多种信息、情况的,应采用小标题分述法(在“报核”开头可有内容提要或编者按)。
三:报尾 在报身下方间隔横线下方,写明主送、抄送单位,增发单位,印发份数。 简报要及时,文字要精练、准确,不要有过多的过程叙述和议论。
领导视察工作简报范文 范文一: xx年8月14日上午,县委书记XX、开发区XX主任一行来我公司视察指导,对电力需求侧工作给予了高度重视。XX总经理就公司的发展史,DSM的由来及现状做了详细介绍,并对目前洪泽地区DSM工作的开展情况、取得的成绩作了汇报,得到了各位领导的充分肯定。
XX书记表示,太谷公司从事的电力需求侧工作意义重大,希望公司多总结成功经验,借鉴淮阴等区域成功案例,让更多的用户受益。 范文二: XX书记关切的询问了公司的收入和税收政策,得知因政策的改革,苏北片区的效益要低于苏南,企业的认识度不高,XX书记表示,政府会做好政策扶持工作,积极引导企业重视电能管理,提升企业电能管理水平;同时希望公司能做好市场分析,深入了解客户需求,准确定位,有效开展DSM工作。
范文三: XX总经理表示,公司会做好优秀企业案例工作,为更多的用户提供服务,为我县的经济建设贡献力量。
简报即简明情况报告,它是政府机关、企事业单位、人民团体等组织用来汇报、反映、沟通情况和交流经验的一种文体。
由于它不属于正式公文,因此不能公开出版,只在内部发行。日常工作中所见的通讯、动态、情况反映、信息通报、内部参考都属于简报的范围。
简报的分类 简报的形式多样,内容繁多,按内容分:有动态简报、情况简报、会议简报、典型经验简报;按编写方法分:有综合性简报、专题性简报;按刊出期限分:有定期与不定期简报。常用的简报有以下三种: 1、情况简报 情况简报也叫工作简报,主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况。
一般有两种常见的形式: 1)综合性情况简报:是在明确的主题贯穿下,综合反映工作情况和问题,这类简报既有广度,又有深度,不是有闻必录,而是抓住主要问题,反映最有价值的情况。 2)专题性简报:主要是将某一项专门工作的动态、进展、问题向主管部门反映或向有关部门、下属单位作通报,借以传播信息,推动工作。
2、动态简报 动态简报就是迅速及时地、简明扼要地反映新近发生的事情、情况的文体形式。这种简报内容新、反映快、动态性和时效性强。
动态简报一般也有两种:工作动态简报和思想动态简报。 1)工作动态简报主要反映本系统、本部门内部工作的正反两方面的新情况和新动向。
2)思想动态简报主要反映公众对政府重大方针、政策的反应和认识,社会上的某种思潮或思想倾向,各行各业各阶层的思想状况等。这类简报多见于单位编发的“内部参考“,这种动态简报一般都具有内部参考和保密性质。
其流通、阅读范围有较严格的限定。 3、会议简报 会议简报主要是及时报道某种会议的概况,会上交流的情况、经验、探讨、研究等问题,反映会议形成的决议和基本精神。
一般会议简报以报道会议内容为主,既可以综合报道会议各阶段的情况,也可以摘登大会发言或小组讨论发言。在编发发言摘要时,要力求准确、全面、如实地反映出发言者的基本观点和思想倾向,并且尽可能送交发言人或大会秘书处有关负责人审阅后再编发。
简报的格式与结构 简报由报头、按语、标题、正文、报尾五个部分构成。 1、报头 报头设在始页上方,约占1/3的篇幅,下边用横线与正文部分隔开,通常报头有四方面的内容:一是简报名称,用大号字写在报头正中部位:如“财经快讯”。
二是期号,在简报名称下居中写明期号,用括号括起来。三是主编单位,写在期号之下,间隔横线之上的左侧。
四是印发日期,写在期号之下,间隔横线之上的右侧。五是密线程度,写在简报名称的左上方标明。
2、按语 按语是简报的编者针对简报的内容所写的说明性文字或评论性文字。一般写在标题之前。
并在某些段文字的开头处写上“编者按”“按语”“按”等字样。转发式简报一般要加编者按语,其他重要简报也要加编者按语。
简报的按语分两类:一是说明性按语,二是批示性按语。 3、标题 简报的标题十分重要,好的标题能简要、准确、生动地概括全文内容。
一般来说,简报的标题可以采用正副标题的写法,正标题提示全文的思想、意义,副标题写出事件与范围,起到补充说明作用。 4、正文 正文是简报的中心部分,通常由开头、主体、结尾三部分构成。
简报的开头有三种方式:一是叙述法,直接把要反映的事件的时间、地点、人物、原因、结果写出来,使读者一目了然;二是结论式,先写出事情的结果或因此而得出的结论,然后再作具体说明,或得出结论的理由;三是疑问式,即提出几个重要问题,引起读者的注意,然后再在主体部分做出具体回答。 主体是正文的中心部分,是简报最主要的部分。
因此应写得详实、充分、有力。主体部分通常采用以下几种写法:一是按时间顺序写,即按照事情发生、发展、结束的顺序来写,这种写法比较适合报道一个完整的事件,称之为新闻式写法;二是按空间变换的顺序写,这种写法适合报道一个事情几个方面的情况;三是按逻辑方法分类、归纳,即把所有材料归纳为几个部分,按序号或小标题归纳为几个部分、几个方面,按序号或小标题分别叙述;四是夹叙夹议法,即边叙述、边评述,这种方法适合反映某种带有倾向性问题的简报;五是对比法,即在对比中展开论述。
简报的结尾有两种,一种是把主体叙述的情况,用一句话或一段话总结一下,结束全文。另一种是叙述完事实后,干净利落地结束全文。
5、报尾 报尾在简报末页的下方,也用横线与正文隔开,在版尾左方写清发送范围,右方写清印发的份数。 简报的例文 例文1: **简 报 第二期(总第**期) 2006年3月20日 ****厂主办 《**简报》编辑部编印 提高素质 优化结构 我厂调整一批中层领导干部 为适应企业转换经营机制和工厂承包经营形势,推动工厂民品发展再上新台阶,春节前后,我厂对中层领导干部进行了调整。
共免去7名中层干部的领导职务,8名党政中层领导由副职提为正职;2名中层干部被任命为厂长助理;还选拔了7名年轻干部担任中层领导职务,他们平均年龄37.7岁,文化程度平均在中专以上。这次中层以上干部调整的特点是: 1、一批老干部退居二线,但不。
海尔创新的故事 海尔集团是中国到目前为止发展速度最快、发展质量最高、发展规模最大的家电企业。
海尔之所以能取得这样的成果,关键是靠自主创新,并且是独到的、差异化的、快速的创新。在日前召开的国防科技工业科技工作会议上,海尔集团首席执行官张瑞敏介绍了海尔依靠自主创新,成功创造世界品牌的经验。
演讲中,他的创新型管理思想和全球化发展理念,汇聚成一个个生动的海尔创新的故事,深深吸引着每一位聆听者…… 海尔价值观的核心就是两个字——创新。可以说这一价值观已经成为海尔的灵魂,也成为海尔进军国际市场的不竭动力。
“创新,首先要有方向。在海尔,我认为创新的第一要求就是和市场结合。
”张瑞敏如是说。 抢市场如同打飞靶 海尔坚持“市场设计产品”的观念。
这与“为市场设计产品”不同。“市场设计产品”的主语是市场,主体是消费者,所以市场设计产品更加贴进市场、贴近消费者;“为市场设计产品”的主体是科研人员,市场往往是被动地接受。
张瑞敏说,如果把追随市场比作打靶,可以说,上个世纪40年代至50年代美国人靠打固定靶谋取了世界经济的统治地位,即瞄准固定的市场,组织生产,降低成本,提高效率,以此赢得竞争;到了60年代,日本开始崛起,他们把市场细分,如同射击中的打游动靶,产品跟着变化的市场转,为自己创造了新的机会;现在,进入知识经济时代,瞄准市场就如同打飞靶,需要有前瞻性,有提前量,必须不断地创新才有生命力。 所以,“我要求技术人员必须明白,设计的价值就是为市场服务,脱离市场需求的技术没有任何竞争优势。”
“比如,以海尔的洗衣机开发巴基斯坦市场为例,通过观察,我们发现由于民族信仰和习惯,信奉伊斯兰教的巴基斯坦人不论男女,都身着长袍。洗这种长袍,需要大功率洗衣机。
所以,为了打开巴基斯坦市场,我们开发了适合当地的大功率洗衣机。在销售卖场上,我们当场展示了海尔大功率洗衣机的‘威力’,立竿见影的效果,马上赢得了巴基斯坦消费者的认可。”
海尔打进韩国市场也一样。一开始,海尔洗衣机在韩国市场的销售业绩很不理想。
“有一次,我到韩国朋友家做客,了解到很多韩国住宅的阳台都是敞开式的,不像我们把阳台封闭起来。而且他们把阳台地面都设计出一个大约12度的坡度,是为了防止下雨天进水。
大部分韩国人都习惯把洗衣机放在阳台。这样,我就找到了海尔洗衣机滞销问题的原因:我们洗衣机的‘脚’是固定的,放在这个有坡度的阳台上,肯定不平稳,影响了产品质量和洗衣效果。
回国后,我马上找来研发部的同志,及时调整了产品设计,把洗衣机安上可调节高度的‘脚’,加上海尔产品的良好性能与服务质量,海尔在韩国的市场也慢慢打开了。” 海尔通过自身的实践,总结出一条经验:技术创新最重要的是要有市场效果,这是检验技术创新成功与否的惟一标准。
“在我看来,卖出去,才是硬道理。” 顾客是衣食父母 海尔从创业之始就是所谓的“集体所有制企业”,这既不同于国有企业也有别于民营企业。
政府对企业的经营不进行干涉,也不提供资金援助,企业经营的资金需要通过银行贷款等途径自行筹备。也就是说,一开始海尔就必须把重点放在市场上,自我发展,自主创新。
在海尔创业初期,我国还处于计划经济时期,生产出来产品的好与坏,销售动向,盈利或者亏损等等都是国家考虑的事情,与企业没有任何关系,因此根本不在乎顾客会怎么想。但张瑞敏要求员工要有“顾客永远是正确的”的理念。
他说:“是谁在付给你工资?不是我而是顾客。 所以,顾客是你的衣食父母,如果你活干得越好,他们就会付更多的工资给你,但是如果你不好好干活,你就拿不到钱。”
“我们在这方面做了很多的努力,比如开发日本市场。我们很早就想进入日本市场,但是我们不敢,为什么呢?因为我们看到很多国际品牌,包括美国的GE、欧洲的飞利浦,还有韩国的品牌等等想进入都不很容易。
原因是日本是一个家电强国,他们很难相信外面的产品。”通过和三洋的合作海尔走进日本市场,依靠自主创新的精神,海尔很快在日本市场取得了成效。
张瑞敏自豪地说:“目前,在所有进入日本的外国品牌中,海尔的销售量是最好的,因为我们完全以用户的需求为主。比如说日本一家医院要几百台半导体冰箱,因为半导体冰箱没有噪音,对病人很好,医院要求30天之内必须拿到产品。
应该说,做半导体冰箱不是我们的强项,但是我们必须拿下这个市场。在30天里,我们组织人力、调配资源,通过大量的、连续的工作终于完成了。
因为满足了这家医院的需求,其他很多医院的单子也都拿下来了。” 否定自己 创造顾客 美国企业管理中有一句名言:企业第一位的不是创造利润,而是创造顾客。
海尔科研的出发点是创造市场,其实也就是创造顾客。在海尔,产品开发的原则是“生产一代、研制一代、构思一代”,以市场为导向,始终保持产品在市场上的领先地位。
张瑞敏介绍,海尔在北京市场销售的冰箱与在上海的就不一样。北京的海尔冰箱宽大、粗犷,上海的则瘦窄、秀气。
这是海尔研发部根据市场调研信息专门改进设计。