1.一次学校举行的朗读比赛450字

4月上旬，我们三、四年级段的学生在学校东礼堂举行了朗读比赛，虽然这只是第四届读书节中一个小小的活动，但对我来说意义非凡。

主持人先明确了朗读要求，然后宣布了出场顺序，紧接着比赛开始了。第一轮是语 文 老师读，第二轮是各班学生代表朗读，第三轮是班级集体展示。

第一轮开始了，先是三段的语 文 老师出场。听了三 段，老师的朗读，我仿佛置身于课文的情境中，从那一刻，我就 相信赵 老师也一定能读好，而且会比她们读得还要好。

轮到 赵 老师出场了，她面带微笑，好像一点儿也不紧张似的，那一句“舟行碧波上，人在画中游。”使听众的眼前浮现出桂林山水那如诗如画般的美景，顿时礼堂里掌声四起。

听了 赵 老师的朗读，我坚信轮到我时，我一定也能读好。终于到我了。

我本来很紧张，但又一想，这可是展现我风采的时候，我一定要抓住这机会，把我最好的一面展现给大家。于是，我谨记之前 赵 老师教给我的那些朗读技巧，全身心地投入到课文内容，和作者的心融为了一体，轻轻松松就读完了。

这次朗读比赛虽然只是一次小小的活动，但使我从中学到了很多，集体展示也使全班同学从中悟到了很多很多。

2."诵读千古美文,弘扬传统美德"专题教育

河头店扎实开展国学经典诵读活动努力打造国蕴飘香校园上半年，河头店镇教委认真贯彻落实市教体局关于开展“读圣贤书、写规范字、说普通话、做有德人”活动意见的精神，结合本镇中小学实际，扎实开展了经典诵读活动，努力打造国蕴飘香校园。

他们的做法是：一、注重加强校园文化建设，营造经典诵读活动氛围为营造经典诵读活动氛围，他们在校园甬路旁增添了以国学经典为主要内容的对话牌，并配上极具人文色彩的插图和装饰；学校的每一块黑板报和主要墙壁上，都有经典诵读内容，并坚持定时更换，让学生在校园的每一个角落都能接受到经典的熏陶。臧格庄小学在原来已有的人文化基础上增添了国学经典人文性和专题化的对话牌，建立了阅读长廊。

大门一侧树立了“书香校园”标志，“读千古美文，做少年君子”的话语让学生每天沉浸在浓浓的书香氛围之中。“读圣贤书，写规范字，说普通话，做有德人”的永久性标语更昭示了活动的主题，一块块含笑的标语牌，一面面温馨的墙壁仿佛一阵阵清风时刻陶冶着师生的心灵，为校园增添了生机。

二、把经典诵读活动与语文教学和形势教育有机结合以国学经典诵读为契机，开展大阅读活动。各校结合国学经典诵读活动开展了系列读书活动，镇教委研究决定把每年的三月六日定为“校园读书日”，同时把每年的三月份作为校园读书节。

今年确定的主题为“读中华古诗文，做快乐读书人”。其次，各学校在原来的第一节课前十分钟、晚学后十分钟的基础上把每天的课外活动拿出一定时间纳入读书活动，师生们拿着各自喜欢的书籍静静地读，轻轻地吟，与古人对话，身心沐浴在古文化的长河之中，整个校园书声琅琅，国蕴飘香。

同时，他们坚持学以致用，把诵读活动与思想教育融合在一起，例如，在“荣辱观”教育活动中，各校引导学生把国学与荣辱观有机融合起来，古今对比，加深认识。例如，让学生把国学中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，与现代荣辱观中的“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”联系起来，总结出了自己学校的一条荣辱观： “以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”。

这样的“活学活用”活动，不仅提高了学生的诵读兴趣，还有助于加深理解。三、结合实际，丰富国学经典诵读活动形式镇教委结合农村实际和学生年龄特点开展了“读、诵、演、唱”系列活动。

“读”就是在校内课余时间读给老师同学听，回家作业之后读给父母听；“诵”即在熟练读的基础之上成诵，要求要有一定的韵味，真正体验古文化的意境。实现传统美德与时代精神的对接和契合。

“演”即把经典篇目活化成小学生喜闻乐见的形式，让小学生乐于接受。结合小学生年龄特点，把《三字经》编排成拍手歌，跳皮筋时的童谣；结合农村实际情况，把经典语句纳入大秧歌形式，小学生手持彩绸，边舞边诵，当地群众也赞不绝口，拍手称快，成为当地村庄农民夜间娱乐的一个极受欢迎的表演曲目。

“唱”即把经典语句配上时代音乐，走上表演舞台，赋予了新时代的气息，让小学生乐于接纳。各校还为学生建立了“经典诵读记录卡”，记录了学生在经典诵读过程中的脚印。

五月份，各学校根据实际情况举办了“经典诵读大比武”和“星级挂牌”活动。根据学生年龄特征和认知情况分低、中、高三个级部进行了经典诵读大比武，成立专门的评委小组，现场评比，分别评选了经典诵读优秀班级和先进个人，并张榜公布，予以表扬。

同时各班级国学教师根据学生掌握情况进行了星级挂牌，诵读篇目多，有韵味，理解深的五星级，依次为四星级……，并实行动态管理，常年坚持。国学经典诵读活动丰富多彩，异彩纷呈。

四、以经典诵读活动为载体，扎实开展“感恩教育”为把国学经典诵读活动推向深入，结合实际，扎实开展了“感恩教育”活动。活动中，全镇统一制定了《河头店镇感恩教育活动实施方案》，并下发了致学生家长的一封信，让学生家长明白开展感恩教育的意义、内容、方法，真正实现家校互动。

在镇教委的统一安排下，以学校为单位组织了感恩教育启动仪式，活动中不喊口号，不搞花架子，在广泛征集教师、家长意见的基础上，结合各年龄段学生特点，统一确定了每个年级四条不同感恩教育要求。例如：要求小学一年级做到：一是学会自己整理书包；二是按时起床自己穿衣；三是出门进门和父母打招呼；四是可口的东西让长辈先尝。

这样既让感恩教育有了实实在在内容，又具有可操作性。对此，他们还建立了感恩教育活动反馈卡，每月由家长对学生在家里的这四项表现进行评价，然后带回学校，学校及时了解学生在家表现，家长无形中也受到了影响和教育，家校关系更加和谐。

市教体局、莱西市电视台先后到该镇臧格庄小学、南岚小学、东大寨小学对开展“经典诵读”活动情况进行了专题采访报道。3月26日青岛电视二台又对该镇两处小学作了专题采访报道。

结合感恩教育和荣辱观教育学国学经典，宏扬中华文化，悟做人之道，真正把国学经典诵读活动推向深入。学校在国学经典诵读活动中注重把学、用有机结合起来，开展专题教育，在活动中体现并巩固国学经典诵读实效。

在感恩教育。

3.胡村小学2014诗歌朗诵比赛日记

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的好时机。

4月3日上午，胡村中心校隆重举行了缅怀革命先烈诗文朗诵比赛。本次活动以“中国梦·清明节”为主题，旨在通过对烈士诗作的诵读，以及自创追忆先烈诗歌的朗诵，缅怀革命先烈的丰功伟绩，表达继承先烈遗志、立志成才的决心。

朗诵会上，同学们激情高昂，倾情演绎了十多首洋溢着革命烈士豪迈气概、坚定意志和革命必胜信念的著名诗文。或抒情款款，或沉郁悲凉，或慷慨豪迈，诗歌《七律·长征》、《囚歌》、《我的自白书》等更是用他们的激情朗诵征服了在场师生，会场上爆发出阵阵掌声。

朗诵会原定40分钟结果却持续了一个多小时，会议结束了，同学们还沉浸在浓郁的朗诵氛围中，久久不愿离去。 此次比赛活动，大大激发了师生们热爱祖国热爱新生活的情怀，真正让小学生们认识到：今天我们悼念先烈、缅怀先烈的丰功伟绩，就是要以先辈为榜样，为中华之复兴而读书，使自己成为建设祖国的栋梁之才。

4.适合小学生的朗诵稿

你好！ 母亲河，红领巾为你植树 ——献给母亲的歌 母亲河，红领巾为你植树， 为你的明天披上秀美的绿色。

我们栽下一片片梧桐， 让他们每一片绿叶绽开春的笑靥； 我们栽下一行行垂柳， 让它们每一根枝条弹奏春的欢乐； 我们栽下一坡坡洋槐， 让它们洁白的花朵增添春的圣洁； 我们栽下一洼洼松树， 让它们如刺的针叶纺织春的蓬勃。 我们栽下一片片林海把荒山绿化， 我们栽下一条条林带把风沙阻隔； 我们栽下一行行绿荫把城市装扮， 我们栽下一丛丛果林让生活欢悦； 栽下春光，栽下鸟语，栽下美好， 栽下明天，栽下幸福，栽下欢乐…… 母亲河，我们为你植树， 让你永葆青春的活力。

我们把树苗植进荒山秃岭， 我们把春天植进瀚海大漠， 我们把绿荫植进百姓心头， 我们把富裕植进家家院落。 再不许扣扳机的指头惊散春天的鸟语， 再不许拿锯斧的大手伸向荡漾的绿波； 再不许滚滚的风沙夺走我们美好的家园， 再不许咆哮的洪流吞噬我们田园村舍。

母亲河，我们营造植被为了你的秀美， 母亲河，我们铺设新绿为了你的清澈； 母亲河，我们创造春色为了你的抒情， 母亲河，我们献上绿叶为了你的磅礴。 母亲河，我们看见你匆匆的脚步， 母亲河，我们听见你淙淙流响的欢歌…… 母亲河，我们为你植树， 我们植树，把青春植进树的年轮， 我们植树，把生命植进树的绿叶； 我们植树，把追求植进树的枝杈， 我们植树，把理想植进树的脉搏。

我们对每一个细胞轻轻地说： 快点儿变成绿叶、变成花朵、变成浆果， 献给我们的母亲河呀， 献给我们的祖国！ 献给我们的祖国！ 乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在□头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 。

5.小学生六一朗诵稿

“六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。

全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听？ “六一”的舞蹈 为什么这样多情？ “六一”的故事 为什么这样引人？ “六一”的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。

歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。

请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱 无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺 爱妈妈 爱上她的故事 爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一 开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 。

6.小学诗歌朗诵活动总结作文

这次综合性学习活动结束了。

通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。 我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。

在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：1。

现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列。

2。现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参差错落的诗行。

3。现代诗的段落可以整首诗为一段也可以一首诗分为若干节。

4。要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押。

5。现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字容纳最丰富的内容。

同时还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

7.爱家乡、爱祖国、爱学校的朗诵比赛材料

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是8号选手，今天我演讲的题目是“爱祖国 爱家乡 爱学校”。

祖国五千年悠久的历史灿若银河。忆秦时的万里长城、汉时的丝绸之路、明时的郑和七下西洋、还有推进历史发展的四大发明和闻名海内外的四大名著，哪一个不是炎黄子孙的骄傲？跨过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱的中国，如今带着独有的自信与豪迈，走向了向全世界。

展现了东方巨龙的神采！沿着黄河与长江的源头，一直漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊与广阔的华北平原，我看到了祖国的富饶、辽阔和千里马般飞速的超越；在那长江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖国的巍峨…… 回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作！是什么导致了我们挨打，却不敢反抗？是什么造成了当年的落后？历史告诉我们：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞讨、是无法富强起来的，封闭、自守、会导致落后，开放进取才能使祖国繁荣富强！如今，中国以崭新的面貌走向世界，东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒。

我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，赋予我们的是振兴中华的重任！ 爱祖国，更应爱家乡。

我的家乡便人们赞夸为孔孟之乡、运河之都的济宁。生于斯，长于斯，爱与斯。

看！高楼林立，道路宽广，绿水环绕，玉带卧波……家乡的变化如此之大，是一代又一代济宁人改变了她。家乡是我心中最温暖的港湾，天上的风雨来了，鸟儿躲在了巢里；心中的风雨来了，我依偎在家乡的怀里。

不论将来走多远，她始终是我魂牵梦绕的地方…… 有的同学说：“我只是一名中学生，既无法像运动员一样在赛场上拼搏争光，也不能像科学家那样造福人类。热爱祖国，顶多是说说罢了。”

其实不然，可曾记得我们敬爱的***在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。“天下兴亡，匹夫有责”，我们风华正茂，是21世纪的青少年，是祖国的接班人，今日的勤奋学习，是为了明日的祖国！ 作为祖国的接班人理应好好学习，将来为祖国做出贡献。

我们更应该爱学校。因为学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法遗忘的圣地。

我们应该刻苦学习，在老师的引导下，用诚恳的态度，持之以恒，日有所学。学校兢兢业业的培养着我们这些从不同家庭中成长起来的孩子，认真传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们德智体美劳，全面发展。

当然，学校对于我们来说更是一个大家庭。老师是和蔼的长辈，同学们是亲密无间的兄弟姐妹。

没有老师，我们会失去方向，偏离航线；没有同学，就如生活里失去了阳光，没有了欢乐。有了大家，才使我们的生活变得更加灿烂。

校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、自信、自强，以饱满的精神汲取知识，大胆应对未来日子中无数的艰难，我们不应畏惧。学校无私地爱我们，我们也爱着她。

因为爱，我们就有责任，爱护学校的一草一木，维护学校的荣誉。从自身做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩！ 同学们，爱祖国，爱家乡，爱学校，让我们用实际行动来表达，成为21世纪的栋梁，带领祖国腾飞。

让我们再次记住***的话：“为中华之崛起而读书！” 我的演讲完毕。