1.简报怎么写

读书简报其实就是一个简短的概括的读后感，一本书的读后感可能要800字左右，但是读书简报就是800字左右会写出一段时间内，读过的4,5本书的一些简单感想，或者说是思想回报，也可以说是对先前指定的某一读书计划的反馈 例如： 五一期间读书简报 两周都没有在这里写过什么了，实在是陷在书堆里。

好不容易有个假期，总得读一些自己的东西，要不然就赶不上自定义的读书计划了。 《民主与民主化比较研究》，威亚尔达编的论文集子，也是比较政治系列中的一个东西。

知道了不少新鲜事和历史掌故，当然该书总的基调还是——历史、传统、文化，而不是当代人的选择塑造了现实制度及国内政治现实。 尤其是讲拉美和俄罗斯的部分，两地现实政体与其宪法缔造者、革命领导者的设想的任何不同点都被学者用天主教和斯拉夫传统来解释。

我个人不是很喜欢什么东西都追述到很久以前的说法，一是“源于什么”和“等于什么”是不同的两种现象，二是历史停滞或循环、现状永远合理以至于制度创新与借鉴不可行的隐喻味道太重，三是难以解释某些已经发生的实质性变化。 当然，如果考虑到对历史、传统、文化的认知千差万别，而共同的理解也可能只是某种宣传的话，则这种解释更难以为继。

《直面全球化》，弗里德曼的旧作，一份翔实的全球化现状报告。记者写的东西总是非常好看，特色的言论与人物，新鲜的场景与故事，以及对南北差距和美国对全球化主导权的清醒认识。

作为一般的普及性读物，还是蛮优秀的。深入不够，但也不能指望记者作相互依赖的敏感性和脆弱性、国家的变位权力行为和联系权力行为的区分。

《法治和民主迷信》，潘维老师写的文集，普及性的内容占了一大半。重点是反对民主迷信，强调“咨询型法治”应该成为政改方向。

很多观点从经济学视角来看不是很可行，而把整个中国变成一个放大版的香港或者新加坡的政改则似乎更加遥远。也许是对民主迷信的矫枉过正，反正我自己对以法治本身为目的的政治不抱信心，也对中国传统对一个理性政治行为体偏好的巨大决定性塑造作用深表怀疑。

《利维坦》，霍布斯的东西，读后颇具不爽。 一开始走经验主义路线，对人的行为和认识进行归类和模式化——建立微观基础，此后从中引出人与人之间无止境的战争状态，继而引出所谓和平的重要性——利维坦诞生，超大主权的国家出现。

关键的是，这个国家一出现，就不再需要微观个人了——除了讲某个个人对国家的不服从就是对和平的威胁、对集体协议的违背之类的。 霍布斯试图用政治哲学告诉我们，如何与国家相处，但此后的历史给了我们另一种与之相处的方式。

书中也有大段的圣经相关内容，看得自己挺自卑的。 《自由与权力》，阿克顿勋爵。

强人阿，近代史和中古史的造诣颇深，让我们清醒地看到了自由与民主的巨大不同，详细介绍了英国、美国政治制度形成的过程以及其背后的政治哲学含义。 一个真正意义上的自由主义者，以自由而不是其他东西为其信仰。

当然书生气很重，不停的强调良知、上帝等等，让我这般马基雅维里的信徒看的道德上很愧疚，可转念一想，现实还是站在我们一边。 《国家权力与个人自由》，斯宾塞著，通过对英国时政的一些评论，阐述自己对政治的理解，对当时自由党人借助国家权力扩大福利的政策进行了批评。

斯宾塞是社会达尔文主义者，其对自由的追求也是对一种强弱分明的追求，认为只有通过竞争才能实现人的进化。他的文章也同样如此，对福利政策、教育政策都坚持最低限度的政府参与和管制，隐隐约约的有今天保守主义者的味道。

2.乡镇干部及群众开展双语学习简报

水定镇东关社区以服务居民、增强社区党支部凝聚力为主，深入开展干部理论学习活动，深化党员学习双语的积极性和必要性，社区以“四学”为出发点，加强干部双语学习水平。

一是领导重视“领学”。社区针对双语学习召开专题会议，成立领导小组，以双语水平突出的少数名族干部为带头人，每天集中组织学习双语半个小时，内容涉及维语单词发音、读写、基本交流语言等。

二是座谈交流“互学”。集中学习之余，开展座谈交流、讨论会，联系当天学习的知识与生活实际，交流学习，互相启发，互相促进，共同提高。

三是结成对子“帮学”。结合社区实际，针对部分干部双语水平基础差、与少数名族沟通困难等问题，开展“结对子”帮学活动，一名少数名族干部与一名汉族干部互相结合，每天学习一句基本交流语句，互相学习，取长补短，增强学习双语与群众沟通的有效性。

四是经常联系“督学”。 确定一名联系人，社区书记与副主任为双语学习督导员，以不定期询问学习情况、季度考核、及时汇报总结思想状况等形式，进行督学，做到了不留死角，不留空白，扩大了学习双语的覆盖面和影响力。

3.在社区开展的学习培训活动有哪些

在社区开展的学习培训活动有哪些党的十六大提出了要“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。

创建学习型社区是形成学习型社会的基础，是大力推进社区建设的客观需要，是提高市民综合素质和城市文明程度的有效途径。从1999年开展社区教育实验工作以来，我市社区教育工作开局良好，发展迅速。

为了更深入地推进社区教育，促进社区建设，现就创建学习型社区有关事项通知如下：一、创建学习型社区的指导思想创建学习型社区，要坚持以马列主义、**思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以提高社区文明水平、市民综合素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更新，培养和造就各类人才，推进新型现代化社区建设，促进社会文明进步。 二、学习型社区的基本内涵学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和学习体系，社区组织的学习活动持续开展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高、人际关系和谐的新型社区。

学习型社区主要由学习型家庭、学习型楼组、学习型单位等要素组成。创建学习型家庭，就是每个家庭成员都能根据自身发展的需要，积极参加学历教育、职业培训和其它休闲教育等，学习成为家庭生活的重要组成部分；能积极参与社区各类活动，热心为社区服务；邻里和睦，讲文明卫生，乐于帮困济贫，努力成为社区文明家庭。

创建学习型楼组，就是楼组成员在楼组长的带领下，定期组织各种学习活动，互帮互教，互助互学；或以各种形式经常进行学习交流，在社区的各项活动中能起模范带头作用，并能帮助其它楼组共同进步；楼道整洁优雅，文化氛围浓厚。创建学习型单位，就是发挥机关、企业、工会、共青团、妇联及其它事业单位等组织的作用，以学习为动力，以共同理想为目标，把学习、工作、生活融为一体，使个人发展同组织发展紧密结合，形成共同愿景，逐步建立激励职工终身学习的机制，不断提升职工的综合素质和创新能力。

学习型单位包括学习型机关、学习型企业、学习型团体等。学习型家庭、学习型楼组、学习型单位的评选由区、县（市）社区教育职能部门负责，相关部门配合。

其创建和评选工作将作为评选学习型社区的重要依据。三、创建学习型社区的基本要求1、树立先进的学习理念。

通过广泛深入的宣传发动，引导和培育社区成员树立“不断学习”、“终身学习”、“全民学习”的理念，组织全体社区成员自觉地学习政治理论、科学文化、法律法规、经济管理、业务技能等，使学习成为全体社区成员生活的重要组成部分，不断提高自身的综合素质，适应时代发展的要求。2、不断充实新的学习内容。

要根据形势发展的新要求，密切关注国际经济、政治、文化发展的新动向，关注信息革命和知识经济的新浪潮。要从居民群众的需要出发，结合社区实际，科学确定学习内容，引导社区全体成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，努力使社区成员的知识水平适应时代前进的新要求。

不断提高学习的质量，提高学习的针对性和有效性。3、建立广泛的学习网络。

充分利用社区文化教育资源，建立和完善社区市民学校、文化活动中心、社区图书阅览室和社区文化广场等设施，加强社区文化、教育单位之间的互动和交流，建立广泛的学习网络。4、完善系统的学习体系。

根据社区特点，建立各类社区文化学习组织，形成较为完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习体系。四、创建学习型社区的主要工作措施1、要加强建设学习型社区的组织领导。

各级党委、政府要把建设学习型社区作为一项长期的事关全局的重要任务，纳入重要议事日程。加强领导，统一部署，定期督促检查，积极推进学习型社区建设工作。

建设学习型社区由市社区建设领导小组社区教育专业指导组统筹领导，相关职能部门各负其责，相互协调，形成建设学习型社区的合力。各区、县（市）、街道（镇）也要加强对创建工作的领导和指导，社区居委会要指定专人负责，制定建设规划、学习计划及学习制度，有组织、有步骤地将学习型社区建设工作落到实处。

通过全社会的共同努力，形成党委、政府领导，职能部门指导，街道、社区主办，社会各界和驻区单位大力支持，居民群众广泛参与的学习型社区运作机制，共同推动学习型社区不断深入发展。2、要加强建设学习型社区的宣传。

各新闻媒体和社区要广泛宣传，积极引导社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习；加大典型宣传的力度，在社区营造崇尚学习、尊重知识的舆论氛围；深入报道发展社区教育事业、构建社区教育网络的好措施；宣传建设学习型社区的好做。

4.社区开展学习科学发展观动员大会的简报怎样写

例 东景社区胜利召开深入学习实践科学发展观活动动员大会更新时间：2009-4-20 23:25:58 浏览次数：143东景社区胜利召开深入学习实践科学发展观活动动员大会 陈营镇东景社区作为万年县第三批学习实践活动三个试点单位之一，与第二批学习实践活动同步进行。

3月20日下午，召开了社区深入学习实践科学发展观活动动员大会，县政府副县长张荣来、陈营镇党委书记程潜亮亲临会场，并作了重要讲话。县检查指导组的领导专程到会指导。

社区书记王荷凤首先传达学习了陈荣高书记在全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神，并对社区深入学习实践科学发展观活动作了周密安排部署。陈翮代表县检查指导组作指导讲话，并提出重点把握三点：一是掌握情况，发现问题；二是政策指导、稳步推进；三是发现典型，总结经验。

最后张县长作总结讲话，对社区开展深入学习实践科学发展观活动试点提出了五点要求：一是要真重视。在经济发展受影响、社会矛盾凸现的今天，只有团结全党，高度重视，认真贯彻落实科学发展观的精神，把思想行动统一到县委的决策上来，才能真正实现科学发展。

二是要真学习。要实现科学发展，党员干部就必须不断提高自身综合素质，不断向书本、实践、广大群众、居民学习，结合自身实际制定学习计划，用知识武装头脑，用头脑服务社会。

三是要强调研。社区作为最基层的阵地，是最了解党员群众所思所想的单位，要实现社会经济的全面协调可持续发展，就必须强化调研，把广大党员群众的所思所想、把科学发展的好方法、好经验反映到上级决策层，从而使其变成民主决策的依据。

四是要重方法。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这就要求我们处理好开展活动与履行工作职责的关系，坚持围绕中心，服务大局，不断创新打造党员先锋、和谐平安、人文活力社区的方法。

五是要求效果。要把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，进一步激发广大党员、干部的积极性、主动性和创造性，努力把活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上，从身边做起，用各项工作的实际成果来衡量和检验活动成效。

动员大会紧密结合贯彻中央、省、市、县重要会议精神，结合加快推进当前党建工作试点、计划生育、综治创建等各项工作，为努力打造和谐平安社区、人文活力社区、党员先锋社区提供了坚实的思想基础。

5.在社区居委会工作的个人思想汇报

社区工作者思想汇报 城市社区党工委按照市委的统一部署，在市委学习践行科学发展观领导办公室的精心指导下，周密组织，迅速行动，学习践行科学发展观活动已在全社区内全面展开。

现将学习调研阶段工作开展情况从两个方面向领导作以汇报： 一、采取“四化措施”，确保学习调研活动扎实有效 一是强化学习主体。社区和居委会的党员领导干部是学习的主体，充分发挥示范带动作用。

对班子成员和党支部成员提出了“八个方面”要求：即带头组织活动，带头参加学习，带头查摆问题，带头征求意见，带头调查研究，带头剖析思想，带头开展批评和自我批评，带头制定落实整改措施。 二是深化学习内容。

坚持以理论学习为主，以市里下发的学习资料为主本，又从《社区党建》等刊物上精心选取18篇理论文章，提出了10个学习讨论题目，增强了学习的系统性和针对性。 三是量化学习标准。

每名党员都制定了个人学习计划。明确规定，党员干部集中学习时间不少于15课时，认真做好笔记，党员领导干部要在25000字以上，一般干部要在10000字以上，学习阶段结束时每人都撰写了一篇不少于2000字的学习体会，建立健全了学习、会议、考勤等配套制度。

四是活化学习形式。采取集中学、分散学、调研学、网上学等多种方式，不断激发党员的学习兴趣，提高学习质量，增强学习实效。

特别是对那些年龄大、文化程度低的党员，我们采取领读文章、送学上门的方式，真正让科学发展观在全体党员中入脑入心。 在此次活动中，社区党工委力争要把学习践行科学发展观有机地融入到社区党建和社区工作实践之中。

重点在“五个新”上做好工作：一要在加强社区党建工作上有一个新突破，以科学发展的党建工作思路为立足点，打造与驻区单位党组织良性互动、充满活力的党建工作大格局。二要在加强社区服务上有一个新提高，以科学发展的服务理念为基准点，打造居民群众满意的服务窗口。

三要在加强社区环境上有一个新变化，以科学发展的规划角度为着眼点，打造社区温馨怡人的优美环境。四要在加强社区治安上有一个新成效，以科学发展的管理模式为着力点，打造人们能安居乐业的平安家园。

五要在加强社区文化上有一个新飞越，以科学发展的文化视角为切入点，打造社区文化特色品牌。 二、做到“三个到位”，迅速掀起学习调研活动热潮 一是思想认识到位。

社区党工委对此项活动高度重视，鲜明提出把学习调研活动作为社区各项工作的统领，作为一项重大的政治任务和全部工作的中心任务，切实把思想和行动统一到科学发展观学习调研活动的部署要求上来，切实通过这次学习调研活动，使全社区党员干部的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变，环境有一个大的优化，发展有一个大的提升。 二是组织发动到位。

市里动员会议召开后，我们就立即召开了由机关党员干部和居委会党员参加的动员大会，对社区学习践行科学发展观活动进行整体安排。制定了切实可行的实施方案和阶段性工作方案，发放了180份《致全体党员的一封信》和28张“一对一”学习帮扶卡，成立了由党工委书记任组长的学习践行科学发展观活动领导小组，从机关抽调4名精干人员，组成了学习践行科学发展观领导小组办公室，建立了相应的工作机构，从宣传、信息简报、材料的书写整理和归档都有专人负责，为确保学习践行活动的顺利开展提供了有力的保障。

三是工作落实到位。社区党工委把“请居民群众参与、由居民群众评价、受居民群众监督、让居民群众满意”贯穿活动全过程。

一是广泛开展了班子成员领题调研活动，围绕如何关注和改善民生、促进社区和谐；整合后的居委会将如何发展；如何发挥好社区自管党员、在职党员、离退休党员作用，凝聚社区党组织的战斗力等 10个方面课题进行。二是开展了“科学发展、问计于民”活动，共计发放党员调查问卷72份，居民调查问卷800份，共梳理出4个方面21条问题。

这次我们翻阅了一下征求意见的表格，有相当一部分是民生问题。有的人提议物价上涨太快了，感到难以承受；有的人提议看病难、看病贵；有的人提出社区社会治安不是很好，还存在一些问题；有的人提社区的文化活动还太少。

我们构建和谐社会，在关注经济发展的同时，要注意社会发展，要以人为本，就要考虑人民群众关注的热点问题是什么，希望我们解决的问题是什么，所以做好今年工作，要把民生问题放在突出的位置。收集上来的意见，有的是我们可以做的、能办到的，会尽快办。

反映文体活动少，我们尽量创造条件，力所能及的组织一些文体活动，6月30日晚，我们将在晓龙公司门前举办“迎奥运、庆八一“小区演出，这也是我们践行科学发展观实实在在做的一件事情。需要给予居民答复的，我们都及时进行了反馈（如长富社区居民反映83年征地补偿款的事，我们和相关部门取得联系，并和同江镇政府协调，最后给了居民一个满意的答复）；需要和其它部门协调的，也都在积极联系中。

三是开展了居民满意度测评活动，发放测评票1448份，群众满意率达到了97.3%。 以上就是社区党工委在学习调研阶段工作开展的基本情况，不足和疏漏之处，敬请各位。