1.反对分裂 维护稳定的演讲稿

“反对分裂维护稳定”是当前对民警进行思想政治教育的重点。新源县公安局以“公民道德宣传日”为契机，从思想道德建设的要求使民警能够投入到“反对分裂维护稳定”主题教育活动之中，打牢民警思想基础，铸造忠诚队伍。

今年9月20日是我国第六个“公民道德宣传日”。为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范，不断增强民警的文明素质和责任意识，提升精神文明创建活动水平，新源县公安局及早制定方案，对第六个“公民道德宣传日”宣传教育活动进行全面安排部署。9月20日，新源县公安局组织政工科、法制科、交警大队、城南派出所、别斯托别派出所民警在县城卡普河路上开展以“讲道德、学楷模、树新风、促和谐”为主题的“公民道德宣传日”活动。其他派出所也在本辖区进行了形式多样的宣传。当日全局出动宣传民警30人，设立咨询台10个，悬挂横幅、拉横标10条，发放宣传单5000份。通过 “公民道德宣传日”活动的开展，倡导了爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，促进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激发广大民警关心、支持、参与道德建设和精神

2.关于反分裂,反非法宗教的主题班会总结

《关于开展党的民族宗教政策宣传教育活动实施方案》，全面贯彻党的民族宗教政策，积极引导广大教师树立正确的民族宗教观，加强对教师的马克思主义五观教育，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动向我系渗透，我系积极组织了民族宗教政策宣传教育活动，现已圆满完成了为期半个月的学生集中学习阶段的学习任务。

以班级为单位组织学生进行了集中学习，主要通过专题讲座、讨论、撰写心得体会、读书笔记等多种方式进行，切实加强学生学习的针对性；利用周末组织学生实地参观，加强学习的实效性。现对此阶段的总结如下： 一、充分认识学生民族宗教政策学习的极端重要性 学生是祖国的未来，是中华民族的希望。

加强和改进学生的民族观和宗教观，是**从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。面对国际国内形势的深刻变化，进一步加强和改进学生的民族观和宗教观，举全社会之力，培养和教育好祖国的花朵，使他们成为有马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的现代青年，是确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达，长相永续的战略之举。

通过坚持不懈地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族团结、双拥传统教育，取得了明显成效。我系各族学生的思想认识不断提高，热爱祖国、热爱家乡、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为我系各族学生精神世界的主流。

在肯定我系各族学生思想建设成绩的同时，我们应该实事求是地分析地区内外形势的深刻变化，给我系学生思想认识方面带来的新情况、新问题。我们同其他地区一样地处于反分裂、反恐怖斗争最前沿，国际敌对势力日益加紧对我实施“西化”、“分化”的政治图谋，境内外极端宗教势力和民族分裂主义分子与我们争夺青少年的斗争从未终断过，渗透与反渗透的形势始终很复杂。

在民族分裂主义和非法宗教活动的影响下，一些不谙世事的学生信教和参与非法宗教活动的现象时有发生，严重影响着社会稳定。互联网等新兴媒体在给学习和娱乐开辟新渠道的同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀学生的心灵。

在各种消极因素影响下，学生精神空虚、行为失范。 面对新的形势和任务，我系对学生的民族宗教政策宣传教育还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节：部分教师对这项工作认识不足，重视不够，没有真正担负起责任；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在；部分教师的民族宗教观还有待进一步加强；随着人员流动性加大，—些家庭放松了对子女的教育；对学生民族宗教政策宣传教育在政策机制、思想观念、内容方法、手段措施、队伍建设、经费投入等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。

这些问题应当引起我们足够重视，并切实采取有效措施加以解决。 二、教育形式多样化 结合我系实际，进一步加强对学生进行民族宗教观教育。

我们采取多种形式开展无神论教育，开展加强民族团结，反对民族分裂的教育。各教师，特别是班主任和政治教师，把课堂教学与马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育有机的结合起来；利用升旗仪式、主题班会课丰富多彩的活动，坚持不懈地对学生进行教育，不断强化学生对祖国的高度认同；对中华民族的高度认同，对中华民族文化的高度认同和对中国特色社会主义的高度认同。

在学生中广泛开展崇尚科学文明，反对迷信**的教育。还通过开展讲座、座谈等形式开展法律法规教育，民族宗教政策法规教育，取得了很大的效果，使全系学生进一步认识到任何社会组织和个人都有义务确保国家民族宗教政策的执行，确保国家的安定。

因此只有做到教育形式的多样化，才能达到学习效果的显著化。 三、加强对学生民族宗教政策宣教的主要内容和措施 加强对学生民族宗教政策的宣教是一项艰巨的未来工程、战略工程、系统工程，必须举全社会之力，周密安排，精心部署，狠抓落实。

在具体工作中，我们必须紧紧围绕一个核心：爱国主义教育；牢牢把握两个关键：宗教观念教育、民族团结教育；重点抓好三个环节：学校教育、家庭教育、社会教育；突出抓实四项工作：教育引导、丰富载体、环境氛围、组织保障，切实做到人人有任务，事事有人抓，件件有着落，实现学生思想观念健康发展的目标，确保对学生民族宗教政策的宣教取得明显效果。 我系结合新疆以及阿克苏地区的实际，在开设好全国统一要求的思想品德、思想政治课的同时，突出对青少年学生进行“三维一反”（维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动）教育，马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、新疆地方史，马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）的教育，不断强化各族学生“四个认同”（对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义道路的高度认同）教育。

保证教育内容进课堂、进课程。 四、建立长效机制 青少年强则国家强，青少年兴则民族兴。

加强和改进青少年思想道德建设，是一项长期的战略任务，也是一。

3.关于民族反分裂的演讲稿100字lollo

亲爱的老师，同学们；善意的谎言是美丽的。

当我们为了他人的幸福和希望适当的帮他撒一个谎的时候，谎言其变为理解，尊重和宽容，具有神奇的力量。出于美好愿望的谎言，是人生的滋补品；也是信念的原动力，它让人从心里燃起希望之火。

就像莎士比亚说的：“无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人”。就像美国着名短篇小说《最后一片叶子》里讲述的就是一个用善意的谎言的故事。

当生病的小女孩望着凋零哀落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。再给大家说个反过来的故事；一位六十多岁的老太太生病需要住院治疗，应家属的要求，医生要淡化病情，没想到麻醉师在手术前对老太太说了些手术的风险，老太太一听，惊恐万分，立即到下，在手术台上死亡。

如果不是麻醉师对她说了那些话，老太太也不至于那么快倒下。而父母的一句谎言，让涉世不深的孩童连若鲜花，灿烂生辉；老师的一句谎言，让彷徨学子不在困惑，更好生长；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生。

而我不认为善意的谎言更多的是借口，善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。

如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。

如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨。这就是我的认同，谢谢大家。

4.急

反**警示教育宣传资料1、什么是**？**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

2、**的严重危害 ？（1）煸动反对政府，危害基层政权。**头子煸动成员发泄对现实的不满，反对政府。

有的**公开提出，"我们面前有三大敌人，一是'三自'教会，二是**，三是政府"。有的**公然打出"推翻**领导，夺取政权，建立神国"的旗号。

一些**组织还有目的地拉拢党、团员和基层干部，侵蚀基层党政府组织。（2）从事违法犯罪活动，危害社会。

**组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓甚至杀人等手段扩充组织、控制成员。**组织用收取"奉献款"、销售**用品等名目诈骗群众的钱财。

某**"教主"欺骗成员说"信教的主要目的就是看轻钱财"、"钱财最损害灵性"，但自己却大肆挥霍成员上缴的"奉献款"，过着奢侈糜烂的生活。**组织非法印制、传播大量**书籍和宣传品，宣扬歪理邪说。

**头子奸淫玩弄妇女，严重摧残妇女的身心健康。已被依法以强奸罪判处死刑的**"被立王"的教主吴扬明，就以欺骗、胁迫等手段奸污了多名妇女。

（3）破坏正常的生产生活，危害群众健康。**鼓吹"世界末日论"，宣扬吃"赐福粮"，"生命粮"以及"一切靠神的恩赐"等歪理邪说，致使一些群众受骗上当，整天忙于信"教"、传"教"，有田不耕，有工不作，有的甚至高不归，外出传"教"，导致家庭破裂，家破人亡。

**还宣扬"信主可以免灾，祷告可以治病"，胡说"只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好"，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残、精神失常甚至死亡。（4）侵蚀和毒害未成年人。

**利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。3、**的基本特征？（1）、神化其“教主”，“创造”一人活在人世间的至上神。

所有**有一位以“救世主”面目出现的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力，而无所不知、无所不能。（2）、组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。

“结社”是**建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。（3）、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。

“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚，诿惑他们购买其**活动用品等，使他们认购认捐，自己从中盘剥牟利。（4）、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。

大凡**，通常都打着宗教的幌子，借用宗教的术语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。（5）、实施精神控制。

**“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段，诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为，任其摆布。而这正是一切**的用心险恶之所在，也是**危害酷烈之所在。

4、**是怎样骗人的？（1）、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。（2）、用治病、免灾诱惑人。

（3）、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。（4）、套近乎拉拢人。

（5）、小恩小惠收买人。（6）、用暴力手段胁迫人。

5、我国宗教的基本情况？目前，我国主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，他们都有悠久的历史和众多的信徒。（1）、佛教产生于印度，创始人为释迦牟尼，汉朝时传入后逐渐成为我国影响最大的宗教之一。

佛教信奉如来佛、弥勒佛、观音菩萨等众多神灵。佛教有许多戒律，在汉族地区最基本的是五戒，即不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒。

（2）、道教是我国土生土长的宗教，至今已有1800多年的历史。信奉的神灵众多，最高神为三清神（玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊），太上老君、玉皇大帝、王母娘娘等等家喻户晓的众多神灵也为道教所供奉。

主要从事诵经念咒、功法修炼、祈福禳灾等活动。（3）、伊斯兰教公元7世纪产生于阿拉伯半岛，创始人为穆罕默德，唐朝时传入我国。

奉真主安拉为唯一真神，以《古兰经》和《圣训》为经典，反对崇信其他神灵及偶像。伊斯兰教为我国回族、维吾尔族等10个少数民族中的群众信仰。

（4）、天主教是基督教的派系之一。在西方，奉耶稣基督为救主的各教派统称为基督教，包括天主教、东正教、新教三大教派。

天主教信奉天主和耶稣基督，尊玛利亚为圣母。其经典为《圣经·新旧约全书》，礼拜仪式主要有日常的弥撒典礼和洗礼等圣事。

天主教自唐时几度传入我国，但大规模传入在1840年鸦片战争之后。（5）、基督教（新教）是基督教的派系之一。

在我国，称西方基教三大派中的新教为基督教。它是经16世纪马丁·路德"宗教改革"后从天主教中分裂出来的，其主要特点是：不承认罗马教廷的权威，认为只要真诚信仰上帝，便可直接与上帝沟通，无需教皇、主教等宗教神职人员做信徒和上帝的中介。

它于19世纪传入我国。6、宗教与**的区别？宗教：崇拜超人间的"神"，宗教的神职人员只是神的仆人；。

5.有没有关于反民族分裂,民族团结的手抄报

构筑加强民族团结反对民族分裂的坚固长城 2004年9月02日13:49 西藏日报评论员 正当全区各族人民在***理论和“三个代表”重要思想指引下，豪情满怀投身“一加强、两促进”、全面建设小康社会伟大实践，争创优异成绩，喜迎伟大祖国55华诞之际，我们迎来了全区第14个“民族团结月”。

在今年的“民族团结月”活动期间，将隆重纪念《民族区域自治法》颁布实施20周年，并召开全区第四次民族团结进步表彰大会，这是全区各族人民政治生活中的一件大事，对于进一步加强民族工作，促进我区经济社会的跨越式发展和长治久安具有重要的推动作用。它标志着我区实施民族区域自治、依法处理民族问题和民族团结进步事业进入了一个崭新的历史时期。

我区开展“民族团结月”活动已经有14个年头。14年来，我区的民族工作始终坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央对民族工作的总体部署和要求，突出“共同团结进步、共同繁荣发展”的主题，深入学习贯彻《民族区域自治法》，广泛深入地开展党的路线、方针、政策和法律、法规的宣传教育，积极引导和帮助全区各族人民投身发展经济和繁荣各项社会事业的大潮，取得了令人瞩目的成绩，涌现出一大批民族团结进步的先进典型。

可以这样说，开展“民族团结月”活动以来的14年，是西藏各族人民同舟共济、团结奋斗，促进经济和各项社会事业不断发展的14年；是我区民族团结进步事业取得长足发展的14年。历史的经验也使各族人民更深刻地认识到，团结促发展，发展促稳定。

无论在什么情况下，都要讲团结，它是事关西藏稳定发展的大事，是事关西藏各族人民根本利益的大事，是事关党性党风建设的大事。可以相信，随着全区第14个“民族团结月”活动拉开序幕，各族人民必将同心同德、万众一心，为构筑加强民族团结，反对民族分裂的坚固长城不懈奋斗。

构筑加强民族团结，反对民族分裂的坚固长城，要在各族干部群众特别是领导干部中，加强对《民族区域自治法》的学习、宣传和教育。《民族区域自治法》不仅是国家权力机关必须遵循的行为规范，而且是保障少数民族权益的法律武器。

民族区域自治制度在我区的成功实践，充分证明了西藏只有在中国**的领导下，坚持中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度，才能真正实现和保障西藏人民当家作主，才能维护好、发展好西藏人民的根本利益，才能确保西藏经济社会的跨越式发展和长治久安。因此，各级党委、政府要在开展“民族团结月”活动中，深入开展党的民族政策、民族理论知识的宣传和教育，把重点放在加强对各级领导干部的学习、宣传、教育上，不断提高领导干部的民族政策理论水平。

同时要认真研究解决民族区域自治在实施过程中遇到的问题，坚定不移地把《民族区域自治法》实施好、执行好。 构筑加强民族团结，反对民族分裂的坚固长城，要坚持不懈地开展马克思主义民族观和党的民族政策的宣传教育。

***同志曾经指出：“在各民族干部群众中，要大力加强马克思主义民族观和党的民族政策的教育。”我们党运用马列主义、**思想、***理论和“三个代表”重要思想观察和处理民族问题，在几十年的实践中，形成了一系列基本的观点和政策，这是我们做好民族工作的根本指针。

我们一定要以生动的事实为依据，在广大干部群众中深入开展马克思主义民族观和党的民族政策的宣传教育，引导各族干部群众牢固树立“三个离不开”的思想，使各民族始终保持同呼吸、共命运、心连心的手足情谊。要妥善处理区内各民族之间的关系，不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。

要在宣传教育活动中，深入揭批境内外敌对势力打着种种旗号，妄图破坏民族区域自治制度、破坏安定团结大好局面的罪恶阴谋，旗帜鲜明地同一切分裂活动作坚决斗争，毫不动摇地坚持和完善民族区域自治制度，维护祖国统一，加强民族团结。 构筑加强民族团结，反对民族分裂的坚固长城，要大力宣传和表彰在促进西藏经济发展和社会稳定中涌现出的民族团结先进典型。

长期以来，我区各行各业涌现出了一大批为经济发展、社会稳定和民族团结事业作出突出贡献的先进典型，我们要大张旗鼓地对他们进行表彰，表彰他们在任何情况和环境中都能坚定不移地执行党的路线、方针、政策，在分裂与反分裂的斗争中经得住大风大浪的考验，在民族区域自治制度下，不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系等方面的先进事迹，营造人人关心民族团结进步事业，全社会更加关心和重视民族工作，全区上下维护祖国统一、维护民族团结的良好社会氛围。 要把今年的“民族团结月”活动搞好，各级党委、政府必须高度重视，加强领导，要按照自治区党委、政府的统一部署，认真组织好、落实好本地市、本部门的学习、宣传和贯彻《民族区域自治法》的工作及民族团结进步先进典型的评选工作；各级领导要坚密结合实际，带头学习《民族区域自治法》，贯彻执行好党的民族政策，把着力点放在解决问题、推动工作上，要根据活动的重点在基层的要求，深入基层，帮助群众解决实际问题。

6.反暴力讲法制讲秩序手抄报内容

为使我校广大师生认清和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心罪恶本质，进一步统一各族师生的思想认识，引导各族师生把思想统一到自治区党委、州委的指示精神和要求上来，根据州教育局印发《关于在全州教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动的实施方案》的通知（克教电 [2011]4号）精神，并结合我校实际情况，制定本校开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案： 一、深刻认识开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动的重要性和紧迫性 长期以来，境外敌对势力加紧对我国实行西化、分化的政治图谋，与国内民族分裂分子、宗教极端势力、暴力恐怖势力相互勾联，通过各种手段加紧对我进行渗透、颠覆和破坏活动。

特别近期，他们策划组织了和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”等严重暴力犯罪事件，破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给各族群众生命财产造成重大损失，给正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给各族人民感情造成极大伤害。境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把学校作为渗透的重点，把争夺下一代作为积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教室和青少年学生中进行有计划、有目的分裂宣传和宗教渗透，严重影响了学校的正常教学只需和社会稳定。

社会稳定事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关社会主义事业全局，事关国家长治久安。开展专题教育活动是一项长期的战略任务，也是一项现实的紧迫任务。

深入开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动具有极其重要的意义。 青少年是祖国的未来、民族的希望。

在学校开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，是我们对敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的重大政治任务，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到 二、开展专题教育活动的具体要求 1、各班级（四、五、六年级）根据本班级情况，合理组织安排学习。要安排学校领导、辅导员及班主任担任主讲老师，对学习内容进行学习讲解。

2、学习讨论以班级为单位，由班主任组织进行。 3、要求全体学生参加学习，每位学生要认真做好学习笔记。

4、每个班要求学生准备一个学习记录本，班主任要对学习内容进行检查。 5、学习结束后，要求每位学生撰写学习心得体会。

三、开展专题教育活动的具体部署 （一）时间安排 学校党员干部、教师、四、五、六年级学生要集中学习一周。 （二）学习材料 相关学习材料： 1、《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防线》光碟。 3、《国家安全法》宣传教育讲义。

4、新疆“三史”教育 5、中央新疆工作座谈会精神学习问答 （三）活动方式 1、召开全校动员大会。学校在集中学习前召开全体教职员工动员大会，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

2、举办专题讲座、辅导。学校组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思品教师等有经验的专业课教师，成立校内宣讲团，面向全校开展宣讲。

3、教职员工集中学习教育方式。以教研组为单位集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果。

4、学生集中学习教育方式。小学四、五、六年级学生，初中、高中学生参加此次专题教育活动。

小学低年级学生可组织观看爱国主义、民族团结等题材的电影、观看《青春防线》，讲故事、学唱爱国儿歌、开展民汉小朋友手拉手活动等。在集中学习有关资料的基础上，分主题召开学习座谈讨论会，每一位学生都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。

每一个班级的学习讨论由班主任、辅导员跟班组织，学校领导、中层干部、宣讲团成员也要参与到班级学习讨论中，直接面对面的做工作。 5、丰富集中教育载体。

在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，根据本学校的具体情况，在完成规定任务的同时，创新教育形式，丰富教育内容，提高教育活动的针对性和实效性。 （四）氛围营造 各学校要因地制宜，采取悬挂条幅，制作宣传版面、黑板报、手抄报，印发宣传材料、倡议书等形式，大张旗鼓地进行专题教育活动宣传，营造浓厚的活动氛围。

（五）活动总结 学校在集中学习教育期间和结束后及时总结专题教育活动开展情况，整理出开展专题教育活动中好的做法和经验，及时报送州教育局思政科。可以吧。

7.帮忙找篇反分裂反渗透作文

琴瑟鼓弦 奏响和谐 新疆新源县第六中学 李慧英 和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是自古以来人类不断追求的美好理想和愿望。在我们新疆这个多民族聚居的地区，和谐稳定显得尤为重要。

作为一名人民教师，如何参与到构建和谐校园的工作关系到构建和谐新源，和谐新疆的大局，这也是当下每一位合格人民教师不断追求的永恒主题。 近年来，境内外“三股势力”加紧勾结和整合，不断调整策略，利用各种手段方式加剧向新疆的渗透：2008年8月10号凌晨，两名恐怖分子趁乱驾驶一辆机动三轮车冲进库车县公安局大门，并引爆了车上的一瓶液化气罐，当场炸毁两辆警车，造成一名保安人员死亡，一名警官受伤，两名恐怖分子也被炸身亡。

就在同一天，猖獗的暴力恐怖分子在新疆库车县就制造了多起爆炸事件，共造成2死4伤。无独有偶，8月27日，喀什地区公安民警和工作人员在伽师县调查案件时，遭到藏匿于路旁玉米地中的数名犯罪嫌疑人的袭击，导致两人牺牲，五人受伤。

手段之残忍，行径之嚣张令人发指！ 前不久，当北京奥运会召开之际，我们的奥运健儿在奥运赛场上全力与对手比拼的同时，还有一些普普通通的工作者也在紧张地进行着一场隐形的战斗——为奥运安保而战。相信，在座的各位一定都曾参与过或者现在仍然是其中积极的一份子，为保一方安宁和谐贡献着自己的绵薄之力.一两个月下来，他们变得黑了，脸庞消瘦了，但疲惫的神情中带着更多的坚毅和自信------在人民群众构建的铜墙铁壁面前，不法之徒是无所作为的，他们的一切图谋必将遭到失败。

当前，我们的教育系统也面临着新的挑战，在意识形态领域反分裂反渗透的斗争更加尖锐复杂。我们的学校是培养人才的重要基地，学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望祖国的未来。

而这些分裂分子企图与我们争夺下一代，妄想着用他们的精神毒粮来误导，诱骗，蛊惑那些还在上学，纯洁，善良的孩子们。面对这样的卑劣行径，作为教师我们要坚决的站出来用实际行动来抵制。

通过长期不断的反分裂斗争我们清醒地认识到-----学校作为反分裂的前沿阵地，构建和谐校园，净化育人环境，抵制和反对一切民族分裂主义是我们构建和谐社会工作中一个重要的组成部分。 校园的和谐最为关键的因素就是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。

人的和谐，关键是思想意识的和谐，因此我们要不断加强和改进师生思想政治教育，提高他们的思想觉悟和政治素质，增进各民族间的了解和友谊，利用一切可利用的机会开展民族团结活动来巩固我们来之不易的稳定局面。加强对意识形态领域的反分裂斗争，直接关系到校园的稳定和谐，关系到党的教育事业和本地区的长治久安，也影响着社会的稳定和安宁。

分裂与反分裂始终是一项长期复杂、艰巨的斗争，宣传、教育是反分裂斗争的手段之一，我们将长期不懈的把对意识形态领域的反分裂斗争进行下去。进一步加强学习、提高认识，深刻领会**关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，自觉学习弄懂弄通民族理论、宗教常识与宗教狂热、宗教极端的界限。

让我们感到欣慰的是，即使形势如此严峻，我们的生活中也不乏一些团结友爱、各民族同胞亲如一家的动人故事。在这里就有一个发生在我们身边的鲜活的例子。

前不久，也就是八月初，一部名为《姐弟情深》的独幕剧在乌鲁木齐市公演，一时获得轰动。该剧源于一个真实而感人的故事，一位名叫王燕娜年轻汉族女孩，不顾家人亲友及医生的劝阻，毅然决然的为一名年仅十八岁的维吾尔小伙子捐献了肾脏。

像这样的事例还有很多很多，30多年风雨无阻为托里乡哈萨克族农牧民送医送药的李振西，就连父亲去世时，他还奔波在巡诊的路上；刘乾坤，作为乌市水磨沟区公安分局的一名民警，30多年来他把自己每月的津贴或工资的绝大部分，都捐给了需要捐助的各族人民和一些水利工程，累计捐助12万元，一生节衣缩食，生病都是扛着，不计名利，不求索取。 同样在学校这个大家庭之中，我们也要关心帮助有困难的同学，尤其是少数民族同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心换取另一颗真诚的心。同学之间友好相处，师生之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

当我们用爱和教育高度的责任感，使命感博得孩子们的热爱和信赖时，还有什么工作是做不了，做不好的呢？！这种爱的教育不正是对一切分裂和破坏活动最好的武器么？ 和谐，是一个永恒的话题，是一个我们不断追求的目标。 如果，校园是一棵大树，那么让我们用爱浇灌，和谐便会是枝上的累累硕果； 如果，校园是一片蔚蓝的天空，那么让我们播洒信任，放飞希望，和谐的风筝便会自由翱翔； 如果，校园是一泓清泉，那么让我们取来知识的甘露，洒向渴求的一双双眼，和谐便会是师生同行路上的滴滴甘甜。

因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、赞赏和理解。让我们各民族师生团结一致共同努力，建设我们美好的校园，共谱新源教育的和。