1.如何开展幼儿园生日主题活动

小朋友对老师给他们的关爱是非常看重的。一句表扬的话，一次小的鼓励，一个眼神都让他们兴奋不已。在生日的时候能够得到老师的祝福那是最开心不过的事情。不过有的时候老师并不能时刻都记得小朋友的生日：所以不防把一个时期，例如一个季度的小朋友的生日放在一起来过。可以做一个生日庆生会，同时也可以在里面设计教学。 结合班级和小班孩子的年龄特点，设计的“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等方法，在学习儿歌的过程中，感受生日的快乐！活动目标：1、通过看看、猜猜、讲讲学习儿歌内容。

2、乐意在集体面前大声的说话，感受生日的快乐！活动准备：围裙教具（蛋宝宝、企鹅、恐龙）、生日蛋糕、蜡烛、音乐活动过程：一、出示围裙，引入主题。

师：有几只小动物今天要出生了，我们来帮他庆祝生日，他们都藏在我的兜兜里呢！谁愿意把它请出来？（请幼儿上来摸蛋）

二、出示角色，了解蛋生动物，学习儿歌。

1、①出示企鹅蛋

师：请你请你猜猜看，今天它要出来了！（幼猜）

师：我们让企鹅宝宝休息会儿！

2、①出示恐龙蛋

师：别忘了，还有一位大客人呢？谁把它请出来？（幼儿上来摸蛋）

师：请你请你猜猜看，今天它要出来了。（幼猜）

师：听！它在讲话：‘小朋友我要出生了，你们念好听的儿歌帮我加油’！

师：大家一起来鼓劲，有你们的帮忙，蛋里的宝宝才能生出来！

（师幼一起完整念儿歌1-2次）②出示恐龙师：是谁呀？（恐龙宝宝）

师：恐龙宝宝从蛋里面生出来，今天也过生日，你想带它去哪儿玩？（幼自由发言）

师：我们带恐龙宝宝和企鹅一起玩！

3、游戏“帮小动物出生”，巩固儿歌内容。

师：小朋友们来帮帮他们，小动物出生的时候喜欢听你们念儿歌，这样它们才会有力量，我们就用好听的声音把儿歌念出来，念到“嘿哟！嘿哟！嘿哟！”的时候，小动物才会从蛋里面生出来！（幼儿游戏。）

4、歌表演《小小蛋儿把门开》5、欢度生日，感受快乐！

②唱生日歌，吃生日蛋糕，分享生日的快乐！

2.生日简报+四字成语

风和日丽

fēng hé rì lì

[释义] 和：柔合；温和。轻风柔和；阳光灿烂。形容天气晴和。

[语出] 唐·无名氏《句》：“风和日暖方开眼；雨润烟浓不举头。”唐·岑参《山房春事二首》：“风恬日暖荡春光；戏蝶游蜂乱入房。”清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽；众多官员；都来祭奠。”

[正音] 和；不能读作“huó”。

[辨形] 和；不能写作“合”。

[近义] 风和日丽 风柔日暖

[反义] 风雨如晦 风雨交加

[用法] 作谓语时；前面总是有时间、处所的词语作主语；如“今天”、“国庆节”、“这里”等。一般用作谓语、定语、分句。

[结构] 联合式。

[例句] 这是一个~的星期天；我们来到颐和园。

3.小朋友生日祝福语

1.祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！ 2.祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！ 3.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！生日快乐！ 4.希望你花朝月夕，如诗如画。

祝你生日快乐、温馨、幸福！ 5.你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。 6.青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。

祝你生日快乐！ 7.我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。 8.生日快乐！愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。

9.但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐。

4.幼儿园大班社会公开课《我们一起过生日》

活动目标：

1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。

2. 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。

3. 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。

三、活动重点：

提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。

四、活动难点：

让幼儿学会感恩，了解生日的含义。

五、活动准备：

物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，

知识准备：幼儿每人准备一个小节目，或者几个人一起准备一个节目。

六、活动过程：

活动一：谈话活动（孩子生日的前一天）

1.你知道明天是谁的生日吗？你自己的生日是哪天？你还知道家里人谁的生日？

2.朋友生日的时候，你会怎么做？怎样为他祝福？

3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候，你会说些什么？

4.你自己的生日希望谁跟你一起过？怎样过？

活动二：“生日”祝福活动