1.幼儿园加强改善饮食简报

月12日下午，自治区卫生厅、自治区食品药品监督管理局一行领导在某市食品药品监督管理局和xx区工商局、xx区卫生监督所以及xx区教育局领导的陪同下，来到xx区第一幼儿园对幼儿园食堂饮食安全卫生工作进行检查。

检查组认真查阅了幼儿园食堂安全卫生管理制度、幼儿园安全预案、供货合同、采购索证、原材料采购验收台账及炊事员健康证、食品留样和销毁记录、餐用具洗消记录等资料，现场查看了原材料质量及食品贮存情况，逐一检查了食品库房、食堂粗加工间、切配间消洗间等区域的安全卫生情况。检查中，领导们肯定了xx区第一幼儿园的食品卫生安全工作，通过询问幼儿园的细节性工作，又提出了一些具有指导性的中肯的意见和建议。对领导们提出的建议和意见，幼儿园领导高度重视，表示将继续严格按照食品卫生标准加强对食堂的监管，认真解决工作中的不足，争取使幼儿园食品卫生监管工作整体水平再上新台阶。

2.幼儿园新的一年我们长大了活动报道

通过设计系列活动“我长大了”，以此为切入口，培养幼儿良好的自我意识。

优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。在教育中，应运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。

通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长。进行这一教育的要求，小班：使孩子从观察自身的外貌特征入手，了解自己与大家有很多一样的地方。

中班：通过观察自己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点，帮助幼儿树立积极的自我意识，形成初步的自尊。大班：使幼儿知道自己不但会长大，本领也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集体面前表现出来，促使孩子产生满足感和充实感，树立自信。

3.幼儿园教学三个一展示简讯

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。

在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。

只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

自我评价怎么写"教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。

并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。

在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。

但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。

使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。

消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。

预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。

要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

4.幼儿园新生体能课体验简报

幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

各个领域相互融合，决定教学内容。

5.幼儿园给贫困幼儿补助衣物的简报怎么写

简

报

西山幼儿园

2014

年

1

月

6

日

学前教育幼儿资助资金发放仪式

根据西财字

(

2013

)

128

号文件精神，

西山幼儿园于

2014

年

1

月

6

日下午在

园会议室举行了

2014

年学前教育幼儿资助中央、省级奖补资金发放仪式，全园

共有

100

名贫困幼儿受助，资助资金合计

80000.00

元（每人

800.00

元）已发放

到幼儿家长手中。

此次资助对象是经幼儿家长个人申请、园领导小组调查审核、上级部门核实

同意并经公示后产生的，做到了公开、平和公正。使符合条件的资助对象受到党

和政府的温暖，

切实保障了我园家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权

利，促进教育均衡发展。

可以参考这个

6.幼儿园学习指南纲要简报

在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。

《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。山海关区南园幼儿园将《纲要》和《指南》印发给每位教师，并组织教师每周进行集体学习与讨论，使教师们深入了解各年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的学习目标、教育途径和方法，并在《纲要》和《指南》的指导下制定合理有效的幼儿区域活动方案，促进幼儿得到更好地发展。

兴华幼儿园组织教师学习《纲要》和《指南》中关于幼儿健康教育理论，了解幼儿园健康教育三个层次目标，同时教师们以组为单位结合自身工作实际就学习感受进行研讨交流，进一步提升幼儿教师的专业素质。户远寨小学幼儿园将《指南》作为教师业务培训主要内容，组织教师进行集中学习并就学习心得进行交流。

7.幼儿园早餐养成教育简报

为了加强我园全体教职工的安全意识，提高安全防范水平，全面提升我园办园质量，根据《县教育局关于开展全县学校食品安全宣传活动周的通知》的文件精神，为加强我园食品安全宣传工作，进一步提高我园食品安全保障水平，20xx年6月17日至6月22日，我园开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。

食品安全工作是幼儿园安全工作重中之重，没有了食品安全，就谈不上其他方面的安全工作，更谈不上教育教学，更谈不上提升办园水平，为此我们组织了全体教职工观看了食品安全的光碟，还利用黑板报、家园联系栏、横幅、标语等多种形式、多种渠道开展了广泛生动的食品安全宣传教育。

活动中我园专门对食堂管理人员，从业人员进行了食物安全知识培训，并规范了各种管理和操作程序。确保广大师生饮食安全。还开展了饮食营养、食物中毒预防及应急处理等食品安全科普知识专题讨论，让广大师生养成了健康的饮食卫生习惯，提高了广大师生自我保护意识和防范能力。

8.幼儿园幼儿离园时并注意哪些安全问题简报

1.安静耐心等待家长，并参加适宜离园活动。

2.主动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。3.不独立离开幼儿园，不和陌生人走。

4.不要在幼儿园内逗留。教师怎么做？1.注意与家长当面交接幼儿，必须要有接送卡，确保幼儿安全离园。

教会幼儿说：“XX接我来了，老师再见”2.教育幼儿不要单独离开幼儿园，有陌生人来接，要主动和老师说。3.注意幼儿仪表形象，帮助和协助幼儿整理好衣物，干净整洁离园。

4.严禁家长进班接幼儿，在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短，注意照顾班内孩子。

家长怎么做？1.遵守园内规定，按规定时间接孩子，严禁进入班内接孩子，防止混乱。2.家长要积极主动带好接送卡接幼儿回来。

带孩子和老师打招呼，教会孩子说：“XX接我来了，老师再见”。3.教育幼儿不要和陌生人走，不要独自离开幼儿园。

4.家长带孩子严禁在园内逗留。

9.幼儿园“双创”测试问答题创建国家卫生县城的目的意义是什么

“双创”活动，泛指我国各地的城市与企事业单位等的两项创建工作，类似地还有“三创”等提法。

创建工作的具体内涵各地有很大差异，口号与目标都不尽相同，例如一个城市可以把双创定位为“创卫生城市、创精神文明先进城市”，一个企业可以定位为创建名牌企业、创建名牌产品，不同的组织，定位都不尽相同。总之，要与创造新业绩、创造新水平这个双创总方针相对应。

是现代化文明城市整体水平以及人民素质的体现。 例如： 陕西省府谷县的“双创”：省级文明县城，和省级卫生县城，全国文明县城、国家级平安县 陕西省安康市的“双创”：创造陕西优秀旅游城市、省级卫生城市 陕西省蒲城县的“双创”：创建国家卫生县城、省级环境保护模范城市[1] 山东省东平县的“双创”：创建东平湖5A级景区、创建国家园林县城[2] 重庆市万州区的“双创”：创建全国卫生区创建工作、全国文明城区[3] 陕西省咸阳市的“双创”：创建国家卫生城市、国家环保模范城市 中国一拖集团有限公司的“双创”：岗位创新、岗位创效[4] 安徽省铜陵市的“双创”：创建国家文明城市、创建国家卫生城市 。

双创最终是要提高群众素质、改善群众生活环境，不能充分发动群众参与，双创就只能是一句空话。双创就是要突出一个创字，创建、创新，从无到有，如果已经行了就不叫创了。