最后一个夏天
我们就要说再见
看见你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖轻轻滑过
擦去幸福的眼泪
你的微笑
使我忍住了眼泪
最后一个夏天
我什么也不想说
我,
只想静静地躲在房间翻照片。.
前方的海浪更汹涌,
我们的如此冲动,
结束这一刻,迎来下一刻!
我们的路并不共同,
我们等待并期待下次的相遇。
这个班级曾经吵吵闹闹,
这个班级曾经也其乐融融,
这个班级曾经你争我吵,
这个班级曾经也有感人的瞬间。
六年级二班,(我是六二的)
羊坊店五小,(可以改为你自己的学校)
梦开始的地方!
每一次,我跨进校园的大门,
每一次,我都能看到熟悉的面孔。
六年了,不长也不短,
校园里的生活总是那么愉快!
我们经历了多少磨练,
一个不懂事的小淘气长大了,成熟了,懂事了。
我们有时会苦闷,
我们有时会孤独,
我们有时会伤心,
我们有时会委屈,
最终是开心愉快。
相聚是缘分,可相聚就意味着分离,
困难是磨练,可磨练的后面是成功。
朋友!同学!不必伤感,
缘分就意味着下次相聚!
心好痛 离别的那一刻
马上就要离开小学了
小学的离开
我不敢面对
也不想面对
听别的人说
离别的那一刻
心好痛。好痛
仿佛听见身体里有一个东西碎了
当面对老师的时候
心里说了几百几千次
老师您辛苦了
可是却迟迟说不出
当面对同学的时候
想抱着她一起哭
却只能静静的坐在一边
看着看着
泪就流下来了
我不知道我们毕业的时候会怎样
但我知道
我
心会痛
到底是什么意思
我搞不懂
一个个的最好的朋友
都要在这个夏天
离我而去?
我讨厌这个夏天
写完的时候
心真的
真的好痛。
1、再见,童年!
听,操场上的嬉闹声, 听,外出时的欢笑声; 听,比赛时的呐喊声, 听,军训时的口号声。
所有欢声笑语, 在此时此刻, 被谱写成爱的篇章。
看,同学们的你追我赶, 看,老师们的认真批改; 看,园丁们的细心灌溉, 看,干净而亮堂的教室。
所有美好事物, 在此时此刻, 被定格在你我心中。两千一百九十天, 有欢笑, 比赛获胜的欢笑, 外出秋游的欢笑……
有泪水, 同伴受伤的泪水, 你我争执的泪水…… 欢笑与泪水, 成为小学六年生活里, 最美好的回忆。回忆过去, 从无知变得懂事, 从天真走向成熟。
从“为什么”变成“我知道”……眺望未来, “智多星”变成“大博士”, “小班长”变成“大教授”, “小体育健将”变成明天的“冠军”……告诉我, 两千多个日子, 是谁伴我走过?
是你,伙伴, 是你,老师! 但愿我们跨越时空, 彼此想念,彼此祝愿!
2、六年前的我
一如一株小树苗 ,如今已我已经开始茁壮成长, 很快我就要离开这个温馨的摇篮, 开始新的路程。
6年啊!难忘的点点滴滴 ,让我学会了许多许多 。
曾记得,运动会上我们的风采; 曾记得,广播操比赛时我们的英姿。 曾记得,同学间稚气的笑语和真诚的眼泪 。
曾记得,我们一起在校园的早晨写诗构文 。曾记得,我们一起为了评选阳光少年而努力 。六年啊,有太多太多值得我们回忆的事情。
老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人, 谁又会真的忘记?
六年时光,就像大海一样,永远藏在我们心中。 一年又一年,风风雨雨; 一日又一日,日起日落, 母校的厚爱渗入我的心底。
昨日,我在这儿认字写作; 今日,我在这儿茁壮成长; 明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。
成长的脚印留在校园的小路上, 笑语欢歌,留在花坛的馨香中……
母校的每一个角落, 都珍藏着我们的身影, 弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。
春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;
绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我们永远的母校。.
3、母校
让我怎样感谢您,老师,我们就要毕业了。
六年啦,六年的岁月在我们心头匆匆掠过,我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影。
老师,我们一起去打球吧。老师,我的飞机模型做好啦。
老师,我的作文又发表啦。老师,合唱比赛我们得了第一名。
还记得运动场上您焦急的目光吗?那是我们奋勇争先的动力啊。
看到比赛胜利了,您和我们一起欢呼雀跃,那一刻,我分明看到您眼中激动的泪花。
怎能忘,进步时,您为我们颁发奖品。怎能忘,生病时,您对我们嘘寒问暖。
怎能忘,犯错时,您一句句细心叮咛。
无论何时,有您就有了我们的欢笑。
看着我们一天天懂事了,您的脸上绽放出最欣慰的笑容,
您的心啊,时刻都在为我们跳动。
老师啊,六年一班的每一个孩子该怎样感谢您。
老师,我们就要毕业了。六年啦,六年的光阴在我们眼中轻轻洒落。
扩展资料
中国的诗歌发展到唐朝,形成了一种新的诗体——律诗和绝句。因为它对每首诗句数、字数和平仄、用韵等都有严格的规定,故称为“格律诗”;因为它产生于唐朝而有别于前代的古诗,故又称为“今体诗”或“近体诗”。
绝句亦称“截句”、“断句”。每首四句,以五言(每句五个字)、七言(每句七个字)为主,简称为五绝,七绝。律诗起源于南北朝,成熟于唐朝初年。
每首八句,四韵或五韵,第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押;通常押平声韵。中间两联必须对仗。
分五言、七言两体,简称五律、七律。每首有十句以上的,则称为“排律”。
参考资料来源:百度百科——诗歌
亲爱的母校
南风轻轻吹送,时光总是匆匆。
今天,我们站在这里,
不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌,
不是为了让你的双唇再一次颤抖,
今天,我们站在这里, 站在毕业的门槛上,
一同回首小学六年的温馨时光,
一同开启我们心灵的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我们崭新的人生路程。
母校啊,
我们是你博大的园林里一方执著的绿地,
是你温暖的河流中一只摇曳的白帆,
是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶,
是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
我已经用了六年的时光,
感受你的五十年沧桑,
品读你的五十年辉煌。
在你的臂弯里,
在你的绿阴下,
每时每刻都散发着记忆的芬芳。
感谢你,这一片希望的土地,接纳我们年少的足迹,萌发我们最初的启迪。
感谢你,母校,为我们搭建广阔的舞台,为我们铺设光明的前景。
是谁,把我们领进人类文明的圣殿?
是谁,将我们前行的希望高高托起?
是谁,循循善诱,谆谆教诲?
是谁,默默无闻,孜孜以求?
是我们的老师,我们可敬的领路人。
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;
您不是作家,却使人生的篇章韵味悠长,
您不是雕塑家,却将我们的灵魂精雕细琢,
您不是画家,却为我们描绘最绚丽的图景……
感谢您,敬爱的老师,
您一声细心的叮咛,让我如沐春风,
您一个善意的眼神,让我倍感温馨。
您一个温情的微笑,让我勇气倍增,
您一次有力的搀扶,让我奋起前行。
我们将永远铭记您的教诲,我们将在知识的天空越飞越高!
有一种激情,恰同学少年,
有一种情谊,叫心手相牵;
有一种承诺,叫同舟共济;
有一种幸福,叫如饮甘醇。
感谢你,亲爱的同学,
艺术节上,我们用心领略艺术的美感,
运动会上,我们努力铸造班级的荣誉,
读书节上,我们纵情放飞五彩的梦想。
我们流过眼泪,却伴着一路欢笑,我们踏着荆棘,却闻到万里花香。
再过几天,我们将步入中学的校门,
我们相信,阳光总在风雨后。
我们坚信,一分耕耘一分收获。
六年的小学生活,是我们一生最美丽的时光,是我们一生最珍贵的回忆。
我们绽放最灿烂的笑容,为毕业染上迷人的色彩。
曲径通幽处,每一条小路都延伸着美丽的梦想,
绿树映红墙,每一幢高楼都敞开了深情的门窗。
欲穷千里目,更上一层楼。
我们一定会在火红的七月,交一分满意的答卷,
我们一定会在金色的秋天,再次回到您的怀抱,
我们一定会守在您的身旁,和您一起再创辉煌!
记忆的琴弦 当记忆的琴弦 散拨在心湖彼岸 跳跃的音符落入湖中 荡起涟漪一圈又一圈 是同桌之间浅浅的“三八线” 是学习进程里的你追我赶 是斗嘴生气时眼中的泪花 是儿童节上的笑语如蜜甜 清甜的丁香花 沉醉在你我心间 点点滴滴镌刻喜乐悲欢 还有多少音符闪烁不断 如繁星满天洒落记忆的琴弦毕业 青春的情绪,多愁善感 同学的离别,心酸无言 孤独的怀念,笑意积脸 友谊的真挚,默默祝愿 夹于日记中的枯叶—— 留下了难忘的那一幕幕情节 写于同学录的留言—— 记录着同窗好友对我那种种无限关怀 收藏于相册的合影—— 再现了彼此相处那时的浪漫欢快 摆放于屉角的鸿雁—— 回忆着那用书信寄托情感的岁月 急将离开校园 不知又会在何时相遇 遥望明月 真心祝愿 平安。
同学录毕业分手的时候,一本同学录,留下全班每个人的笔迹、语气和姿势还有各种不同门牌号码的微笑。
从此,课堂上的座位被重新编排,成为联络图,成为年轻的问候,成为纪念邮票。日后,当今天成为昨天,思念和日子和邮戳一起,将会领着我,沿着小巷一般的信笺格子,找到那些陌生的门窗和熟悉的面容,以及那些种在校园里永远长不大的记忆,那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。
毕业我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨天遗忘回首昨天/那郁郁葱葱的日子/有过青涩/也有过芬芳/更有的是/相遇 相识 相知/那瑰丽的宝藏今天,我们流泪了/那可不是忧伤/——是歌唱/今天,我们分别了/那可不是遗失/——是珍藏。
记忆的琴弦
当记忆的琴弦
散拨在心湖彼岸
跳跃的音符落入湖中
荡起涟漪一圈又一圈
是同桌之间浅浅的“三八线”
是学习进程里的你追我赶
是斗嘴生气时眼中的泪花
是儿童节上的笑语如蜜甜
清甜的丁香花
沉醉在你我心间
点点滴滴镌刻喜乐悲欢
还有多少音符闪烁不断
如繁星满天洒落记忆的琴弦
毕业
青春的情绪,多愁善感
同学的离别,心酸无言
孤独的怀念,笑意积脸
友谊的真挚,默默祝愿
夹于日记中的枯叶——
留下了难忘的那一幕幕情节
写于同学录的留言——
记录着同窗好友对我那种种无限关怀
收藏于相册的合影——
再现了彼此相处那时的浪漫欢快
摆放于屉角的鸿雁——
回忆着那用书信寄托情感的岁月
急将离开校园
不知又会在何时相遇
遥望明月
真心祝愿
平安
同学录
毕业分手的时候,
一本同学录,留下全班每个人的
笔迹、语气和姿势
还有各种不同门牌号码的微笑。
从此,课堂上的座位被重新编排,
成为联络图,
成为年轻的问候,
成为纪念邮票。
日后,当今天成为昨天,
思念和日子和邮戳一起,
将会领着我,沿着小巷一般的信笺格子,
找到那些陌生的门窗和熟悉的面容,
以及那些种在校园里永远长不大的记忆,
那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。
毕业
我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨天遗忘
回首昨天/那郁郁葱葱的日子/有过青涩/也有过芬芳/更有的是/相遇 相识 相知/那瑰丽的宝藏
今天,我们流泪了/那可不是忧伤/——是歌唱/今天,我们分别了/那可不是遗失/——是珍藏